手册-教育教学规范管理手册-定稿.doc

教育规范化管理

一、基本规范管理

中学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱中国共产党。
2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。
5、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。
中学生日常行为规范
一、 自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
23、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
24、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
26、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和指导。
27、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
28、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
29、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
30、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
31、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
32、遵守交通规则，不闯红灯，不规章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
33、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公共设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

学生在校一日常规
一、到校
1、每天按时到校，因病、因事不能按时到校时，必须向班主任请假。
2、值日生提前半小时到校，认真扫除，早自习前扫除必须结束。室外值日生要清扫彻底不留死角。
3、进入教学楼脚步要轻，不喧哗，不跑跳，不在校园内踢球等。
4、上学时要带齐学习用品。与学习无关的东西不要带入校内。
5、尊敬师长，见到老师和客人要问好。注意仪表，衣着朴素整洁，女生不染发、不穿高跟鞋、不佩戴首饰，男生不留长发，不染发，不梳怪发。
6、讲究卫生，保持环境整洁，不随地乱扔纸屑，不随地吐痰。禁止从室内向窗外扔垃圾，不准在校园和操场边走边吃东西。不许把泡泡糖的参悟随便吐在地上。

二、上课
1、课间准备好学习用品，课本、笔记、文具等学习用品一律放在课桌的左上角。
2、预备铃向后，立即有秩序地走进教室，安静坐好。
3、教师走进教室，学生起立，师生相互问好。上课迟到学生应敲门示意，说明原因，经教师允许后方可进入教室入座。
4、坐姿端正，专心听讲，积极思考，勇于发言。发问时要举手，回答问题声音响亮，适度。
5、测验或考试，要严格遵守纪律，实事求是，不弄虚作假。
6、试验时要明确目的和要求，按规定的步骤和方法，进行试验和观察分析，并认真填写试验报告。
7、认真做好眼保健操，注意读写姿势和用眼卫生。
8、下课时，全体学生起立，待老师离教室后有秩序地走出教室，如遇到来宾听课，待来宾离开后，方可退出教室。
三、间操
1、第二节下课后，学生立即走出教室准备上间操，间操时间内每班留两名值日生整理教室。
2、集合要静、快、齐，做操要情绪饱满，动作有力，姿势要正确。
3、间操结束时，要听老师指挥，随着乐曲节奏，集体进入教室，不准再上厕所或其它地方。
四、课间
1、学生放学后要在第一时间回到家里，不准在路上逗留、戏闹或去“三厅”。
2、离校回家途中要遵守交通规则，不追逐打闹，骑车不带人，不脱手，不超速行车，注意安全。
3、在公共场所要维护秩序，遵纪守法，尊老爱幼，助人为乐，见义勇为，敢于同不良现象做斗争。
4、晚间在家要有计划地复习和预习功课，独立完成作业，养成“先复习，后作业，先预习，后听课”的良好习惯。
5、个人生活要自理，在家帮助家人做些适当的家务劳动。看电视或上网要有节制，保证睡眠的时间。

