“细节描写”作文指导.ppt
《“细节描写”作文指导.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“细节描写”作文指导.ppt(33页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、作文片段作文片段 每一位母每一位母亲都疼都疼爱自自己的子女,我的母己的子女,我的母亲也也不例外。我的母不例外。我的母亲每天每天早起晚睡,辛苦操早起晚睡,辛苦操劳,对我关心我关心备至,呵至,呵护有有加。在母加。在母亲的的怀抱里我抱里我感受温暖,在母感受温暖,在母爱的光的光辉里我健康成里我健康成长。天地。天地之之间,母,母亲最最伟大;万大;万千情感,母千情感,母爱最无私。最无私。母母亲歌歌词你入学的新你入学的新书包,包,有人有人给你拿;你拿;你雨中的花折你雨中的花折伞,有人有人给你打;你打;你你爱吃的(那)三吃的(那)三鲜馅,有人(她)有人(她)给你包;你包;你委屈的泪花,你委屈的泪花,有人有人给
2、你擦。你擦。啊,啊,这个人就是娘,个人就是娘,啊,啊,这个人就是个人就是妈!1-细节不真不真实。细节不典型。不典型。描写不具体。描写不具体。描写不生描写不生动。作文中作文中经常存在的常存在的问题细节描写不突出,表描写不突出,表现在:在:2-巧用巧用细节描写描写增添作文神韵增添作文神韵 细节描写写作指描写写作指导3-学学习目目标:1、欣、欣赏经典典细节描写,描写,总结细节描写方法。描写方法。2、进行行细节写作写作训练,提高提高细节描写能力。描写能力。4-什么是什么是细节描写?描写?细节描写就是在描写就是在文学文学创作中,把作中,把对表表现人物和情人物和情节有特殊有特殊作用的作用的细微微语言、言、
3、动作、表情、景物等作、表情、景物等进行行准确、准确、细致、生致、生动的描写,使的描写,使读者者“如如见其人其人”“如睹其物如睹其物”“如如临其境其境”。5-细节描写描写的分的分类人物人物细节描写:描写:景物景物细节描写:描写:生活生活细节描写:描写:外貌、外貌、语言、言、动作、心理作、心理自然自然环境、境、社会社会环境、境、动物、静物物、静物情情节细节、事件事件细节6-细节描写的作用描写的作用细节描写能增描写能增强作品的作品的真真实感、感、生生动感、感、深刻深刻感。感。运用运用细节描写,能感描写,能感动阅卷老卷老师,容易得到高分。容易得到高分。7-现场一:一:韩麦麦尔先生的身先生的身边 忽然教
4、堂的忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又声也响了。窗外又传来普来普鲁士兵的号声士兵的号声他他们已已经收操了。收操了。韩麦麦尔先生站起来,先生站起来,脸色惨白,色惨白,我我觉得他从来没有得他从来没有这么高大。么高大。“我的朋友我的朋友们啊,啊,”他他说_“我我我我”但是他哽住了,他但是他哽住了,他说不下去了。不下去了。他他转身身朝着黑板,朝着黑板,拿起拿起一支粉笔,一支粉笔,使出使出全全身的力量,身的力量,写了写了两个大字两个大字_“法法兰西西万万岁!”然后他呆在那儿,然后他呆在那儿,头靠着靠着墙壁,壁,话也不也不说,只向我只向我们做了一个手做了一个手势_“散学了,
5、散学了,你你们走吧。走吧。”回回顾经典,典,领悟悟方方法法8-语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写 让人“活”起来方法小方法小结:(写人)(写人)9-现场二:百草园二:百草园 不必不必说碧碧绿的菜畦,光滑的石井的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂,高大的皂荚树,紫,紫红的桑椹;的桑椹;也不必也不必说鸣蝉在蝉在树叶里叶里长吟,吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)捷的叫天子(云雀)忽然从草忽然从草间直直窜向云霄里去了。向云霄里去了。单是周是周围的短短的短短的泥的泥墙根一根一带,就有无限趣味。,就有无限趣味。油蛉在油蛉在这里低唱,里低唱,蟋蟀蟋蟀们在在这里里弹琴
