实验学校校园信息化信息化解决方案.doc
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1、 xxxx实验学校校园信息化信息化解决方案xxxx实验学校校园信息化解决方案xxxx湖南分公司二零一六年四月目录第一章 背景及需求31.1背景介绍31.2需求分析3第二章 建设内容42.1翼校通42.1.1翼校通(教师端)42.1.2翼校通(家长、学生端)52.1.3智慧校园52.1.4通讯录82.2微门户82.2.1微门户介绍82.2.2学校微门户特色功能92.2.3校园微门户推广价值92.2.4校园微门户申请材料102.2.5校园微门户开通流程102.3一卡通102.3.1电子学生证112.3.2校内消费112.3.3亲情电话132.4微课录播142.4.1系统拓扑图162.4.2设备部署
2、162.4.3系统特色172.4.4系统功能20第三章 设备安装示意图25第四章 项目预算282 xxxx实验学校校园信息化信息化解决方案第一章 背景及需求1.1背景介绍随着社会的发展和科技的进步,信息技术已经渗透到经济发展和社会生活的各个方面,人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化,全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。目前,我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展
3、的难题,促进教育的创新与变革,是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。教育信息化充分发挥现代信息技术优势,注重信息技术与教育的全面深度融合,在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用,是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。1.2需求分析为加快xxxx实验学校教育信息化建设,提高教学质量,办公效率, 根据学校具体情况,响应教育部十三五规划,特建设下属项目,解决现存问题。 翼校通 微门户 亲情电话 一卡通 云录播教室第二章 建设内容2.1翼校通翼校通是教育行业专属的家校沟通信息化工
4、具。产品通过营造开放统一的教育电子市场,不断汇聚安全、辅学类功能和资源。通过提供到离校短信、课堂视频监控、知名辅学资源、老师一线资源等差异化服务,一方面解决家长最为关注的孩子安全和学习成绩问题,另一方面为学生提供自学环境,提升产品价值。2.1.1翼校通(教师端)2.1.1.1发作业可实时发布作业,以图片、语音、照片、文字形式,学生端查看教师发布的作业,可评论点赞。2.1.1.2发公告可实时发布通知公告,以图片、语音、照片、文字形式,学生端查看信息,可评论点赞。2.1.1.3发表现可实时发布学生在校表现,以图片、语音、照片、文字形式,家长查看教师对孩子的评价,可评论点赞。2.1.1.4发留言可实
5、时发布留言,以图片、语音、照片、文字形式,家长查看教师对孩子的评价,可评论点赞。2.1.1.5校园短信教师在线编辑短信内容,可发送给教师、管理者、学生、家长。2.1.2翼校通(家长、学生端)2.1.2.1教师推荐学生、家长可接收教师推荐的优质资源,含课件、习题、视频、导学案等。学生可在线浏览、下载、分享到微信、易信、QQ。2.1.2.2校本微课学生、家长可查看全学科、全年级本校微课视频,支持在线观看。2.1.3智慧校园智慧校园板块包括推荐他、平安点到、视频考勤、开放课堂、名师讲、错题本、天天练、校微门户。2.1.3.1名师微课为教师、学生提供全国优秀教师教学微视频,含小学同步视频、初中同步视频
6、、高中同步视频、高考专题视频、中考专题视频及本校微课视频。图2.1名师微课图2.2名师微课2.1.3.2安全管理“安全管理”同硬件终端紧密结合,通过对考勤终端数据采集、监控终端视频存储、智能手机远程控制,保障孩子安全和身心健康。含平安点到、视频考勤、绿色上网子模块。图2.3安全管理图2.4视频考勤2.1.3.4天天练包含基础测控、能力提升、综合训练习题,错题本、进步曲线、知识点评估、能力分析、测评记录。学生选择不同难度的习题在线练习。系统自动记录答题时间,学生答题提交后系统自动批阅,并给出全部题目正确答案及解析,学生可对错题对症下药,加强薄弱知识点掌握。2.1.4通讯录可查询教师、学生、家长对
7、应到年级班级的姓名、电话号码。2.2微门户2.2.1微门户介绍校园微门户是在微信公众平台上为学校建设自己的公众号,学校可通过自己的公众号发布校园动态,展示师资力量、校园风采,家长关注学校公众号可了解招生政策、校园动态等信息,办理翼校通业务家长可快速、便捷地查看孩子当天作业、到校考勤、学校通知公告和学生在校表现情况。学校微门户是专门针对各学校而提出的解决方案。通过学校个性宣传、校微辅导、翼校通三大功能,为学校搭建宣传自身的优秀平台、为学生提供身心辅导、为家长提供学生在校信息,实现家庭和学校的互联互通。2.2.2学校微门户特色功能 我的学校:微官网、招生政策、校园动态、联系我们 校微辅导:学习方法