中学生文明礼貌规范
一、个人礼貌
1、养成良好的个人卫生习惯，早晚坚持刷牙，经常洗头洗澡，讲究梳理勤更衣。
2、提倡穿校服，讲究穿着整洁，朴素大方，不穿拖鞋、背心进入课堂。
3、按要求修建头发，不染发、不烫发、男生不留长发。提倡那声平头短发，女生齐耳短发。
4、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
5、不涂脂抹粉，不画眉、不纹眉、不纹身、不留长指甲、不涂指甲油。
6、要努力养成使用敬语和礼貌用语的习惯，如：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
二、公共礼仪
7、握手：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴手套与人握手。
8、鞠躬：鞠躬时必须立正、脱帽、郑重，不能嚼东西，不能边鞠躬边说与行礼无关的话。
9、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。
10、右行礼让：在校园或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、残、弱等人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
11、影剧院：应尽早入座。不可在影剧院大呼小叫，笑语喧哗，注意院内卫生，演出结束后观众应有秩序地离开，不要推搡。
12、图书馆、阅览室：要注意整洁，遵守规则，不能穿汗衫和拖鞋入内；应保持室内安静，不可大声谈话，不要吃零食；要爱护公共财产，不要随意刻画、破坏；要爱护书刊，不要偷撕插页资料，不作记号。
13、文明行路。自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追赶打闹。
14、文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
15、文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
16、网络礼仪。认真学习网上知识，不浏览不良信息，不沉溺网吧，增强自我保护意识，不接受网友约请，不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
三、校园礼仪
17、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况上课迟到时，应先向老师示意，得到老师允许后，方可从教室后门进入教室，且迅速坐好，保持安静。学生回答老师提出的问题先举手，经老师同意后，起立回答。
18、听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，要求坐姿端正且注意力集中，当老师提问或要求发言时须先举手，老师同意后再起立发言。
19、下课:听到下课响铃时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，待老师宣布下课后，全体学生起立齐声说：“老师再见”，待老师离开教室后，学生方可离开。
20、尊师礼仪：学生在校园内外与老师相遇时，应主动向老师行礼问好；学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生应尊重老师的人格和习惯，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师名字。外校老师到校应热情问好。
21、升国旗礼仪：升旗时，全体学生应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。
22、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用不礼貌用语称呼同学。要注意语言文明，不说粗话，在有求同学是，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、歧视，而应给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
23、集体礼仪：参加会议、听报告要按规定提前到达，按指定地方整齐就座，会中不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场；报告中要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡等；报告结束后要鼓掌，以示感谢。
24、校园公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱护学校公共财产、花草树木，节约用水用电。不在教学区追赶打闹，大声喧哗。
25、运动礼仪：运动场上注意文明礼貌，不讲粗鄙话，动作不粗野；赛场上发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，尊重裁判，尊重对手，尊重观众。
四、家庭礼仪
26、要孝敬长辈、尊重兄长、爱护弟妹，与家人要和睦相处；主动做一些力所能及的家务事，注意勤俭节约，不要与别人攀比摆阔；尊重邻居的生活习惯，主动与邻居搞好关系。
27、待客礼仪：会客时应面带微笑，并说“欢迎”或“您好”，请客人坐下后，有礼貌地沏茶招呼，听客人说话时，不要东张西望，不要轻易打断对方的讲话，客人告辞时，应礼貌地说“欢迎再来”“再见”或“您慢走”等。
28、餐桌礼仪：就餐时要请长辈、客人先入座，要学会给长辈添饭家财，先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
二、课堂规范管理
课堂管理制度
1、课前要准备好学习用品，书本、笔记、文具盒一律放在课桌的左上角。课桌上的学习用品摆放整齐。
2、上课铃响后，立即有秩序地进入教室安静坐好，等待老师上课，同时要做好课前一分钟训练活动。
3、老师走进教室时，老师说“上课”，全班同学起立，老师说：“同学们好”，学生回答：“老师好”（声音要响亮，英语课用英语）。
4、上课迟到的学生要敲门示意、说明原因，经老师同意后再进入教室回到座位。
5、上课坐姿要端正，专心听讲，作好笔记，认真思考，积极发言，大胆质疑，小组合作要积极，不随便讲话（接话），不做小动作，不看与课本无关的书籍，爱护书本文具，注意节约使用。
6、考试要实事求是，忠诚老实、不抄袭，不作弊。
7、上好实验课、微机课。班长整队提前把学生带到两室按老师要求做好，不经老师同意不动仪器，不准喧哗、打闹、不准随便走动，如擅自动微机、仪器、教具等有所损坏的，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。
8、老师宣布下课时，师生互相喊“再见”，教师做出教师后，学生按顺序走出教室。
9、自习课要根据老师布置的学习任务进行自学，老师不在时，由班长（或学习委员）负责主持全班同学学习。
10、要认真上好体育课，室外课上课铃响后，体育委员负责整队，有秩序的进入操场，等待老师上课。

