值班员管理制度4篇.docx
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值班员管理制度4篇 【第1篇】高配值班员管理制度 高压配电设备是企业动力心脏,高配操作人员必须具有高度的工作责任心、精神集中、严格执行变配电的操作规程和各项制度,听从主管和领导的指挥,,确保用电设备安全 可靠运行. 一、 岗位责任范围 1、 虎牌电务高配操作巡视人员遵守中华人民共和国电力法、电力供应与使用、电力监督管理、和电业安全工作规程、经军事化训练、素质、技能等级高。是一支专业化的精英队伍。 2、 全面了解各配电线路、电器设备的安全、合理运行和正确操作,使整个配(用)电系统在最经济的运行方式下工作,必须认真执行以下工作登记制度. (一)运行日志(包括运行方式及其停电、送电记录,); (二) 设备运行故障记录(包括检修记录); (三) 工作票、倒闸操作票记录; (四) 配电箱(柜)钥匙记录; (五)工作前必须穿戴好保护用品,应穿绝缘胶鞋和手套,严禁穿戴其它各类鞋、手套. (六) 巡视检查设备运行情况.必须注意安全,触及带电导体只允许在遮拦之外安全区进行,禁止用手或其它非良好绝缘物,发现隐患、不安全因素立即作处理或向主管部门汇报. (七) 监视各种设备的运行情况,定期巡视检查,按照规定抄报各种运行数据.发现设备缺陷和运行不正常时及时处理,并做好有关记录,以备查考. (八) 文明工作:做好室内外卫生清洁工作,物品用具放置整齐,并做好安全预防工作. 二、 巡视、检测、维修、工作的汇报 在巡查、维修、安装工作中发现有设备故障、缺陷的应及时向主管汇报,对能处理的应及时处理;对要发生重大事故的,应及时向主管领导报告,并采取相应的反事故措施处理, 三、设备定期试验和缺陷管理 1、为加强怡莱酒店运行管理、虎牌电务对设备除按规定进行预防性试验和检修外,还进行定期试验及切换和运行维护工作,使设备经常处于完好状态。 3、定期检查风扇绝缘电阻及熔丝完好,开关储能电机熔丝完好,闪光信号监视熔丝完好,检查充电装置,事故照明,备用电等 的切换试运行。 4、每月定期检查电缆盖板,检查所有孔、洞、缝密封良好,安放鼠夹、鼠笼等,严防小动物事故发生。 【第2篇】监控室值班员交接班管理规定制度 监控室值班员交接班管理规定 目的 为规范监控人员交接班工作,确保工作交接清楚,责任明确,特制定本规程。 适用范围 适用于公司各个服务中心监控室每天每次的交接工作。 职责 1、保安部部长及队长负责交接工作的检查。 2、当值监控人员负责具体的工作交接。 操作程序 1、接班的值班员须提前10分钟上岗接班,并在交接班情况记录本上签字; 2、接班时,接班人员须对报警中心的电话机、对讲机、充电器、电板、监控电脑、火灾报警控制器等设施设备、器材进行检查,经确认(使用)运行正常无故障后才能签名; 3、接班时,接班人员须认真查阅上一班的值班记录,询问上一班工作完成情况,如有需要继续跟进的工作应记录,以便跟进; 4、交班时,交班人员应在交班前15分钟把监控中心的设施设备、桌椅、地面的卫生清理干净。特别是在擦拭监视器等仪器设备时,应使用干布或毛刷进行,严禁沾水擦拭; 5、交班时,交班人员应认真做好值班记录,收集整理好相关工作证据;向接班人员如实交待清楚尚未完成的工作,并在交接班情况记录表上签名; 6、接班人员未到岗时,交班人不准下岗; 7、接班人员验收时发现的问题,由交班人员承担责任;接班人员签字后发生的问题,由当班人员承担责任; 8、交接班记录本不得撕页,记录不得涂改,记录本用完后即收回进行统一保管,保存期1年以上; 9、相关表格《监控中心交接班记录》 【第3篇】z物业项目管理处值班员制度 物业项目管理处值班员制度 1)值班人员的仪容仪表、礼仪礼貌及文明用语要严格按照规范化要求执行,不允许有衣着不整、污言秽语等现象发生。 2)值班员填写的值班记录要清晰、具体、完整。 3)每个值班员当班期间负责室内的卫生清洁及维护工作环境的整洁。 4)值班员在岗期间当认真执行工作程序,禁止私自脱离工作岗位,造成工作盲区。 5)当班期间严禁聚餐酗酒或聚会游戏、赌博、闲聊。 6)使用值班电话要按规定执行,不得无故打私人电话。 7)交接班时要把交接的物品,当班的情况及设备的使用情况向下一班交待清楚,没有完成的工作要下一班延续完成。 【第4篇】物业项目管理处值班员制度 物业项目管理处值班员制度 1)值班人员的仪容仪表、礼仪礼貌及文明用语要严格按照规范化要求执行,不允许有衣着不整、污言秽语等现象发生。 2)值班员填写的值班记录要清晰、具体、完整。 3.)每个值班员当班期间负责室内的卫生清洁及维护工作环境的整洁。 4)值班员在岗期间当认真执行工作程序,禁止私自脱离工作岗位,造成工作盲区。 5)当班期间严禁聚餐酗酒或聚会游戏、赌博、闲聊。 6)使用值班电话要按规定执行,不得无故打私人电话。 7)交接班时要把交接的物品,当班的情况及设备的使用情况向下一班交待清楚,没有完成的工作要下一班延续完成。 5- 配套讲稿:
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