2023年部编版八年级数学下册期中考试卷(含答案).doc
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2023年部编版八年级数学下册期中考试卷(含答案) 班级: 姓名: 一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分) 1.多项式与多项式的公因式是( ) A. B. C. D. 2.若关于x的不等式组的整数解共有4个,则m的取值范围是( ) A.6<m<7 B.6≤m<7 C.6≤m≤7 D.6<m≤7 3.按如图所示的运算程序,能使输出y值为1的是( ) A. B. C. D. 4.《孙子算经》中有一道题,原文是:“今有木,不知长短.引绳度之,余绳四足五寸;屈绳量之,不足一尺.木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余尺.将绳子对折再量长木,长木还剩余尺,问木长多少尺,现设绳长尺,木长尺,则可列二元一次方程组为( ) A. B. C. D. 5.若有意义,那么直角坐标系中点A(a,b)在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 6.下列二次根式中能与2合并的是( ) A. B. C. D. 7.关于的一元二次方程有两个实数根,则的取值范围是( ) A. B. C.且 D.且 8.甲骨文是我国的一种古代文字,是汉字的早期形式,下列甲骨文中,不是轴对称的是( ) A. B. C. D. 9.如图,在四边形ABCD中,,,,.分别以点A,C为圆心,大于长为半径作弧,两弧交于点E,作射线BE交AD于点F,交AC于点O.若点O是AC的中点,则CD的长为( ) A. B.4 C.3 D. 10.如图,将矩形ABCD沿对角线BD折叠,点C落在点E处,BE交AD于点F,已知∠BDC=62°,则∠DFE的度数为( ) A.31° B.28° C.62° D.56° 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1.因式分解:x3﹣4x=________. 2.计算:=_______. 3.若分式的值为0,则的值为________. 4.在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示).已知斜放置的三个正方形的面积分别是a,b,c,正放置的四个正方形的面积依次是S1,S2,S3,S4,则S1+S2+S3+S4=________. 5.如图,OP平分∠MON,PE⊥OM于点E,PF⊥ON于点F,OA=OB,则图中有__________对全等三角形. 6.如图△ABC中,分别延长边AB、BC、CA,使得BD=AB,CE=2BC,AF=3CA,若△ABC的面积为1,则△DEF的面积为________. 三、解答题(本大题共6小题,共72分) 2.解方程组 (1) (2) 2.先化简,再求值:,其中x满足. 3.(1)若,比较与的大小,并说明理由; (2)若,且,求的取值范围. 4.在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中点,E是AD的中点.过点A作AF∥BC交BE的延长线于点F (1)求证:△AEF≌△DEB; (2)证明四边形ADCF是菱形; (3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCF 的面积. 5.如图,将两个全等的直角三角形△ABD、△ACE拼在一起(图1).△ABD不动, (1)若将△ACE绕点A逆时针旋转,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图2),证明:MB=MC. (2)若将图1中的CE向上平移,∠CAE不变,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图3),判断并直接写出MB、MC的数量关系. (3)在(2)中,若∠CAE的大小改变(图4),其他条件不变,则(2)中的MB、MC的数量关系还成立吗?说明理由. 6.某中学为打造书香校园,计划购进甲、乙两种规格的书柜放置新购进的图书,调查发现,若购买甲种书柜3个、乙种书柜2个,共需资金1020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需资金1440元. (1)甲、乙两种书柜每个的价格分别是多少元? (2)若该校计划购进这两种规格的书柜共20个,其中乙种书柜的数量不少于甲种书柜的数量,学校至多能够提供资金4320元,请设计几种购买方案供这个学校选择. 参考答案 一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分) 1、A 2、D 3、D 4、B 5、A 6、B 7、D 8、D 9、A 10、D 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1、x(x+2)(x﹣2) 2、4 3、1. 4、a+c 5、3 6、18 三、解答题(本大题共6小题,共72分) 1、(1);(2). 2、;. 3、(1)-3x+2<-3y+2,理由见解析;(2)a<3 4、(1)证明略;(2)证明略;(3)10. 5、(1)略;(2)MB=MC.理由略;(3)MB=MC还成立,略. 6、(1)设甲种书柜单价为180元,乙种书柜的单价为240元.(2)学校的购买方案有以下三种:方案一:甲种书柜8个,乙种书柜12个方案二:甲种书柜9个,乙种书柜11个,方案三:甲种书柜10个,乙种书柜10个. 6 / 6- 配套讲稿:
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