学生信息管理系统的设计与实现报告.doc
《学生信息管理系统的设计与实现报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生信息管理系统的设计与实现报告.doc(22页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学生信息管理系统的设计与实现报告 作者: 日期:2 个人收集整理 勿做商业用途软件工程课程设计学生信息管理系统的设计与实现目 录1 引言31.1 背景31。2 目标32 需求分析32.1 系统需求32。1.1性能要求32.1.2运行环境32.2 功能需求42.3 业务流程图43 总体设计53.1 基本设计概念和处理流程53。2 系统数据流程图53。3 系统层次模块图63.4 模块设计64 数据库设计84.1数据库的逻辑设计84。2数据库的配置95 详细设计95。1. 新生管理子系统95。2 毕业生管理子模块145。3 教学评价打分185.4学生成绩网上查询196 系统维护和改进206。1 运行
2、维护206。1.1运行模块组合206。1。2运行控制206.1。3运行时间206。1.4人工处理过程206。2 系统的改进与提高20学生信息管理系统的设计和实现1 引言1。1 背景学生信息管理系统是为了适应现代化学校管理的需要,加快推进高校数字化校园建设、充分利用校园网,利用网络、多媒体等计算机应用技术和手段,提高办公效率、改善质量的高效管理信息系统。学生信息管理系统是系科综合管理信息系统的重要组成部分,进行学生基本信息、扩充信息、成绩信息、在校的其它各种信息的集中电子化处理,实现主要系务业务流程的计算机管理,实现系科学生管理工作的自动化管理和公用信息在校园网上自动发布。本文档为“学生信息管理
3、系统的设计和实现”的说明书,主要用于为实现系统的功能而进行的系统详细设计说明,详细系统各软件组成模块的实现流程、功能、接口、编译、测试要点等内容,便于对系统的编码进行指导和约束.本文档供项目组全体成员及项目组领导,单元测试人员阅读。1。2 目标 实现学生信息资料的集中化电子化处理; 实现学生成绩的电子化处理; 实现普通用户的前台多媒体自助查询功能,公用信息在校园网上自动发布; 实现学生管理工作制度化、标准化、规范化; 实现学生管理的其它必要的管理功能. 建立关于学生数据比较全面详细的数据库。2 需求分析2。1 系统需求2.1.1 性能要求2.1.1.1 时间特性要求 查询服务部分:用户通过多媒
4、体电脑提交命令到返回不超过5秒钟。 数据管理部分:提交一笔录入到结果返回不超过5秒钟。排课对资源不能满足排课要求时应首先予以提示,不能出现死循环无限等待。2.1.1.2 可扩充性要求 各种字典数据的编码要尽可能采用行业标准,自行编码也应合乎规范,征得相关业务部门认可; 数据库的设计应考虑可扩充性,以适应今后学校发展和系统升级的需要。2.1.2 运行环境2.1.2.1 软件环境 学生管理系统的设计与运行基于采用C/S网络应用环境运行于校园网上。后台操作系统为Microsoft Windows 2000,数据库为Microsoft SQL Server 2000 ;Web服务器运行环境为Windo
5、ws NT Server(SP6),浏览器为IE4.0以上版本。 数据查询服务部分采用B/S网络应用环境。2.1.2.2 硬件环境 服务器端包括一台标准服务器(也可用性能较好的普通PC服务器,数据库服务器、WEB服务器也可运行在同一台服务器上).PC服务器要求CPU: PIII 600MHZ以上,内存容量大于或等于512M,硬盘容量大于或等于20G。 客户端包括多媒体电脑、PC客户机,要求多媒体电脑和PC客户机与上述PC服务器物理上连接畅通; 系科业务工作站桌面到校园网带宽要求至少为10M,保证连接畅快,最好有100M带宽。2。2 功能需求进行学生基本信息、扩充信息、成绩信息、在校的其它各种信
6、息的集中电子化处理,实现主要系务业务流程的计算机管理,实现系科学生管理工作的自动化管理和公用信息在校园网上自动发布.整个涉及的工作主要包括:新生录取报到处理、在校生基本管理、学生成绩处理与查询、学生社团组织管理、毕业生管理等方面,由此整个系统可划分为如下子系统/功能模块: 新生报到管理相关业务(系学生工作助理、辅导员等); 在校生基本管理相关业务(系辅导员、班主任等); 学生成绩汇总与查询相关业务(相关教师、教务干事); 党团组织管理相关业务(学生工作助理、辅导员等); 毕业生信息管理相关业务(系主任、学生工作助理、辅导员、教务干事等) 校友信息管理相关业务(系主任等).2.3 业务流程图本系
7、统主要业务在学生管理办公室进行,但也有部分业务在校园内其他部门进行(如查询等),或在校园外远程进行(如网上公开信息发布、信息查询等),所以本系统应是一个分布式、规模可变的系统。数据集中在一个数据库服务器上,处理可能分布到应用程序的各层上,借助于校园网,各业务人员无障碍地实现分工协作,公共完成目标任务。根据系统总体目标及技术成熟型、一般企业流行的体系结构,学生管理系统采用分层体系结构,具体划分为三层:表现层、业务层和数据层,如下图所示:表现层业务层数据层Windows及其他GUIWeb浏览器DLLsCOM/DCOMMTSActiveX/ASP/CGI文件数据库其他数据图23.1业务流程图1 表现
8、层:用户和系统进行交互地层次。通过键盘、显示器、鼠标、打印机等进行人工交互。提供校园网内/外任何时间地点的访问支持(校园内借助于校园网;校园外借助于拨号上网)。应用基于网页的解决方案:即所谓的“瘦客户机”解决方案。应用则借助于免费的浏览器如Internet Explore、 NetScape等,仅需设计服务器端网页文件,勿需设计专用的前台的应用程序。本解决方案主要应用于速度要求不高的简单场合,如一般的公共查询等。基于网络的EXE解决方案:即所谓的“胖客户机”解决方案.编写前台源程序,编译成目标代码(EXE)文件。本方案是本系统的主要解决方案,完成各种数据管理、数据处理以及速度要求高的特殊查询.
