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文言文对比阅读
1.《孙权劝学》对比阅读
[甲］……权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日,即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"……
[乙］回年二十九，发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？"孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒,不贰过。不幸短命死矣，今也则亡.”                                          —---《颜回好学》
【注：回：颜回，又称颜渊，是孔子的弟子。蚤:同“早"。恸：哀痛之至。贰:重复。亡:同“无”。】
1。解释下列句中加点的词语。（2分）
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！（      ）   ⑵即更刮目相待（      ）
⑶门人益亲（      ）                  ⑷不迁怒，不贰过。(      ）
2.将下列句子译成现代汉语。（4分)
⑴卿今者才略，非复吴下阿蒙!
译：                                                                         
⑵不迁怒，不贰过。
译：                                                                         
3.请写出与［甲]段文字相关的成语.你还知道与好学相关的成语吗？请举一例。（2分）
答：                                                                          
4。读了［甲]、[乙］两段文字，你有何感想?(2分）
答:         

2。《木兰诗》对比阅读
【甲】　木兰诗(节选）
　　东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　　【乙】陈涉世家（节选）
　　二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死,举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵.今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然.乃行卜.卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”,置人所罾鱼腹中.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣.又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐.旦日，卒中往往语,皆指目陈胜。
　　【丙】列子学射
　　列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰:“未可。"退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？"列子曰:“知之矣.”关尹子曰：“可矣，守而勿失也②。非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。"（《列子·说符》）
　　注：①［中］射中箭靶。②[守而勿失］ 牢牢记住不要忘掉。守,掌握,遵守。
　　1.(2分)下面句子中“之”字没有指代作用的一项( ）
　　A。 今或闻无罪,二世杀之
　　B. 项燕为楚将,数有功,爱士卒，楚人怜之
　　C。 然足下卜之鬼乎
　　D. 又间令吴广之次所旁丛祠中
　　2。(2分)指出下面括号中词语解释没有错误的一项( ）
　　A.皆次当行(行:行军） 会天大雨（会：恰逢）
　　B.或以为死(或：有的人) 楚人怜之（怜:爱戴)
　　C。念鬼（念：念叨） 又间令吴广(间:暗地里）
　　D.卒中往往语(往往：经常) 皆指目陈胜（目：看着）
　　3.(2分）下面对《木兰诗》赏析有误的一项是( )
　　A。“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
　　B。“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。"表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。
　　C。 “万里赴戎机……壮士十年归."三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神.
　　D。全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰.
　　4.（2分)下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是（ ）
　　A.“会天大雨，道不通，度已失期.失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。
　　B. “今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者.”写出了陈胜对民心的深刻洞察.
　　C. “陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。
　　D。 “旦日，卒中往往语,皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果.
　　5.（2分）下面对《列子学射》理解有误的一项是（ ）
　　A。故事揭示了学习要举一反三的道理.
　　B.故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。
　　C。关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理.
　　D。治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。
　　6.(3分）请用“/”给文中画线部分断句(限两处)。
非 独 射 也为 国 与 身 亦 皆 知之。

3。《狼》对比阅读
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨.途中两狼,缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时,一狼径去，其一犬坐于前.久之，目似瞑，意暇甚.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌.
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
牧竖
蒲松龄
两牧竖（牧竖:牧童)入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树,相去数十步.少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥；大狼闻声仰视,怒奔树下，号且爬抓.其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼,跑（同“刨”，兽类用足扒土)号如前状.前树又鸣，又转奔之.口无停声，足无停趾,数十往复，奔渐迟,声渐弱；既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧,久之不动。竖下视之，气已绝矣！
1．比较《狼》与《牧竖》中相同的实词，分别写出它在文中的意思。
⑴  狼不敢前     (       ）          ⑵． 一狼径去   （       ）
跑号如前状   （       )              相去数十步  (       ）
⑶． 两狼之并驱如故    (       )
 故令嗥             (       ）
2．比较阅读《狼》与《牧竖》两文,回答《狼》两狼的形象特征是什么？《牧竖》从大狼身上体现出了什么？

3．《狼》与《牧竖》分别写的是屠户、牧竖和跟狼的较量,屠户与牧竖对狼的采取的行为，你赞同哪一种？为什么？

4。《口技》对比阅读
【甲】 口技 清 林嗣环
　　京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。
　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语.既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声，口中呜声,儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声,一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑，默叹,以为妙绝。
　　未几,夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐.
　　忽一人大呼“火起”,夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指,不能指其一端；人有百口，口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
　　【乙】 乔山人善琴 清 徐珂
　　国初,有乔山人者善弹琴.精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹.既阕④，曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之.媪曰:“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
　　注释： ①鹘(gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕:止息，终了。 ⑤款扉:款，敲；扉，门。
　　9.解释下列加点的词语。（2分）
　　⑴便有妇人惊觉欠伸 觉
　　《口技》《乔山人善琴》比较阅读答案
　　⑵今客鼓此 鼓
　　10.选出下列加点词意思、用法不相同的一项.（2分）（ ）
　　A。无敢哗者/起坐而喧哗者 B.以为妙绝/愚以为宫中之事
　　C.以弹絮为业/以丛草为林 D。酷类其声耳/其真无马邪
　　11.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子.(4分)
　　⑴一时齐发,众妙毕备.
　　⑵宾客意少舒，稍稍正坐.
　　12。请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)
　　第一个场面：__________________________
　　第二个场面:__________________________
　　第三个场面：__________________________
　　13.【甲】【乙】两文都采用了_____________的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。（3分)

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