一年级看图写话图片与范文.doc
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一年级看图写话图片和范文(1) 一、看图,谁和谁在什么地方?干什么? 春 天 到 了 , 到 处 一 片 绿 色 。 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河 边 写 生 。 一年级看图写话图片和范文(2) 一、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么? 星 期 六 的 早 上 , 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。 一年级看图写话图片和范文(3) 一、请你仔细看图,写两三句话 下 午 放 学 后 , 兰 兰 和 冬 冬 在 教 室 里 打 扫 卫 生 。 兰 兰 抹 窗 子 , 冬 冬 抹 桌 子。 他 们 把 教 室 打 扫 得 干 干 净 净 的 。 年级看图写话图片和范文(4) 请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。 植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。 你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。 一年级看图写话图片和范文(5) 请你看图,发挥想象写几句话。 一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。 一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。 一年级看图写话图片和范文(6) 请你看图,发挥想象写几句话。 一天下午放学后,同学们一起打扫教室。 他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。 一会就把教室打扫干净了。 一年级看图写话图片和范文(7) 请你看图,发挥想象写几句话。 晚饭以后,妈妈忙着洗碗。 我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。 一年级看图写话图片和范文(8) 请你看图,发挥想象写几句话。 冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。 雪人堆好了,小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。 三个小伙伴围着雪人又跳又笑。 年级看图写话图片和范文(9) 请你看图,发挥想象写几句话。 一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。 他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。 年级看图写话训练题(10) 问题设置一:谁在什么地方干什么? 问题设置二:不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家( ),我( )。 提供动作迅速的词语:身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦 问题设置三:坐在座位上的我眼看到,我为妈妈占领的位置( )。 问题设置四:妈妈终于上来了,只见她一边( ),一边( )。 问题设置五:听了妈妈的话,我不情愿的站了起来,心里( )。 问题设置六:耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声,我( )。 后记学生作品: 一天,我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来,旁边已经站满了等车的叔叔阿姨,爷爷奶奶。不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家争先恐后的争着上 车。我身手敏捷,穿过人逢,第一个钻进车里。坐在座位上的我,眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了,我赶忙用手推开叔叔,保护了妈妈的位置。妈 妈终于上来了,只见她一边搀扶着老爷爷,一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来,心里想着:妈妈,让给他们,我们就没有座位了。只 听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声:这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。 一年级看图写话训练题(11) 问题设置一:妈妈整天忙忙碌碌,一会儿( ),一会儿( ),一会儿又是( )。 问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈( )。 指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。 提供脸色憔悴的词语:脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴 问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了,我( )想( )。 提供着急的词语:心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡 问题设置四:来到厨房,我先( ),接着( ),然后( )最后( )。 问题设置五:望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说( )。 后记学生作品: 妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮 熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:“孩子你已经长大了,可以独立生活了!” 一年级看图写话训练题(12) 问题设置一:下课了,小朋友( )跑出教室。 提供相关词语:兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂 问题设置二:操场上,顿时( )。 提供热闹场面的相关词语:热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬 问题设置三:有的小朋友( ),有的小朋友( ),还有的小朋友( )。 问题设置四:你看,花花( )。 想象一下,老师和花花之间在交流些什么? 问题设置五:课间活动真是( )! 后记学生作品: 下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊一年级看图写话训练题(13) 老师说贝贝宁的小嘴很灵巧,可是写成文章就非常的局限,因此,妈妈决定暑期着重训练一下《看图写话》。 在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么? 然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,发上来大家分享! ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ !一年级看图写话训练题(14) 看看图,然后用一二句话写出图意,注意把句子写通顺,字迹工整正确,不会写的字可以用拼音代替。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 一年级看图写话训练题(15) 看看图,然后用一二句话写出图意,注意把句子写通顺,字迹工整正确,不会写的字可以用拼音代替。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 13 / 13- 配套讲稿:
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