9、工作平台选用WIN9X,开发工具选用Inprise公司的Delphi以及Microsoft公司的Visual Foxpro等。2 业务层:即事务逻辑层或中间层,完成事物处理规则和业务流程约束数据的处理。考虑到本系统问题的规模以及复杂程度、难度等,本系统业务层应用Microsoft IIS、FTP等完成业务层的功能。3 数据层:即数据资源管理层,本层完成数据资源等的插入、删除、更新修改等数据存储管理工作,还包括定义各种存储过程、数据约束等控制、触发器定义等。更多的数据处理工作在“胖/瘦客户机”上进行。在本系统中采用RDBMS来完成数据层功能,应用Microsoft SQL Serve来实现。细化
10、的系统结构图如下:应用服务器WEB服务器客户机数据库应用服务器开发工具应用服务程序数据接口WEB开发工具CGIASPISAPINSAPIWSAPI等浏览器请求请求数据页面Windows及其他GUI数据请求图23.2细化的系统结构图3 总体设计3。1 基本设计概念和处理流程 本系统主要业务在学生管理办公室进行,但也有部分业务在校园内其他部门进行(如查询等),或在校园外远程进行(如网上公开信息发布、信息查询等),所以本系统应是一个分布式、规模可变的系统。数据集中在一个数据库服务器上,处理可能分布到应用程序的各层上,借助于校园网,各业务人员无障碍地实现分工协作,公共完成目标任务。3。2 系统数据流程
11、图系统总体数据流见下图:图3.2-1系统数据流程图系统中所有数据都存放在数据库Server中,客户机中要保存的数据必须上传到Server,交给Server来处理、保存.Server与各前台终端是通过企业网总线通信的,主要机制是TCP/IP和HTTP协议,对用户名和密码的传输要采用SSL或其它加密机制(默认为DES算法)。Server和后台数据库通过ADO、JDBC、T3协议(Weblogic默认的通信协议)进行通信,某些重要信息(如帐户、密码等)需要进行加密(DES).3。3 系统层次模块图整个学生管理系统的结构可由以下图示来表明:学生管理系统系科综合信息管理系统新生报到管理模块在校生日常管理
12、模块组织社团管理模块毕业生信息管理模块学生成绩查询模块其它功能图3.3-1系统层次模块图3。4 模块设计1. 登陆数据库:输入数据库服务器名(ServerIP)、用户账号()UserID、密码(PassWord);以账号DEP_Computer0、密码DEP_Computer0登陆数据库服务器,检索系统权限表,根据权限设置相应功能模块:无此用户或禁止权限Enable := False;浏览权限Enable := True;修改 UserID := Dep_Computer1;修改 PassWord := 1111111111111;修改权限Enable := True;修改 UserID :=
13、 Dep_Computer2;修改 PassWord := 222222222222;2. 采用Win31下程序组、程序项的原理组织各执行模块:登陆服务器 新生录取数据、入学报道管理学生信息(在校)管理学生社团管理毕业生信息管理学生成绩综合查询与统计各程序组、程序项的显示分别可以是分层/树状/大图标/小图标等方式;各程序项或菜单项的名称命名为相应功能模块的目标代码文件名。3可执行功能模块的调用执行:通过程序项或菜单项名称获取可执行目标代码文件名,应用API函数CreateProcess开始执行。 i:= StartMenu.IndexOf(MenuItem); j:=StartMenu。Ite
14、msi。IndexOf(MenuItem); case StartMenu。Itemsi.Itemsj。Tag of 1: allow:=禁止; 2: allow:=浏览; 3: allow:=修改; end;ExecutableFileName := Trim(StartMenu。Itemsi。Itemsj.Name)+。exeFillChar(StartupInfo,Sizeof(StartupInfo),#0); StartupInfo。cb := Sizeof(StartupInfo); StartupInfo。dwFlags := STARTF_USESHOWWINDOW; Crea
15、teProcess(PChar(ExecutableFileName), , nil, nil, false, CREATE_NEW_CONSOLE or NORMAL_PRIORITY_CLASS, nil, 。, StartupInfo, ProcessInfo);4 数据库设计4。1数据库的逻辑设计1.数据流字典数据流名组成备注招生数据流详细参见全国网上招生系统的导出数据表专业数据流专业代码+专业名称+所属系科+学制+层次+备注学生基本信息数据流报考号+学号+姓名+性别+民族+政治面貌+籍贯+家庭通信地址+邮政编码+家长姓名+家长联系方式+考生类别+考生毕业类别+报考志愿一+报考志愿二+
