人教版七年级教学计划.doc

2018-2019学年度上学期七年级数学
教学计划

一、 基本情况分析
1、学生情况分析：
这些学生整体基础参差不齐，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在小学所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但为数不多。对多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素质。
2、教材分析：
1、第1章有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。
2、第2章整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。
3、第3章一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。
4、第4章几何图形初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。
二、 教学目标和要求
（一）知识与技能
1．获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
2．学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。
3．初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。
（二）过程与方法
1．采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；
2．发挥学生的主体作用，作好探究性活动；
3．密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的能力.
(三)情感态度与价值观
1．理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。
2．逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。
三、 提高教学质量的主要措施
l、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作考试试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史、介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流的氛围，分享快乐的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
6、加强学生解题速度和准确度的培养训练，在新授课时，凡是能当堂完成的作业，要求学生比速度和准确度，谁先完成谁就先交给老师批改，凡是做的全对的依次获得前十名，以资鼓励。
7、加强个别辅导，加强面批、面改，加强定时作业的训练。并进行作业展览，对作业书写的好又全部正确的贴在学习园地中。
8、积极主动的与其他教师协同配合，认真钻研教材，搞好集体备课，不断学习他人之长处。

教学进度表（附后）

教学进度表

周次
起讫
教 学 内 容
课时
主备人

时间
安排

预备
8.28~8.29
　制 定 计 划

1
9.10~9.14
　1.1正数和负数
1.2有理数
　4
　滕如龙

2
9.17~9.21
　1.2有理数
1.3有理数的加减法
　4
卞小会

3
9.25~9.30
1.3有理数的加减法
1.4有理数的乘除法
　5
　沈友瑶

4
10.8~10.12
1.4有理数的乘除法
1.5有理数的乘方
　5
　滕如龙

5
10.22~10.23
　小结与复习
　2
卞小会

6
10.24~10.26
　单元自测
2.1整式
　5
　沈友瑶

7
10.29~11.2
　2.2整式的加减 5
　5
　滕如龙

8
11.12~11.14
　小结与复习
单元自测
　5
卞小会

9
11.15~11.16
　3.1从算式到方程 3.2解一元一次方程（一）
　5
　沈友瑶

10
11.19~11.23
　3.2解一元一次方程（一）
3.3解一元一次方程（二）
　4
　滕如龙

12
11.26~11.30
　3.3解一元一次方程（二）
3.4实际问题与一元一次方程
　5
卞小会

14
12.3~12.7
　 单元自测
　5
　沈友瑶

15
12.10~12.114
4.1几何图形
4.2直线、射线、线段
　5
　滕如龙

16
12.17~12.21
4.3角
　5
卞小会

17
12.24~12.28
　 4.4课题学习
小结与复习
　5
　沈友瑶

18
12.31~1.18
　 总复习
　4
　滕如龙

19
1.21~1.22
　 期末检测
　5
卞小会