8、、教育方法、翼校通下载 家校互联:家庭作业、班级公告、日常表现、学生考勤、账号管理2.2.3校园微门户推广价值1.家校互动新渠道加强了教师,学生及家长间的联系,用户可通过微门户获取学校相关信息,便于家校互动。2.形象宣传新平台微门户可发布学校相关信息,为学校打造一个宣传自身、展示教学成果的优秀平台。扩大学校影响力,提升学校知名度。3.教育学习新方式学校微门户上含有丰富的学习方法和学习心得,是学生利用碎片化时间进行自学的最佳工具。4.学校媒体新展示微门户可以发布学校的电子报,向学生提供一个展示自我的舞台,是展现学校风采的新媒体。2.2.4校园微门户申请材料教师:学校会玩微信的老师,这个老师的邮箱
9、及密码、微信及密码(微信要绑定个人银行卡) 身份证正反面照片、手机号码 、座机号码。学校:公立学校:学校简介、学校组织机构代码证(副本)照片、事业单位法人证照片、学校对公账户开户名称、开户银行和银行账号、法人姓名、学校地址、办公电话。私立学校:学校简介、学校组织机构代码证(副本)照片、 校徽照片 学校正门照片 民办非企业登记证书副本照片、办学许可证照片、学校对公账户开户名称、开户银行和银行账号、法人姓名、学校地址、办公电话。2.2.5校园微门户开通流程客户经理负责学校和教育局签约、培训宣传。教育基地负责平台技术支撑,后端数据处理,微门户配置等工作。微门户申请流程1前期销售:公众号申请材料收集公
10、众号申请公众号认证材料收集公众号认证2平台搭建:公众号菜单配置、信息录入学校数据收集学校公众号信息录入推广运营3后期运营:服务支撑材料归档协调配合2.3一卡通校园一卡通系统是针对学校的综合管理设计开发,借助于RFID射频卡技术、运营商增值业务、金融IC卡应用等,将学校内所有的管理系统统一规划,建设统一的信息平台,实现统一管理。极大地提高了学生管理、教学管理和后勤管理工作的效率和水平,提升了学校形象。进一步拓展数字化校园建设的思路,将学校的管理水平推升到一个新的台阶。 本项目提供的一卡通系统满足电子学生证功能、校内消费功能和亲情电话功能。2.3.1电子学生证电子学生证的外形和普通胸卡相似,上面印
11、有学校名称、学生姓名、年级、班级等内容。同时,学生证中植入了一种芯片,在校内提供的终端智能话机上,孩子只要用电子学生证刷卡,家长会立即接收到孩子到校、离校的情况,如孩子在校有事联系家长,只需将话机听筒拿起,便可实现免费的即时通话。此外,依托电子学生证网络平台,教师还可以与家长实现互动。2.3.2校内消费本项目一卡通系统主要为的消费系统。2.3.2.1消费POS终端壁挂式 台式机2.3.2.2系统结构图2.3.2.3产品特点终端机功能有:现金消费、存款机、定额消费、计次消费等。对于每台终端机又可以选择其工作时间段,设置不可消费的身份类型。终端机功能:主要包括现金消费、存款机、未定义、定额消费、计
12、次消费、食谱消费等。2.3.3.4系统功能1. 系统信息:按树型结构建立单位各部门档案,按物理拓扑结构建立营业组档案、卡类别档案、收款机档案。2. 消费管理:完成开户、更改、发卡、挂失解挂、注销、补卡、充值、统计等操作。3. 日常操作:完成数据采集、终端设置、传黑名单、上传交易记录、上传充值记录、上传新增名单等日常操作。4. 营业汇总:自动汇总交易数据,实现金额结算,生成相应报表。5. 系统维护:自动完成历史数据备份、数据丢失时可方便数据恢复、设置收款机和充值机的连接端口、登录系统管理员信息并设置密码和权限。6. 消费模式:金额模式 ,定额模式 ,菜号模式,单价份数模式 7. 消费金额限制:一
13、次性消费限额设定 ,每日消费限额设定 2.3.3亲情电话学生可以通过刷卡电话,固定拨打三个预设的家属电话。话机为单向呼出,外来电话无法呼入 可靠工作: 产品充分考虑了防静电、防冲击、防高低温等严苛环境应用要求;生产过程严格依照ISO9001质量标准进行多环节质量检测。终端内置可充电电池,在断电情况下依旧能保证系统正常工作长达7小时,待机时间超过24小时。智能度高: 具备远程程序升级、远程设置、数据本机存储、通讯数据校验、暴力拆机自动报警、标签低电量提醒、考勤异常(某几天没有收到某个标签信息)自动提醒功能2.4微课录播教师开始上课时通过乐智班班通客户端一键启动,系统全自动运行,无需人工干预即可完
14、成课程的录制与直播。图像采集系统与声音采集系统可根据需要进行灵活配置,满足教学现场的实时拍摄与声音采集。班班通录播一体机同时采集教师摄像机、学生摄像机、教学PPT信号以及教室现场的声音,并将采集到视频源进行合理的画面组合,以突出教学重点准确表达教师授课意图。此外,班班通录播一体机还会将组合画面进行编码、录制存储与直播。班班通录播一体机提供全景模式、电影模式等不同的录制模式,满足不同的录制需要。【图像采集】:图像采集部分由一组摄像机构成,主要包括教师摄像机(全自动跟踪摄像机)和学生摄像机(高清云台摄像机),完成教学现场的拍摄。【声音采集】:声音采集部分由一台音频处理器和一组麦克风(吸顶吊麦)组成
15、,负责教室内的声音采集与处理。【教学控制】:教学控制部分是由乐智班班通客户端实现的,通过乐智班班通客户端完成课程的控制,包括开始、暂停/继续、结束等。【导播录制】:班班通录播一体机主要完成音视频的采集、画面组合、编码、录制存储与直播点播服务。内置全景模式、电影模式,可根据授课需要灵活选择。并将组合画面进行高清编码与录制存储,同时支持实时直播与按需点播。 全景模式:即将采集到的视频源通过分屏的方式组合在同一个画面中,并且可以按照需要调整视频源在组合画面中的位置; 电影模式:即将采集到的视频源以单屏的形式进行画面呈现,并且可以需要进行动态切换;另外,班班通录播提供专用导播键盘可进行手动的摄像机云台
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