2023年人教版一年级语文下册期末考试(及参考答案).doc
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2023年人教版一年级语文下册期末考试(及参考答案) (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 请你帮下面的字母、音节找到自己的家 xiǎo yá juān yuàn guāng zǒu cuò chāo yè yīng shuǐ yún 1.两拼音节 2.三拼音节 3.整体认读音节 二、 我会拼,我会写。(写得正确、整洁) gōng zòu shàng qù bái tiān nǐ hǎo lì zhèng shuǐ guǒ shàng yī xīn zhōng yì zhī shū běn 三、 比一比,组词语。 走(_______)广(_______)门(_______)会(_______)北(_______) 足(_______)厂(_______)问(_______)合(_______)比(_______) 四、 按要求填空。 1.“长”共有(____)画,第一笔是(____)。 2.“牙”共有(____)画,第二笔是(____)。 3.“比”共有(____)画,第三笔是(____)。 4.“里”的笔顺___________,共(____)画。 5.“果”的笔顺___________,共(____)画。 五、 看图,把相应的音节词连一连。 zhī zhū cā zhuō zi zhǐ bǐ zhé zhǐ 六、 对号入座。(填序号) ①看 ②讲 ③踢 ④玩 ⑤搭 ⑥下 (______)电视 (______)故事 (______)游戏 (______)足球 (______)象棋 (______)积木 七、 照样子,把句子写完整 1.示例:荷叶圆圆的,绿绿的 _________________,___________________。 2.示例:小白兔割草。小鸭子游泳。 小白兔在山坡上割草。小鸭子在__________游泳。 小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸭子__________在__________游泳。 八、 我会读短文,也会完成练习。 聪明的乌鸦 乌鸦喝水的故事一流传开,很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。 这天,松鼠也来找乌鸦,他拿出一把榛子,请乌鸦吃。围观的动物们想:榛子的壳硬邦邦的,乌鸦能弄开吗?乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。 1.读一读,连一连。 想方 不慌 纷纷 叫好 设法 不忙 2.乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢?用“ ”画出相关语句。 3.根据短文内容进行判断。对的打“√”,错的打“×”。 (1)大家看到乌鸦吃榛子的过程后,大家纷纷叫好。(______) (2)小松鼠还是不服气,想办法再来难为乌鸦。(______) 九、 看图写话。 仔细看图,请写明在什么时候?在哪里?有谁?在干什么?为什么要干这个?过程和结果怎么样? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、1.yá zǒu chāo shuǐ 2. xiǎo juān guāng cuò 3. yuàn yè yīng yún 2、工作 上去 白天 你好 立正 水果 上衣 心中 一只 书本 3、走开 广大 门口 大会 北京 手足 工厂 不问 合计 比一比 4、4 ˊ 4 4 ˊ ㄧㄇ 7 ㄧㄇ 8 5、 6、① ② ④ ③ ⑥ ⑤ 7、泉水清清的 凉凉的 水里 昂着头 水里 8、 1. 2.乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。 3. √ × 9、范文:放学后,小明这组的同学在打扫教室。他们有的在洒水,有的在扫地,有的在擦桌子,有的在擦黑板,还有的在擦窗户。他们干得热火朝天的。 5 / 5- 配套讲稿:
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