2018七年级上册生物复习提纲(最全有答案).doc
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1、七年级上册生物复习提纲第一单元 生物和生物圈一、生物的特征:1、 生物都能呼吸 2、 生物都需要营养物质 3、 生物都能排出体内的废物 ; 4、 生物都能对外界刺激作出反应 ;5、 生物都能生长和繁殖 ; 6、生物具有遗传和变异;除 病毒 外,都是由 细胞 构成;二、生物的分类 按照形态结构分: 动物 、 植物 、 其他生物 ;按照生活环境分: 陆生生物 、 水生生物 、 空中飞翔的生物 ;按照用途分: 家禽 、 家畜 、 作物 、 宠物 ;三、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围: 大气圈的底部 :可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部 :距海平面150米内的水层 岩石圈的表面 :是一切陆
2、生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件: 阳光 、 空气 、水分 、营养物质 、 适宜的温度 、 一定的生存空间 3、环境对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响: 阳光 、 空气 、 水分 等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 (2)生物因素对生物的影响(生物之间的关系): 最常见的是 捕食 关系,还有 竞争 关系、 合作 关系、寄生关系。4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念:在一定区域内, 生物与 环
3、境所形成的统一的整体 叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成: 生物部分: 生产者 、 消费者 、 分解者 。非生物部分: 阳光 、 空气 、 水 等 7、植物是生态系统中的 生产者 ,动物是生态系统中的 消费者,细菌和真菌是生态系统中的 分解者 。 8、物质和能量沿着 食物链 和 食物网 流动的。营养级越高,生物数量 少 ;有毒物质沿食物链 积累 。 9、生态系统具有一定的 自我调节能力 。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定 限度 ,超过则生态系统会遭到破坏。 10、 生物圈 是最大的
4、生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 11、生态系统的类型: 生态系统 、草原生态系统 、 生态系统 、 淡水生态系统 、 湿地生态系统 、城市生态系统等 12、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子 课本26页。第二单元 生物和细胞 一、显微镜的结构1、写出显微镜各部分的结构及作用 A: 粗准焦螺旋 ,作用 使镜筒上升或下降 B: 细准焦螺旋 ,作用使镜筒小幅度升降,调整物象清晰度 C: 镜臂 ,作用 握镜部位 D: 镜柱 E: 目镜 F:镜筒,作用是上端安装目镜,下端连接物镜G: 转换器,作用转换物镜,H:物镜I: 载物台,两旁各有一个压片夹,用于固定观察的物体。 J: 通光
5、孔 K: 遮光器L: 压片夹 ,固定玻片M: 反光镜 , 光线强时用 平 面镜,光线弱时用 凹 面镜。 N: 镜座 ,支撑 载物台 和 镜臂 。二、显微镜的使用 1、观察的物像与实际图像 相反 。若所需物像在视野的左上方,要想移到视野中央,则应该往 左上方 方移。 2、放大倍数 目镜放大倍数 物镜放大倍数 ,如果目镜上标有10X,物镜上标有40X,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 400 倍。3、放在显微镜下观察的生物标本,应该 薄而透明 ,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。4、下降镜筒时眼睛要看着 物镜 ,避免 压碎玻片 。5、小明在显微镜的视野中看到一个“F”,那么,玻
6、片上写的是_。6、显微镜的操作: (1)取镜:右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜放在试验台略 左 。安装好 目镜 和 物镜 。(2)对光:转动 转换器,使 目镜镜对准通光孔;将一个 较大 的光圈对准通光孔;转动 反光镜 ,使光线通过 反光镜 反射到镜筒内。通过目镜可以看到 白亮 的圆形视野。(3)观察:先转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物象为止。再略微转动 细准焦螺旋 ,使看到的 物象 更加清晰。三、观察植物细胞:实验过程 1、三种玻片的不同点:切片:从生物体上 切取 的薄片制成 涂片:用液体的生物材料经 涂抹 制成装片:从生物体上 撕 下来或 挑取 的少量材料制成。 2、观察植物细
