南昌三中调查分析报告中学生逆反心理产生原因及对策专项研究.doc

物理学专业教育实习南昌三中小组

教育调查汇报

调查课题 中学生逆反心理产生原因及对策研究调查

院系专业 物理科学和技术学院物理学级

调查人员 冯宇、李应龙、胡秀娟、刘楚
刘洋、程燕春、周朝卫、刘栋

调查时间 10月21日——10月30日

中学生逆反心理产生原因及对策研究
——以南昌三中为例调查汇报
调查目标：经过对高中生逆反心理调查，对结果进行汇总，分析出逆反心理表现、影响及其产生原因，从而寻求正确处理方法，并帮助青少年认识本身缺点，完善人格。
调查人员：刘洋 刘栋 程燕春 周朝卫 刘楚 冯宇 胡秀娟 李应龙
调查对象：南昌三中高一高二学生
调查分工：问卷设计：李应龙 胡秀娟
问卷调查：刘洋 刘栋 程燕春 周朝卫 刘楚 冯宇
数据统计：刘洋 刘栋 程燕春 周朝卫 刘楚 冯宇
调查时间：.10.21——.10.30
调查方法：问卷调查
调查手段：抽样调查（高一3个班，高二3个班）
样本人数200
汇报撰写：李应龙
正文
摘要：中学生是一个特殊群体，她们常常表现出有朝气，精力充沛，充满热情，但她们情绪带有很大冲动性和不稳定性。然而大部分家长对儿女溺爱有加，有些老师缺乏对中学生心理正确沟通和疏导,另外还受到同辈群体、大众传媒及社会文化影响，使很多中学生不再简单地服从成人权威，甚至会反抗权威，这就是逆反心理在作祟。
学生一旦产生逆反心理，就会出现对老师实施内容、思想、价值取向产生心理障碍，从而不利于学生健康成长，也会影响到教育教学效果，所以我们小组认真分析逆反心理产生原因和预防和消除逆反心理有效方法。

关键词：中学生；逆反心理；原因；对策；南昌三中

一、调查过程及分析
（一）问题提出
“别来管我，烦不烦啊？”这句话在中学生口中早已屡见不鲜。从小学生成长为一名中学生，不管是在生理、心理、体貌、性格全部会发生很大改变。为何老师和家长让她们向东，她们偏向西；为何以前听话乖乖女，会变成现在“野蛮女生”……这一连串为何，这些发生在她们身上极大改变，全部会令我们感到很惊讶。
逆反心理是一个心理现象。青少年学生这种心理表现得更突出部分。逆反心理含有负效应，轻则对学习、生活等组成消极影响 ,重则造成过激行为 ,甚至危害家庭、学校及社会。所以，认真研究青少年学生逆反心理成因，寻求主动疏导方法，不仅含有广泛社会价值，而且对学生思想教育含相关键意义。
多年来，常常听到很多老师埋怨学生不听话、难管理，逆反心理严重，时常发生学生和老师之间对抗。我们实习小组经过观察和了解，发觉这种现象确实比较普遍，尤其是处于青春期中学生表现得愈加显著和突出：相当一部分中学生内心比较脆弱，自我保护意识很强烈，一旦碰到老师批评教育，立即像刺猥一样炸刺，拒老师于千里之外；对老师管理和教育，往往充耳不闻，我行我素，十分反感，充满着敌意 ，甚至有意和老师作对，严重甚至造成师生间冲突。 这种现象若长久连续下去，将会严重影响到中学生健全人格形成，影响到中学生学习成绩提升，甚至影响到学生未来融入社会能力。所以，老师必需认真反思，尤其对于作为准老师我们应深刻分析中学生逆反心理产生原因，立即消除她们逆反心理，化解师生间对抗情绪，营造友好师生关系，发明宽松教育气氛，促进学生学业进步和健康成长
（二）调查对象
此次调查对象是南昌三中高一高二年级总共六个班学生：其中有奥星班学生，也有平行班学生。依据班级特征，分别选择了多个经典班级参与调查。一共发出问卷200份，回收有效问卷190份，有效回收率为95%。
（三）调查方法
此次调查采取问卷调查法。问卷为自编问卷《中学生逆反心理调查问卷》，问卷详见附表。该问卷共有18道题，每道题目设置了3-9个选项，其中4道多选题，两道问答题，题目依据不一样内容原因设置，具体安排以下：1题：学生逆反心理表现；2-10题：学生逆反心理成因分析；11-18：学生逆反心理对策研究。
（四）调查结果及分析
1.中学生逆反心理表现情况
经过文件搜索我们查阅到了相关高中生逆反心理表现，于是依据高中生逆反心理表现，我们设计了问卷第一题
1.是否有以下行为？(多选) （ ）
A在意个人空间，好发表个人见解
B当见解遭否认时表现出固执态度，有强烈表现欲
C认为个人思想是符合时尚，家长往往不合时宜
D极度反感老师居高临下说教
E公然反对老师或家长
F讽刺表现进步同学
G很想受到她人重视
H认为父母很唠叨
I以上表现全无
分析：高中生正处于心理过渡阶段，心智不成熟却又不愿被看成“孩子”，喜好发表自我见解，表现出自己和众不一样，对于很多事物持批判态度，所以逆反心理较为严重。
其中,较之小学和初中,开始在意个人空间,好发表个人见解,期望得到家长认同. 极度反感父母亲了解其日志或个人信件等隐私空间. 当见解遭到否认后表现出固执态度,有强烈表现欲. 对父母教育言语不是很顺从.认为个人思想是符合时尚,家长思想往往不合时宜. 在学校对老师也极度反感其居高临下说教,很在意个人自尊心或面子. 公然反对老师或家长.有时有意在课堂和老师抬杆,顶牛.甚至不顾后果和老师或同学发生冲突.有时对老师批评报以仇恨眼光.
2.中学生逆反心理产生原因
经过文件，查阅到中学生逆反心理可能原因有家庭，社会，学校，及传媒等。于是为了探究主次要原因，设置了2-11题来研究产生原因
2.你认为谁是造成你逆反心理关键原因 ( )
A 社会 B 父母和家庭 C 学校和学习 D 同学和好友

