小学一年级阅读理解.doc

1、 大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1） 这一段话共有（ ）句；
（2） 填空 :
a、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（ ）；秋天的树叶颜色有（ ）和（ ）；冬天的树下，满地是（ ）。
c、大自然的邮票指（ ）。

2、 人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( )，思考靠( )。 （2）做事情要用( )又用( )。这样才能
( )。
（三）词语搭配：

3、 夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 用横线划出第2、3两个句子。
3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的， 花朵是( )的。
4、我喜欢石榴花是因为( )。
5、 石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。

4、斧子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子
5、时钟花
   小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 
  太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。   
1、这篇短文有（         ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？ 
  -----------、--------------、-------------- 
3、（            ）花早晨开，（           ）花中午开，（           ）花晚上开。

6、金鱼
   鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 
   它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 
   1、短文有（      ）段话。 
  2、文中的金鱼有（                            ）种颜色。 
   3、金鱼的形状有（           ）的，有（        ）的，也有（            ）的 .   
4、你最喜欢的金鱼是（         ）

7、浪花
   我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 
   一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。   哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 
1、短文有（   ）段，请标出来。 
2.填空。 
  （            ）的步子 （             ）的贝壳（              ）的小虾 
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（                  ）。 

8、羊妈妈收菜
    羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 
  他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 
   他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 
   他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”  
  1、这篇短文有（             ）句话。   
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？   
（1）         （2）         （3）            
3、读了短文，我知道了： 
   （1）西红柿的(              )好吃。   
（2）萝卜的(                )好吃。 
（3）白菜的(                )好吃。

9 两只羊
   一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 
   它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 
1、短文一共有（      ）段。第一段有（       ）句话。 
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

3、填空： 
  （1）(          )和(         )在独木桥的(           )相遇了。它们都要对方(             )，让(            )先走。 
  （2）两只羊谁也(                 )，就打了起来，结果都(                 )。  
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里： 
（         ）——（          ）

10、放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
 1、这段话有（        ）句。 
2、第 3句写出了烟花的（                          ）。
 3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_________________________________________

11.画画
   星期天下午，我坐在阳台上画画。 
   我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。   最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。 
1、短文一共有（           ） 个自然段，第二自然段有（          ）句话。
 2、我在白纸上画了（             ） 、（           ）、（        ）和（           ）。
 3、用“—”画出文中表示颜色的词语。 
4、照样子写词语： 
   碧绿碧绿（               ） （                ） （               ）  

12、葫芦
   从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。   
（1）这段有_____句话。 
（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。      表示颜色的词有______、_______。   
（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。 
（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。  

13、 喜鹊的新发现
   喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 
   哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” 
   “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 
   “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
2．照样子写词语。 整整齐齐（ ）（ ）
3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想： ( ). 后来喜鹊看到大雁，它想: ( ).

14、 小明病了
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有_____段，第一段有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二段讲小明生病的原因是_____________________________。
2．小明是好孩子吗？为什么？

15、春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有_______自然段。
2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
3．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春 姑娘 ______________________________________________
4．请你填上合适的词。
一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞

16、 给树治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有_____个自然段
2．填上动词。 （ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子

17.柳树
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”  
 1、这篇短文有(      )段。 
   2、本文写发生在(              )和(             )之间的事情。 
   3、(             )折柳枝，(              )帮助他。(         )惭愧地说：
“_________________________________________”. 

18.小白兔
   小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。 
   小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。 
   小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。   
1、短文共有(         )段。 
  2、第(         )段写小白兔吃食。   
3、填上合适的量词 
一（       ）毛      一（        ）三角形        一（        ）宝石          一（        ）眼睛    一（         ）树枝        一（        ）白菜 
4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。   

19.宝贝
   落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星„„小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上„„ 
1、填空 
   小螃蟹藏在（ ）里。海蛎子挂在（ ）边上。   海螺躺在温暖的（ ）上。海蛤躲在（ ）底下。 
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？    

20. 海马爸爸
   海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。 
   海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。 
   小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
 1、短文共有 (        ) 段。 第(                                    )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
 2、在括号里填上合适的词语   （        ）的育儿袋  （          ）地长大    （            ）的营养（         ）地游玩   （               ）的海底  （            ）地说话 
3、马是由谁抚养长大的？你呢？

21、云
云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。
1、在括号里填上合适的词语。 （ ）的天空 （ ）地飘荡 （
）的白云 （ ）地向前跑
2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。 近义词：渐渐——（ ） 反义词：浓——（ ）
3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。

22、孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
1、照样子写句子 盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。 有（ ）也（ ）

2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。

23、可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
1、文章共（ ）句话。
2、量词填空： 一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一（ ）水珠
3、在（ ）里填上合适的词语： （ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋，还有（ ） 的枫叶，（ ）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了
B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮——（ ） 美好—（ ）

24、 春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”
1、 给短文标上自然段。
2、 2在括号里填上合适的词： （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花
3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。
4、 按短文内容填空： 1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
5、 连词成句： ①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题 _______________________________________________

25、小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ）
②小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来

