小学五年级下册数学约分及其通分练习题.doc

老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日 第___次
一、授课目的与考点分析：

1、填空.
（1）9的因数： ；18的因数：
9和18的公因数： ；9和18的最大公因数：
（2）15的因数： ；50的因数：
15和50的公因数： ；15和50个最大公因数：
（3）13的因数： ；11的因数：
13和11的公因数： ；11和13的最大公因数：
2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数
5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和10

4和68 14和16 30和10 15和9 21和28 45和30

4.现有足球112个，篮球70个，排球42个。平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？

5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？

约分

1．判断下面各数哪些是最简分数 不是的请化成最简分数.

2．判断：
（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（    ）
（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
3．下面各分数变化后，能说是约分吗？
　　化为；化为；化为；化为
4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
　　○ ；○； ○
5．单位换算
　　8米＝（ ）分米 　　2时＝（ ）分
　　1200厘米＝（ ）米　　360秒＝（ ）分
　　6分米＝（ ）米　　40厘米＝（ ）米  
　　15秒＝（ ）分　　25分＝（   ）时
6．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？
2
8
10
15
6
9
8
10
14
21
18
30
70
105
66
88
1、把下面的分数约分成最简分数。

1
4
5
6
7
9
2
3
9
10
5
6
2、把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和

24
32
3
12
30
70
18
48
3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

7
15
9
20
7
18
5
12
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。

5
9
8
15
4
5
11
13

5
8
5
6
3
4
13
15
7
10
3
5

7
12
5、把下列分数从大到小排列
1
8
5
6
2
3
3
4

6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？

7、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。

○ ○ ○

8、在○里填上适当的运算符号，在里填上适当的数。
＝＝ ＝＝
＝＝ ＝＝＝2÷
9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。

10.填空
（1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。
（2）在、、、、、中，（ ）是最简真分数。
（3）分母是8的最简真分数有（ ），分子是6 的最简假分数有（ ）。（ ）。
11、把下列分数化成最简分数。

12、把下列小数化成最简分数。
0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝

13、在（ ）里填上适当的最简分数。
80厘米＝（ ）米 700千克＝（ ）吨
350平方分米＝（ ）平方米 4时45分＝（ ）时

14、 填一填。
（1）把（ ）分数化成和原来相等的（ ）分母分数，叫做通分。
（2）通分的依据是( ）。

（3）的分母增加6,要使分数的大小不变，分子应该（ ）。
（4）把的分子减去8,要使分数的大小不变，分母应该（ ）。
（5）把一个分数约分，用3约2次，用2 约1次，最后得到，原来的分数是（ ）。
15、写出下面每组分数的公分母。
（1）和 公分母可以是（ ） （2）和 公分母可以是（ ）
（3）和 公分母可以是（ ）
16、将下列各组分数通分。
（1） （2） （3） （4）
17、根据分数的意义比较大小。

18、先通分，再比较分数的大小。

19、采用合适的方法比较大小。

20、先通分，再比较分数的大小。

21、采用合适的方法比较大小。

22、把下面的分数填入合适的方框里。
、 、 、 、 、 、 、
比大的分数 比小的分数

23、选一选，填一填。
(1)一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有（ ）个。
A、2 B、3 C、4
（2）一个分数的分子除以2,分母乘2,这个分数的分数的分数值将（ ）。
A、乘4 B、除以4 C、不变、
24、把下面各数按从小到大的顺序排列。
（1） 7 7.7 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
（2） 0.311 0.309 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
25、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了60次，投中了43次；胡明投了80次，投中了61次，请你帮着算一算，谁投的更准一些？

四、 教师对学生的评定 授课老师签字
1.）学生上次课作业情况评价： 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ）
2.）学生本次课掌握情况评价： 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ）
五、学生对本次课评价：
（ ）优： 老师备课充分，讲解清晰，分析全面透彻，学生理解和吸收容易;
（ ）良： 老师讲解很好，内容清楚全面，学生容易消化理解；
（ ）中： 讲解基本清楚，有些地方需要更细致，更详尽；
（ ）差： 能听懂，但老师需要更近一步改进教学方法或教学计划。 学生签字：
七．老师课后小结
年 月 日