分析：从数据我们能够看出，造成中学生含有逆反心理原因是多方面，社会、父母。及学校全部是关键原因。学校老师教育方法是造成学生逆反心理关键原因。这就提醒了我们这些立即走上老师岗位准老师们需注意学生这一心理状态了。

3.你对社会、师生关系、同伴关系整体满意程度是 ( )
A 很满意 B 满意 C 通常 D 不确定 E 较差 F 很差
分析：从调查结果来看，学生对多种关系处于极度满意和很满意不到调查人数二分之一，也就是说学生对社会、家庭及同伴关系在中学已经有这么那样不友好原因在里面了。

4.家庭在学习上给你很多压力时，你会 ( )
A 和她们交流说出内心想法 B 恼火，行动上表示不满但不直接说
C 离家出走 D 其它

分析：从数据我们能够看到，只有29%人在面对学习压力时，会把真实想法跟父母述说，而很大一部分人全部选择缄默等手段压抑在心底。

5.当你做错事是，家长或老师对你处理方法是 ( )
A 当众严厉批评，做出处罚 B 私下用心交流
C 放纵不管 D 其它
分析：从上述数据可看出,当孩子做错事时，只有50%家长会选择私下用心交流。这就显示了父母不合适教育方法也是造成孩子含有逆反心理一大原因。

6.假如你身边人和你意见不一致，是否会引来你对她逆反心理 ( )
A 会 B 不会 C看情况，看所包含具体内容性质
分析：74%中学生认为，假如接触对象和自己意见不一致，就会引来她们逆反心理。她们期望自己见解能够得到她人认可，自己能够受到她人重视，这不失为一个激进方法。

7.你认为大众传输及社会文化（比如：报刊杂志、网络、电视新闻，社会上文化现象等）是否影响你心剪发展？ ( )
A很大 B通常 C偶然 D一点也不
分析：大众媒体不合适渲染是造成逆反心理一个关键原因。比如部分宣扬暴力和血腥日韩影片和电视剧，极力美化逆反者个人行为，夸大逆反者能耐，鼓吹个人主义。调查得悉，只有16%中学生表明自己不会受大众媒体影响。

8.学校(班级)规章制度使你感到压抑吗? ( )
A是 B有时有 C没有
分析：有些老师不了解高中生心理特点，居高临下，过于经验主义而不考虑现实社会多种原因对学生影响,简单地指示学生必需怎样想，必需怎样做，根本不和学生交流思想，共同探究，脱离教育实际,使学生感到自主性受到威胁。问卷调查表明，有60%高中生感觉学校规章制度使自己感受压抑。学校往往严禁很多内容，而高中生大多含有禁果逆反行为，即对被严禁东西尤其感到好奇，总想违反禁令去尝试逆反行为。这轻易激起学生逆反心理。