课堂教学卫生
1、课前准备
每节课后教师都要知道学生按照课表顺序进行下一节课的课前准备。将学习时需要的书本、文具、学具有序摆放。避免学生上课时掏书包，翻桌膛，弄得满屋乱响，影响学生学习情绪，精力难以集中。要求书与练习本叠放在座位正前方书桌面两边各1/2居中位置，书在上，练习本在下；文具盒放在书的上方与桌面重叠处；学具放在书本的右侧。
2、主抓学生的各种姿势培养，利于学生的身心健康发展。
A、坐姿：挺胸收腹，手备在后面，脊柱与椅垂直，这也是一种休息，因为学习时间长学生易疲劳，同时要目视黑板。
B、举姿：回答问题时举右手，举手时大臂与肩平齐向前，不得离开座位或者身体倾斜，更不允许站起来，老师点名回答时方可站起来。
C、站姿：立正，两手垂放双肩两侧，与身体保持平行，目视前方。如果是照书朗读，书要端至眼睛水平位置，距离是一尺。
D、写姿：学生书写姿势必须正确，否则影响身体及身心健康。要求做到“三个一”，即胸部与桌口距离一拳，眼睛与书本距离一尺，手与笔尖距离一寸。书写力求规范化。

三、学生活动规范管理

升降国旗制度
根据《中华人民共和国国旗法》中关于“全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。”“全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式”的规定，建立如下升降国旗制度：
一、升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，如有恶劣天气可不举行）。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。
二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，班主任、年级领导在学生后面，其他教师按组列队，面向国旗，肃立致敬。
三、升旗仪式程序是：
1、出旗。（旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）出旗时奏歌曲《歌唱祖国》。
2、升国旗、奏国歌。全体师生行注目礼。
3、唱国歌。由担任升旗班级学生领唱，全校师生同唱。
4、国旗下讲话。（由校长、值周领导、优秀教育工作者或担任升旗的班级老师、学生做简短而有教育意义的讲话）。
5、升旗仪式结束，全体学生按学校要求有秩序返回。
四、每日学生离校后，由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。
五、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。
六、旗手、护旗手由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练方可执行升降旗任务。
七、认真做好升旗仪式记录。

主题班会制度
1、各班级应按学校统一要求，在规定的时间召开班会，每学期不少与8次。无特殊情况，不得迟开或不开。若不能按时间召开班会，必须先向教务处说明情况。
2、班会内容主要应包括：阶段总结、思想教育、法纪教育、行为规范教育、爱国主义教育、理想前途教育、心理健康教育等。
3、班会形式应力求多样化，注重班会实效。
4、在召开班会时，除一人记录外，其余同学必须认真听讲，不得做其他任何与会议无关的事（如做作业、看书读报、闲谈等）。
5、每次召开班会，应有一个明确的主题。班委会要充分准备，重点要突出，必须用足班会时间。
6、班会情况记载要详细，过程要完整，要随时准备接受教务处的抽查。

“两操”管理制度
广播体操
1、以班级为单位组织参加，整队必须做到快、静、齐，按两列或四列纵队依次进场、退场，要求两两要齐，间距适当，听从指挥，迅速到位。
2、做操过程中精神饱满，无讲话、拉扯、打闹等散漫现象。
3、做操必须与音乐节拍吻合，动作整齐有力，准确到位，班级整体形象好。
4、不得无故缺席，遇有病事假须持有效证明，履行规范的请假手续。
5、学校设领操员一名，站在队伍前面，面向全班同学，班主任要到场加强指导。
6、各班都应积极参加广播操活动，不得随意缺席。个别学生因病不能参加，要向班主任请假，在教室内休息。
眼保健操
1、做操时注意力集中，不讲话、不做其它事情。
2、做操必须姿势端正，动作跟上音乐节奏，按揉时穴位正确，范围合适，轻重适度。
3、眼保健操在教室里进行，体育委员要组织学生的眼保健操活动。
4、各班学生不得无故缺席。

兴趣小组活动管理
兴趣小组领导小组
组 长：魏泰山
组 员：林柏成 孙成利 高海岐
兴趣小组责任分工
组 别
指导教师
球类小组
王贵德 未显光
美术小组
李海阳 王小侠
书法小组
王 闯 张宗元
科技小组
管淑贤 孙丽芹
精典通读小组
王 强 吕鸿瑞
舞蹈小组
董玉艳 朱洪富