16、报考志愿三+幢号+寝室号+班级代码+年级+传呼+手机+电子邮箱+备注“学号”在新生时为预分学号,下同高考成绩数据流详细参见全国网上招生系统的导出数据表高考体检数据流详细参见全国网上招生系统的导出数据表班级数据流班级代码+班级名称+系科+专业+层次+学制+年级+总人数+备注寝室数据流幢号+房间号+总床位数+有效床位数+电话号码+室长+备注寝室安排数据流学号+姓名+性别+寝室数据流报到数据流学号+姓名+性别+签到否+报到手续完成情况(组织关系、户口、饭卡、体检、缴费情况等)+备注欠费数据流学号+姓名+性别+专业名称+班级名称+欠费数额+备注2。 加工说明部分(1)加工名称:招生数据转入激发条件:招
17、生工作完毕,新生数据下载到本地。 加工逻辑:将新生基本数据、体检信息和成绩导入在籍学生数据库中,并分配临时学号。(2)加工名称:新生编班激发条件:新生数据基本入库。加工逻辑:将新生按专业进行分班,分班结果写回学生基本信息表中。(3)加工名称:新生寝室安排激发条件:新生数据入库加工逻辑:按学校分配的寝室可用资源,将新生分配到可用寝室里,提供手工修改功能,并将结果写加数据库。 (4)加工名称:新生报到处理激发条件:新生到校后,现场报到 加工逻辑:将新生报到情况记录在案,包括签到、组织关系转入否、户口交办否、体检完成否、饭卡、收费(欠费)情况等;以备进行欠费统计和报到统计。 (5)加工名称:欠费统计
18、 激发条件:需要更新或查询新生的欠费情况加工逻辑:更新或查询报到情况表,可以统计学生的欠费情况. (6)加工名称:新生录取信息查询统计 激发条件:新生数据入库后,需要查询与统计新生的各种参数,包括统计性别、籍贯、民族、政治面貌、投档志愿和成绩。4。2数据库的配置整个系务涉及的业务工作主要包括:新生录取报到处理、在校生基本管理、学生成绩处理与查询、学生社团组织管理、毕业生管理等方面,由此整个系统可划分为如下子系统/功能模块: 新生报到管理相关业务(系学生工作助理、辅导员等); 在校生基本管理相关业务(系辅导员、班主任等); 学生成绩汇总与查询相关业务(相关教师、教务干事); 毕业生信息管理相关业
19、务(系主任、学生工作助理、辅导员、教务干事等)5 详细设计5.1. 新生管理子系统总体设计:新生管理子系统包含新生录取信息的导入,新生预分学号,新生班级分配,新生寝室安排,新生报到管理,新生报到信息统计,新生欠费统计,新生分布信息,新生高考成绩分布等。设计:下面给出设计方案与实现方法。新生基本信息管理招生数据导入报到预处理新生报到新生信息查询与统计预分学号班级编排寝室安排预处理查询现场报到处理欠费查询统计报到情况统计新生比例分布高考成绩统计功能:完成对新录取学生数据的导入 完成对新生数据的报到预处理(初始化)实现新生报到现场完成,并统计报到情况统计新生的各种分布比例和成绩分布 设计:总体设计:
20、用Delphi的PageCtrl控件来实现各项菜单功能招生数据导入:可以通过选择来指定全国网上录取系统的导出数据所在路径,并根据使用手册检查25个.dbf文件是否存在,来决定是否允许导入;在导入时采用记录的查重处理,所以,只能借助记录集的循环来完成;其中,对政治面貌与民族表要单独处理。主要实现文件检查的代码:function CheckDBFile(var strRst:String):boolean;var i,j:integer; blFound:boolean;begin arrstrFileName0:=t_tddw;arrstrFileName1:=t_jhk; /此处对表名赋值 C
21、heckDBFile:=False; blFound:=True;i:=0; strRst:=数据表; while (i25)do begin j:=DBFileListBox.Items。IndexOf(arrstrFileNamei+。dbf); if j=-1 then/某个文件未找到,返回“假 begin blFound:=False; strRst:=strRst+arrstrFileNamei+。dbf ; end; i:=i+1; end; strRst:=strRst+不存在!; if blFound then /全部数据文件检查正确 CheckDBFile:=True;end
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 信息管理 系统 设计 实现 报告
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。