9.在家时是不是喜爱一个人关着房门学习或娱乐? ( )
A是 B有时 C不是

分析：调查显示，只有52%学生是关着门学习和娱乐。有超出二分之一学生宁愿自己一个人，也不愿意和家人沟通交流，说明学生本身心理状态也是造成逆反心理一个原因。

10.你是否欣赏有叛逆心理人？（ ）
A是  B 不是  C看具体情况

分析：从调查结果能够看到，只有39%高中生不会随大众，去崇敬会模拟有逆反心理人。这说明，中学生周围事物也会造成逆反心理形成。

3.中学生逆反心理对策
为了找出应对中学逆反心理方法，设置了11-20题
11.当需要她人倾听你想法或埋怨时，通常选择向谁倾诉 ( )
A 家长 B 老师 C 身边同学和好友 D 常常上网聊天但没见过面网友
分析：81%中学生愿意对好友和其它人敞快乐扉，却不喜爱对父母说心里话，这反应了她们对家长极度不信任。自然，学生们不对大人说心里话，也是有自己苦衷。不过，学生们不把自己真实生活情况反应给家长，也在一定程度上造成了家长和学生们之间代沟愈来愈深，只会影响双方沟通。

12.你认为长辈信任你吗？ ( )
A 很信任 B 不是很信任 C 完全不信任，常常怀疑我

分析：从调查结果能够看到，有41%中学生认为自己家长不信任自己或极度不信任自己，这说明要处理孩子逆反心理。家长要对孩子首先以信任，才可能处理最基础逆反问题。

13.日常回家跟父亲母亲讲学校或班级事情吗? ( )
A常常主动讲 B家长问就讲 C有爱好事情就讲 D不愿意讲

分析：中国长久家长专制思想仍然存在，家长对儿女教育缺乏民主意识，总认为孩子要绝对服从自己，不能有自己见解，所以，孩子不会或极少会把父母当成自己倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。这就是为何只有27%高中生会主动跟父母讲自己身边事。

14.家长最关心你下列哪个问题呢?(可多选) ( )
A心情愉快是否 B学习好坏 C是否受到老师关注 D和同学相处关系怎样 E身体健康 F是否违纪

分析：从调查结果能够看到，父母是把孩子学习好坏放到第一位，而孩子心情愉快，身体是否健康也竟然没有学习关键。这似乎不太合乎情理。

15. 你认为自己和长辈间存在代沟吗？( )
A 不存在，她们也是我好友 B 存在，一些方面说不到一块去
C 肯定存在，简直没法沟通

分析：调查显示，有82%孩子认为自己和家长存在代沟。很多家长缺乏一般心理常识，对儿女教育急于求成，方法简单粗暴，常常无视儿女自尊心和心理承受能力，尤其是孩子们有了过失时，不是和孩子们一起分析错误，商议补救措施，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生逆反心理。
以上几题表明：父母和儿女缺乏双向交流，产生思想矛盾。伴随高中生成长，独立意识渐强，要求有自己处事方法，不期望受到过多管束。而一些家长出于对儿女保护，什么事情全部替孩子包办，这么儿女渴望独立和家长好意关心，就会产生思想上冲突、矛盾；有些家长则因工作繁忙，极少和儿女谈心，只是定下部分严格要求来限制儿女行为。所以，作为儿女高中生没有一个友好温馨家庭环境，和父母缺乏交流，轻易产生逆反心理和逆反行为。

16.你认为怎样父母和学校才是你真正喜爱（ ）
A 为我安排好一切，让我无须为任何事烦恼 B 尊重自己,把我当做一个成人对待 C 其它
分析：52%中学生全部期望老师和家长把自己当成人对待。全部能够用平等、民主方法和自己交流、沟通，这也是全部学生共同心愿。由此能够看出，逆反心理是中学生成长过程中出现一个正常现象，哪怕她是全校第一，哪怕她看上去就是一个乖乖女，她们一样逆反，作为老师大可无须惊慌。假如师对青春期中学生这一特点有足够认识并指导适当，她们逆反心理就会表现得很弱，甚至看不出来，她们就会健康、顺利成长。相反，假如老师指导不妥，就会严重影响师生之间关系，加重她们逆反心理。

17.当和学校和父母发生冲突时，你愿意用哪种方法调和矛盾（ ）
A 顺其自然，我才不管 B坐下来，平等交流 C争吵 D 其它
分析：调查表明，51%高中生全部期望家长、老师采取平等、民主方法来教育自己，在学她们足够时间去悔悟；不期望给她们太多责备，她们毕竟还是未成年人。每位学生全部是愿意得到家长和老师肯定和表彰，这是人之常情。老师和家长们应合适地流露、表现出对儿女或学生了解和宽容，不用怕为此而降低自己在她们心目中威性。实际上，她们会所以和你愈加亲密无间。避免反复批评，避免“廉价”表彰。