兴趣小组活动安排
1、每周周五第七节为兴趣小组活动时间。
2、每组编制教案，并随时做好活动记录。

四、学生安全规范管理
学生安全工作制度
1、学生必须接受学校安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。
2、不准携带容易造成人身伤害的危险刀具、器械、玩具等进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。
3、不准攀爬围墙、树木、栏杆、建筑物顶层等有危险性的地方。
4、教室、走廊等教学场所严禁追逐嬉闹，不得向窗外抛扔任何杂物，防止砸伤他人和影响校园环境卫生。
5、新生入学后，均应接受学校统一安排的体检，建立健康档案，如有特殊病史，不得隐瞒。
6、建议家长为子女办理意外伤害和大病医疗保险。
7、患有不宜进行剧烈体育活动疾病（如先天性心脏病）的学生，应事先向班主任提出申请，并通知有关任课教师，该生免于参加剧烈体育活动。
8、在校期间，如有身体不适，应及时向老师报告，防止延误治疗时机。
9、提高食品卫生意识，不买“三无”（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品和路边摊贩不洁食品。
10、学生遭遇挫折或心情烦恼，而自身又无法排除时，应及时告诉家长或班主任、学校心理咨询室咨询，调整好心态，防止意外发生。
11、按时到校，不得骑“三无”（无车闸、无车锁、无车牌）自行车，骑自行车的同学要严格遵守学校自行车管理规定，要自觉遵守交通法规，防止交通事故发生。
12、学校组织集体外出，应遵守纪律、听从指挥、有序步行，活动期间，严禁擅自离队游玩。班主任、科任教师自行组织学生赴校外活动，应事先向学校提出书面申请，待批准后方可组织，并确保学生人身安全。
13、体育、试验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规则，听从老师指挥，防止事故发生。
14、打扫卫生时不得站在窗台上擦教室窗户玻璃，擦电视、投影仪、日光灯时要事先拔掉电源。
15、遵守用电规则，注意安全用电，不得触碰校内任何交流电气设备。学生不得抽烟，玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进校。
16、当与他人发生矛盾，应及时告诉家长或老师，防止矛盾激化、酿成事端。
17、不与社会上不法人员或其他闲散人员来往，不跟陌生人交往。在校期间不随便走出校门，遇有急事应向班主任请假，持假条方可外出。
18、当发现危及人身安全隐患或发生人身伤害事故，知情者应及时向老师或学校领导报告。
19、记住下列几个重要电话：火警119、匪警110、急救120，紧急情况下打电话求救。

大课间活动安全管理制度
1、学生在大课间活动中，要按学校要求规定的场地开展活动，选择具有学校特色或班级特色符合学生年龄特点的安全活动内容，注重团结协作。竞赛中禁止粗野的犯规动作，发扬“宁失一球，不伤战友”的优良作风和团队精神。
2、班级干部需预先了解活动内容，动作要领，保护方法。在活动时、协助教师维持好活动纪律，在分组练习时负责安全保护工作。
3、学生应学会自我保护的方法。如不慎跌倒，在倒地前的瞬间降低重心，勿使后脑着地；由高出跳下时先屈膝，前脚掌先触地，减少震动。
4、学生在进行体育活动时，必须严格按照教师的要求做，对个别操作要领不清的可以向教师发问。
5、学生的有关体育项目必须在该体育活动相对应的场地内进行，不得在不宜进行该项活动的地方进行该项活动。
6、学生在观摩体育活动时，必须做到文明、有序，不得超越规定范围观看，不得进行不文明的行为。
7、学生打算进行一项非规定进行的体育项目时，必须征得有关教师的同意方能进行，需要使用体育器材时，必须向主管器材的教师提出借用要求，同意后方可使用，用后立即归还。
8、对于不按教师要求和学校规定，擅自进行某项体育活动，造成后果的，学生自负责任。
9、活动中出现特殊情况，必须及时向教师报告。

教学规范化管理

一、 备课规范管理

备课工作制度
备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。
1、备课的原则：
（1）集中于分散相结合的原则。
（2）个人备课与集体备课向结合的原则。
（3）期会课、月会课与周会课相结合的原则。
（4）遵循解决突出问题与个性问题相结合的原则。
2、备课的方法：
（1）备课前要学习有关文件，掌握新课程标准，吃透教材，明确学科间相关内容和学科间交叉整合的切入点，落实好用“教教材”而不是“教教材”这个新理念。
（2）备课时，要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，明确如何去落实“三维”目标，即：“知识与能力”目标；“过程与方法”；“情感态度与价值观”目标。、
（3）备课后，教师要进行认真的自我反思，收集各种相关信息，对所备的课进行查缺补漏。
3、备课的组织：
教导处负责落实每两周一次的周会课。
4、备课的所有过程材料要做好存档留踪。