6、。琴。翻开断翻开断砖来,有来,有时会遇会遇见蜈蜈蚣;蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后拍的一声,从后窍喷出一出一阵烟烟雾。何首何首乌藤和木藤和木莲藤藤缠络着,木着,木莲有有莲房一般的果房一般的果实,何首,何首乌有有拥肿的根。有人的根。有人说,何首,何首乌根是有象人形的,吃根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有,却从来没有见过有一有一块根象人根象人样。如果不怕刺,。如果不怕刺,还可以摘到覆可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠
7、盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,成的小球,又酸又甜,色味又酸又甜,色味都比桑椹要好得都比桑椹要好得远。10-方法小方法小结:(写景物)(写景物)视觉描写嗅觉描写触觉描写听觉描写味觉描写多感官描写,多感官描写,让景景“动”起来起来11-现场三:凡卡写信 凡卡把那张写满字的纸折成四折,装进一个信封里,那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想,蘸一蘸墨水,写上地址:“乡下爷爷收”然后他抓抓脑袋,再想一想,添上几个字:“康斯坦丁玛卡里奇”12-现场四:猪八戒吃西瓜他看着他看着这个个绿油油的油油的大西瓜,嘴里大西瓜,嘴里直流口水直流口水。他忍不住他忍不住举起刀来,把西瓜切成四起刀来,把西瓜切成四块。一
8、。一边又又说:“师父!我把父!我把这瓜瓜切成四切成四块,我先吃自己的一,我先吃自己的一块,也,也说得得过去。去。”说着拿起着拿起一一块,大吃起来,大吃起来“一一块瓜不解渴,我再把猴子的一瓜不解渴,我再把猴子的一块吃了吧!吃了吧!”说着,又咬了一口。着,又咬了一口。“西瓜真解渴,再吃一西瓜真解渴,再吃一块不算多,我把沙和尚的一不算多,我把沙和尚的一块也吃了吧。也吃了吧。”于是他左一口右于是他左一口右一口,一会两一口,一会两块西瓜全下肚了。西瓜全下肚了。这下只留下唐僧的一下只留下唐僧的一块了。了。他捧起来,又放下去,放下去,又捧起来,最后他捧起来,又放下去,放下去,又捧起来,最后还是憋不是憋不住,
9、把住,把这块西瓜也吃了。心里西瓜也吃了。心里甭提多么爽了。提多么爽了。13-方法小方法小结(写事情)(写事情):1.使用使用传神神动词2.步步追步步追问(接下来会怎(接下来会怎样)+想象延伸想象延伸步步追步步追问法法例句:有个小例句:有个小银元落在地上。元落在地上。追追问后效果:有个小后效果:有个小银元,从桌上元,从桌上滚下来,下来,落在地上丁丁当当地跳着。落在地上丁丁当当地跳着。14-语言描写神态描写 动作描写 心理描写外貌描写方法小方法小结:(写人)(写人)方法小方法小结:(写景物)(写景物)视觉描写嗅觉描写触觉描写听觉描写味觉描写方法小方法小结(写事情)(写事情):1.步步追步步追问+想
10、象延伸想象延伸2.使用使用传神神动词 1、观察要细致入微。2、描写细节真实、典型,为主题服务。3、语言要推敲、锤炼。15-a/抓住人和物的典型特点抓住人和物的典型特点进行行细节描描写写,为主主题服服务。例例1 1:孔乙己孔乙己肖像描写肖像描写:“他身材很高大,青白他身材很高大,青白脸色,色,皱纹间时常常夹些些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的子。穿的虽然是然是长衫,衫,可是可是又又脏又破又破,似乎十多年,似乎十多年没有没有补,也没有洗。,也没有洗。”评:这段描写,抓住了段描写,抓住了“长衫衫”这一典型一典型细节,穿,穿长衫是科衫是科举时代代读书人的象征,而孔乙己的人的象征,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 细节 描写 作文 指导
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。