18.你认为消除中学生逆反心理关键方法有哪些？( )
A常常和长辈交流，使她们愈加了解自己 B试着让自己更谦让长辈
C看心理医生 D其它
分析：调查显示，45%孩子全部期望家长能够和自己好好交流，多一份沟通，少一份障碍。家长和老师要充足认识逆反心理是高中生处于青少年时期一个正常心理特征。不要认为儿女平时部分逆反行为有意跟自己过不去，甚至认为是思想品德问题。其实只要家长、老师全心全意，能平和地和学生交流对事物见解，动之以情，晓之以理，高中生一时逆反心理是很快消失。

二．成因总结及启示
（1）成因总结：经过调查问卷，我们得到了以下结论，首先，中学生逆反心理产生，关键受以下原因影响：家庭原因，学校原因，大众传媒及社会文化影响。
首先，学校及家庭原因占有很大百分比。即使中学生在学校生活时间少于其在家庭中时间，不过老师对她们影响却是深远。她们对于老师给评价很敏感和关注，哪怕一句随便评价，全部会引发内心很大情波动和应激反应，以致对自我评价发生动摇，甚至对个性心理成长造成伤害。所以说，老师对中学生影响是很大，作为准老师我们就很有必需去探讨此问题。
其次，大众传媒和中学生逆反心理之间也存在着亲密联络。目前电视、广播、报纸、杂志和网络等，其内容全部充斥着“个性”和“自我”元素。而叛逆这个原本带有贬低意味词汇，已经成为中学生眼中褒义词，成为她们最渴望含有特征。这是因为大众传媒在信息选择上通常面向成人，忽略了中学生群体身心发展需要，致使成人文化中部分不良原因危害了青少年思想认识。因为大众传媒还强调新奇性，介绍部分国外时尚现象，也轻易造成她们赶时髦，产生反文化意识。
（2）准老师对策：
那么，对于我们这些立即走上工作岗位准老师来说，应该怎样消除学生逆反心理，化解学生对抗情绪，达成预期教育效果呢？我们讨论后认为应从以下多个方面入手：
1.重视加强师生沟通，营造轻松教育气氛
有位哲人说过，掌握了沟通，你就掌握了世界，沟通会产生双赢结果所以对于处于青春期中学生教育，尤其要建立在有效沟通基础上，才能有针对性地进行教育，才能避免空洞 管家婆式说教，才能促进师生之间相互了解，达成教育预期效果 所以，老师要深入细致地了解学生，要学会倾听，真正走进学生内心世界让学生把她们所思所想，敞快乐扉告诉老师，她们关心什么，想什么，对老师有什么要求，老师全部要了解清楚，这么才能针对中学生特点进行有效教育，帮助学生树立信心，计划人生，让学生充足了解老师工作意图，使学生在学习和生活中感到幸福和愉快，自觉接收老师批评和提议
2.重视学校教育和家庭教育衔接和配合
老师要重视和家长相互沟通配合，这么才能有针对性地对学生进行教育师要常常了解学生在家庭中行为习惯，立即向家长反馈学生在学校表现，针对学生存在问题，和家长一起制订教育方案，要善于发觉学生优点，多采取激励式教育方法，让学生切实认识到老师对她关心和关爱，这么才能赢得学生尊敬，收到良好教育效果。
3.老师要以本身人格魅力来影响学生，感染学生
俗话说， 亲其师信其道，要让学生亲其师 ，老师必需要有高尚人格魅力。所以，老师平时要不停加强学习和提升，要不停积累自己学识，方便和中学生有共同话题，常常和学生交流她们感爱好问题，拉近师生间心理距离；同时老师要有精湛教学艺术，课堂上能够妙语连珠 深入浅出，使学生轻松愉快地学到知识；老师要有亲和力，要有和蔼可亲态度，对部分心理上有问题学生要有耐心和恒心，要给学生足够更正错误时间和机会，真正从思想上感化学生。
4.平等民主教育方法是消除逆反心理关键手段。
这就要求老师、家长在教育孩子时候要充足尊重她们，多以平等、友好态度和儿女谈心，决不能专制独裁。“谦受益，满招损。”
5. 老师和家长们也要引导学生充足认识高中生在这个阶段逆反心理是一个心理弱点。
因为她们轻易情绪冲动，看问题还很不成熟，对事物缺乏全方面客观认识，所以不要什么时候全部坚持认为自己是完全正确或对待问题情绪化，甚至总是和她人唱反调。引导她们要不停地丰富知识，提升对社会洞察能力，提升分辨是非能力。多采纳她人好提议,要学会宽容,胸怀要宽广,眼光要远大,不要钻牛角尖,走死胡同,学会冷静、客观地分析问题、处理问题。并合适进行正确引导。