二、课堂规范管理

课堂规范化教学环节
1、侯课
2、课前一诗一歌
3、师生起立问好
4、课前一分钟训练
5、新课开始
6、课堂训练
7、布置作业
8、指导下节学具准备
9、师生起立下课再见
10、教师护送学生到户外活动

教师侯课工作制度
一、以教育局九教字【2010】7号文件为指导，以《九台市中小学五项常规教学管理工作规范化标准》为依据，促进教学工作在设计、组织、实施、质量评价等方面规范有序地开展，实现教学管理规范化。
二、为加强课堂教学管理，使课堂教学必须扎扎实实地进行基础知识教学，强化学科能力训练，提高教学质量，因此提出教师侯课制度。
三、为了保证45分钟授课时间，采取教师侯课制，即：教师提前1分钟到授课班级门口指定位置。
侯课时间：每节课预备铃响开始，教师走出办公室。
侯课地点：授课班级门口左侧或右侧。
侯课方向：班级黑板同侧同向，也能及时提醒散漫的学生及时入座。

课堂教学制度
课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高学生综合素质的重要途径。上课时，教师要站在培养未来人才的高度，围绕教学目标进行教学。
1、要全面贯彻教育方针，对学生进行全面培养。
2、认真落实“三维”教学目标。
3、教学内容要明确，突出教学重点，突破教学难点，方法要恰当。
4、教学要体现主体性、创新性、整优行，层次清楚，结构合理，双节间过渡自然。
5、板书设计科学、美观、规范、重点突出。
6、要选择和使用符合教学内容的教具进行教学，操作要熟练，效果要明显。
7、在45分钟内，合理分配复习、新课和练习的时间，并在规定时间内完成教学任务。
8、教师要使用普通话讲课。语言清楚，教态自然，情感丰富，具有一定的调控和应变能力。
9、上课时不准吸烟，不准接打手机，不经领导批准不准随便会见亲戚或朋友。
10、上课时，教师要衣冠整洁，举止要文明，行为要得当。
11、教师不允许坐着讲课，学生练习或自习时，教师要经常巡视，以便及时发现教或学所存在的问题。

三、辅导规范管理

学生辅导制度
1、课堂上可对学生掌握新课情况进行巡视辅导，做到当堂问题当堂解决。
2、利用下课或放学后的时间对学习差生进行个别辅导。
3、指导学生制定学习计划，每天除完成作业外，要求学生对新课要进行预习。
4、辅导主要是答疑解难，查缺补漏。
5、做好缺课学生的补课工作。
6、划分学习小组，利用小组的力量对学生差生进行辅导。
7、可以利用“优生”与差生结对子的形式，采“一帮一”的方式进行辅导。
8、培养学生的兴趣特长，成立课外学习活动小组，开发智力，发展学生的个性特长。
9、教师要做到每月写一份学生的学习状况分析，然后再次确定各类学生辅导的具体内容。