26、柔软的鸭绒（rïng）被
转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（ wâi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
 1、短文共有（           ）句话。 
2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？   （        ）、（        ）、（         ）。 3、用“——”把小鸭子的话画下来。 
4、文章写了（          ）送给（          ）（           ）。
 5、从文中找出意思相近的词。 
  转眼——（          ）        温暖-—-（          ）
 6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？   把它们圈出来。 
  乌龟    兔子    青蛙   鸭子    蛇    熊     狮子
  7、写出几个表示“看”的词语。 
  （              ）（              ）（              ） 

27、太阳花
   太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nân)嫩的，像含着一包绿汁(zhī)。 
   早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。 
   太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
 1、这篇短文共有个自然段。 
2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来。
 3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！ 
  （           ），太阳一（             ），太阳花就兴冲冲地开放了。 
  （           ），太阳一（             ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。 
4、我会找出颜色的词并在词上打“√” 
  蓝蓝的   黄黄的   细细的   紫紫的   粉红的  嫩嫩的 

28、小鸟想要的家
   星期天的下午，我坐在阳台上画画。   我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛（màoshânɡ）。   我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（tiān）上几朵白云。 
   在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。   我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。 
1、这篇短文共有_______个自然段。 
2、我在纸上画了_______、________、________、________。 
3、我画的小鸟是什么样子的？用“_____”划出来 4、照样子写词语。   例：碧绿碧绿 

29、春天到了
   春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”  
 1、这段（duàn）话共有（           ）句。 
2、这段话写了（谁） ，在(            )地方，（干什么） 
3、表示颜(yán)色的词有 
（        ）、（        ） 、（        ）、（         ）。    

30、猫捉老鼠
   猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(câ)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 
1、短文有（         ）句话。 
2、段文写了猫的（          ）、（           ）、（           ）和（           ）。
 3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。 
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）  
 ①猫的耳朵很灵活。（    ）   ②猫有一双明亮的眼睛。（    ） 
   ③猫的脚趾上有锋利的爪子。（    ） 

31、心爱的铅笔
   我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 
   这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 
   1、这篇短文（        ）段。 
   2、第二节有（        ）句话。 
   3、用“_______”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。   
4、这篇短文主要写了：（用“√”） 
  ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（        ）   ②水要小朋友好好学习。（       ）   ③这支铅笔很漂亮。（        ） 

32、出汗
   小花猫看见人会出汗（hàn），觉得希奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！   小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！ 
   小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chãng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 
   小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 
1、短文共有（     ）段。 
2、读了短文，我知道老牛的汗在（         ），小马的汗在（      ），小狗的汗在（          ），小花猫和（           ）的汗都在（            ）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 
  （         ）鼻子        （          ）脚掌   （         ）舌头        （          ）全身 

33、拍皮球
   几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 
   小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏(tāo)了一会儿，掏不着。 
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹(jiá)了一会儿，也夹不住。   小叶说：“我有办法。”他拿一把钩(gōu)子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 
   小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮(fú)上来了。
  1、本文共（        ）段。 
2、皮球掉到树冻里去了，小马（        ），小石（         ），小叶（        ），可是都不行。 
3、在文中划出小文的办法。 

34、春蚕
   春蚕（cán）是有事业心的，居(jù)里夫人就是把整个身心都献(xiàn)给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究(yán jū)了镭(lãi)，建立了崭(zǎn)新的放射(shâ)科学，成为核(hã)物理(wù lí)的开拓(tuî)者。为着崇(chïng)高的事业，细心，耐(nàn)心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里 
 一生（       ）  开创（        ）   高尚（       ） 
2、（      ）和（       ）有着相同的品格，这种品格就是（                 ）。 

35、宝宝看窗户
   小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒(máng)。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒(sǎ)满银(yín)色的小石头，妈妈说，那是夜晚。 
1、小宝宝看到窗户变成了（         ）、（         ）、（         ）、（        ）颜色。 
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（                 ）。 

36、斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很老实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 
（1）老爷爷说了（      ）句话，孩子说了（     ）句话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ 
（3）学了本文后，我们也要做个（                       ）的孩子。 

37、飞船登上了月球
   很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇(yǔ)航(háng)员乘着“阿波罗11号”宇宙(zhîn)飞船登上了月球，在月球上踏(tà)出了第一步，实现了人类(lâi)的这个梦想。
1、 填空。 
（1）________年____月______日，人类第一次登上月球。 
（2）两位美国宇航员乘着“_______________号”宇宙飞船登上了月球。
  2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？ 

38、地底下热闹
   谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。 
   先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧(sùi)道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤(mãi)气，自来水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下，还有医院(yī yuàn)，汽车库(kù)，游乐场呢„„   怎么样？城市的地底下热闹吗？ 
1、短文共有(           )小段。第(          ) 段具体介绍了城市底下的情景。
 2、第二小段有(        )句话，请在文中标出。 
3、(           )和(            )都很热闹
4、城市的地底下有(         )，有(         )，有(         )，还有(         )和(               )。
 5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是(                                   )。 

39、我喜欢雨
   我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡(zǎo)，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。 
   可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pãn）一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(jiā)冲坏了。 
   雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
 1、在文中的——上填上表示颜色的词。 
2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。 
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？ 
  （             ）、（           ）、（            ）  
 4、为短文选个题目，打√表示：       ⑴ 我喜欢雨 
      ⑵雨的好处与坏处       ⑶ 四季的雨 

40、什么最好
   说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”   爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。” 
   聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。  
 1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。   
2、最后一段有句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？为什么？