7、胞的实验过程:(1)上述实验步骤是: (2)擦:用 纱布 把载玻片和盖玻片擦拭干净;滴:用滴管在载玻片的中央滴一滴 清水 ;撕:用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜 内表皮 ;展:把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中,用 镊子 把它 展平 ,防止 样本卷曲 ;盖:用镊子夹起盖玻片,使他的一边先接触到载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的材料上,以防出现 气泡 染:用 稀碘液 染色,便于观察。吸:用 吸水纸 吸走多余的液体。3、观察人的口腔上皮细胞 人口腔上皮细胞临时装片的制作(1)用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。(2)用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。(3)用清水漱口,清除口腔中食
8、物碎屑。用消毒牙签粗的一端在口腔内侧壁上轻轻刮几下。(4)将牙签上附着的碎屑放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。(5)用镊子夹起盖玻片,使其一边接触载玻片上面的水滴,然后缓缓在盖在液滴上。(6)在盖玻片的一侧滴一滴碘液,用吸水纸从盖玻片对侧引流,使碘液扩散到整个标本。(7)观察临时装片 注意:要用0.9%的生理盐水才能使细胞维持固有形态,高于0.9%会使细胞失水而皱缩,低于0.9%(如清水)会使细胞吸水而胀破。4、动、植物细胞结构的比较植物细胞动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡,绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁、液泡和叶绿体模式图A:细胞壁B:细胞膜C:叶绿体D:细胞
9、核E:液泡F:细胞质植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(绿色部分),动物细胞没有上述结构。细胞的结构与功能比较表:名称结构特点功能其他要求细胞壁保护、支持作用(植物细胞特有的结构)1.动物和植物细胞最根本区别是有无细胞壁;2.会画出简单的动物和植物细胞结构模式图(由点和线组成,越暗,细点越多)细胞膜保护细胞,控制物质的进出细胞核核内有染色体遗传信息库细胞质有叶绿体、液泡细胞质中的线粒体呼吸作用(动植物细胞都有)能量转换器,将化学能释放细胞质中的叶绿体光合作用(叶肉、果皮等细胞中才有,一般根细胞、成熟的种子细胞中没有)能量转换器,光能化学能细胞质中的大液泡液泡内充满细胞液,溶解有多种物质,如糖类内有
10、许多营养物质(成熟的植物细胞所特有的结构)例:西瓜的甜味来自液泡的细胞液。四、细胞是构成生物体 结构 和 功能 的基本单位。五、细胞中的物质:有机物(一般含碳): 糖类 、 脂肪 、 蛋白质 、核酸 ,这些都是大分子 无机物(一般不含碳): 水 、 无机盐 、 二氧化碳 等,这些都是小分子 六、细胞膜能 控制物质的进出 ,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。 七、细胞内的能量转换器: 叶绿体:进行光合作用 ,把二氧化碳和水合成 有机物 ,并产生 二氧化碳 ,是细胞内的“生产车间”。 线粒体:进行 呼吸 作用,可以把 有机物 分解释放出 能量 ,是细胞内的“动力工厂”。 二者联系:都是细胞的
11、能量转换器二者区别:叶绿体将 光能 转变成储存在有机物中的 化学能 ;线粒体 分解 有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、细胞核是遗传信息库1、多莉羊的例子p55,多莉羊是羊C生出来的,他们却一点都不像。而与为它提供细胞核的羊B很相像,说明: 细胞核是遗传信息库 。2、细胞核中含有储存遗传信息的物质 DNA 。3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子 4、 基因 是DNA上的一个具有特定遗 传信息的片断 5、 DNA 和 蛋白质 组成染色体 不同的生物个体,染色体的形态、数量 不同 ;同种生物个体,染色体在形态、数量 相同 ; 染色体容易被 碱 性染料染成深色; 染色体数量要保持恒定
12、,否则会有严重的遗传病。 九、细胞是物质、能量、和信息的统一体。 十、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于:细胞的 分裂 和细胞的 分化 。 2、细胞的分裂的过程。(1) 细胞核分裂 , (2) 细胞质分裂 ;(3)植物细胞: 细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁。 动物细胞: 细胞的中央形成新的细胞膜 。 十一、新生命的开端-受精卵 1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做 组织 。 2、动物和人的基本组织可以分为四种: 皮肤上皮能保护体表和小肠腺上皮能分泌消化液,他们属于 上皮组织 ,该组织由上皮细胞
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