三．结语
经过此次调查，我们认识到高中生也存在普遍逆反心理，并对逆反心理现实状况原因有了一定了解和研究，这为我们以后愈加好地进行教育教学工作提供了部分帮助。经过调查统计数据能够知道，现代高中生逆反心理和学校老师有很大关系，这就要求我们学校和老师加以重视。怎样弱化中学生逆反心理，是每个老师应该关注问题。所以，我们也探究了六点老师应该注意问题。同时，作为准老师我们，仅仅注意这几点是不够。我们应该做到不仅精通专业知识，还要用教育学、心理学相关理论指导我们实践，更关键是，我们应该有一个爱学生心，让学生亲其身信其道。

附件：
中学生逆反心理调查问卷
亲爱同学：
你好！你是不是常常和父母、老师对着干？你是不是老认为大大家很烦，管你太严？实际上，似乎人人全部有一定逆反心理（逆反心理是指大家相互之间为了维护自尊,而对对方要求采取相反态度和言行一个心理状态。比如常和教育者“对着干”，“不听话”等）。为此我们组织了这项调查，感谢你在担心学习之余给我们提供宝贵信息和意见，我们此次问卷以无记名形式进行填写，所以不会包含你隐私，请放心填写。谢谢你参与！

1.是否有以下行为？(多选) （ ）
A在意个人空间，好发表个人见解
B当见解遭否认时表现出固执态度，有强烈表现欲
C认为个人思想是符合时尚，家长往往不合时宜
D极度反感老师居高临下说教
E公然反对老师或家长
F讽刺表现进步同学
G很想受到她人重视
H认为父母很唠叨
I以上表现全无

2.你认为谁是造成你逆反心理关键原因 ( )
A 社会 B 父母和家庭 C 学校和学习 D 同学和好友

3.你对社会、师生关系、同伴关系整体满意程度是 ( )
A 很满意 B 满意 C 通常 D 不确定 E 较差 F 很差

4.家庭在学习上给你很多压力时，你会 ( )
A 和她们交流说出内心想法 B 恼火，行动上表示不满但不直接说
C 离家出走 D 其它

5.当你做错事是，家长或老师对你处理方法是 ( )
A 当众严厉批评，做出处罚 B 私下用心交流
C 放纵不管 D 其它

6.假如你身边人和你意见不一致，是否会引来你对她逆反心理 ( )
A 会 B 不会 C看情况，看所包含具体内容性质

7.你认为大众传输及社会文化（比如：报刊杂志、网络、电视新闻，社会上文化现象等）是否影响你心剪发展？ ( )
A很大 B通常 C偶然 D一点也不

8.学校(班级)规章制度使你感到压抑吗? ( )
A是 B有时有 C没有

9.在家时是不是喜爱一个人关着房门学习或娱乐? ( )
A是 B有时 C不是

10.你是否欣赏有叛逆心理人？（ ）
A是  B 不是  C看具体情况

11.当需要她人倾听你想法或埋怨时，通常选择向谁倾诉 ( )
A 家长 B 老师 C 身边同学和好友 D 常常上网聊天但没见过面网友

12.你认为长辈信任你吗？ ( )
A 很信任 B 不是很信任 C 完全不信任，常常怀疑我

13.日常回家跟父亲母亲讲学校或班级事情吗? ( )
A常常主动讲 B家长问就讲 C有爱好事情就讲 D不愿意讲

14.家长最关心你下列哪个问题呢?(可多选) ( )
A心情愉快是否 B学习好坏 C是否受到老师关注 D和同学相处关系怎样 E身体健康 F是否违纪

15. 你认为自己和长辈间存在代沟吗？( )
A 不存在，她们也是我好友 B 存在，一些方面说不到一块去
C 肯定存在，简直没法沟通

16.你认为怎样父母和学校才是你真正喜爱（ ）
A 为我安排好一切，让我无须为任何事烦恼 B 尊重自己,把我当做一个成人对待 C 其它

17.当和学校和父母发生冲突时，你愿意用哪种方法调和矛盾（ ）
A 顺其自然，我才不管 B坐下来，平等交流 C争吵 D 其它

18.你认为消除中学生逆反心理关键方法有哪些？( )
A常常和长辈交流，使她们愈加了解自己 B试着让自己更谦让长辈
C看心理医生 D其它

此次问卷到此结束，再次谢谢大家参与！