作业设计与批改实施方案
一、规范课内作业
1、年级及科目
七、八、九年级：数学作业、物理作业、化学作业、作文、美术。
2、内容设计
（1）数理化作业按讲课内容，有针对、有计划地布置。题型符合中考实际。
（2）作文：书中单元训练日鹅绒，如果不够，教师可自己设计写作内容。格式要求：次数前空两格，次数后空一格。写题目，空一行再写正文，每段前空两格。
3、具体要求：
（1）书写认真、规范、设计美化、科学。
（2）做到三个“统一”，两个“保证”。即统一格式、统一内容、统一符号；保证数量，保证质量。
（3）全批全改，正确使用批改符号，数理化作业批改符号要做到美观、规范；作文要批改到文章中的字，要有眉批和总批，眉批要有针对性，总批要有指导性，评语要在学生作文结尾隔行处另起一行，前边空两格，写上“评语”两个字，点上冒号，再写评语。
二、强化课外作业
教师在进行课外作业设计时，要结合学科特点和所学内容来布置不同形式的作业，培养学生独立完成作业的能力，提高学生的综合思维信息搜集和整合的能力。
1、作业种类：纸笔作业、操作作业、社会实践作业。
（1）纸笔作业：指的是书面作业，内容包括有梯度的基本作业题、变式作业题、综合运用题。
（2）操作作业：培养学生动手实践型的作业。要根据学科教材的内容，学生生活实际和训练项目，安排设计观察、演示、试验、探索和操作等实践活动。
（3）社会实践作业：指劳动技术、社会调查等方面的作业。应注重学科知识在社会生活中的作用，引导学生关注社会问题，运用所学知识分析解决社会问题，增强学生的社会生活适应性。
2、学科设置：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、美术
3、内容设置：
（1）语文学科纸笔作业是两周一次作文；同时还要做到每月完成一次实践性作业。一学期完成八次。
（2）数学学科纸笔作业是一周一次算草；一学期完成30次；同时还要做到每月完成一次实践性作业。
（3）英语每二周完成三次纸笔作业，一学期20次。
（4）物理、化学纸笔作业是两周一次；学期完成四次操作性作业。一学期完成15次。
（5）历史、地理、生物学科，学期完成四次社会实践性或操作性作业。
（6）美术：每学期完成二次操作或社会实践性作业。
4、具体要求：
（1）初中各年级要根据班级及学科特点，三种作业都要精心布置，要具有灵活性和多样性，保证1.5小时作业量。
（2）各种课外作业都要有材料留踪，且要和教案中的作业内容相吻合。
（3）必须做到全批全改，及时反映，及时反馈。
（4）本簿干净，书写工整、规范，本数齐全，批改认真、及时。
三、批改做到“四个精心”
1、精心设计
作业内容应针对课时教学目标重点，学习难点以及教学中掌握不牢靠的知识点进行设计，设计时可根据学生的不同层次设计梯度作业，鼓励教师进行作业创新设计，可设计书面作业、动手作业和社会实践作业。
2、精心布置
教师要精心布置作业，并对学生作业书写的行款、格式应有统一且明确的要求，规范学生作业的书写，帮助学生养成规范的作业书写习惯。
3、精心批改
教师对学生的作业要及时检查，认真批改，要做到有留必批，有批必改，全批全改，提倡学生在原题上修改，实行分数制，逐渐向等级制过渡。
4、精心讲评
教师应对学生作业的书写、完成情况进行讲评。对作业中的问题进行归纳分析；对共性问题在下一节课的教学中进行补救教学；对个别学生的作业问题进行个别教学指导。

四、校本教研规范管理

校本教研制度
1、教研课要有主题、有方案、有过程、有总结。
2、开展好“学校有课题，组级有专题，人人有问题”系列教科研活动。
3、开展有主题的教学开放活动，建立家长、学校、教师、学生共同参与的“四位一体”的教研网络。
4、改革校本教研活动方式，采取个案研究与实际指导相结合的方式，进行双向交流。
5、学校的领导、教师都要以课堂教学实践为依据，带着新理念、新标准走进课堂听课或上课；带着新问题、新思路走出课堂进行面对面的研究、探讨、交流、指导。
6、校本教研要充分运用现代信息技术教育手段，利用网上资源进行教学，实现信息技术与学科教学的整合。

校本教研计划
1、教师个人汇报课
由教务处副主任组织进行，教师每人一节，相互学习、共同促进、共同提高。
2、组级教研课
也称“组内引路课”，由年级组组长组织，本组教师参与听课和研讨。
3、校级教研课
也称“示范课”，由主管领导负责组织安排和落实，目的是引领全校的课堂教学。
4、具体要求
三级教研课课前教师要认真备课，多方搜集材料，写出教学设计的全过程，并写出作课说明。
充分利用现代化教学手段，能在多媒体教室上课，利用好，不搞花架子，适用于教学。
依据教学设计进行授课
作课教师要先进行说课，介绍自己备课过程及教学思路。
目的：相互促进共同提高。
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