2018年德育工作计划.doc

鲁北第三小学德育工作计划 一、 指导思想： 以党的十九大精神为指针，以全旗中小学德育工作要点为指导，把立德树人作为学校德育工作的根本任务。二、工作思路：我校的德育工作还要继续坚持找准一个点(立德树人)牵起一条线，带动一个面的工作思路。而这个点是立德树人，具体是课间、大课间、上放学、学生社团、社会实践等活动中的教育。这条线就是：在学校倡导“养浩然正气”；践行文明礼仪；推行自主管理，这条线所带动起来的是学生良好的文明素养，行为习惯、勤奋上进的学习态度，良好的精神面貌，积极的人生态度，主动的求知精神这个大的面。所以，我们的德育工作就应该是从大处着眼，从细微处入手，去抓好每一个细节。找准德育工作的一个小的切口，抓好一个点上的工作，去注重细节管理，这是我一贯主张的德育基本思路。三、 工作目标及措施： 工作目标：（围绕一个中心；抓好两支队伍；强化三大机制；帮扶四类学生；抓好五项工作；坚持六个结合）（一）围绕一个中心（立德树人），突出抓好三项教育。 突出一个中心即：立德树人，贯穿一个主旋律，开展一系列活动，一切为学生健康、快乐成长为中心。1.抓好中华民族优秀传统文化教育。把中华优秀传统文化全方位融入到思想教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育等各个环节。2.抓好社会主义公民意识教育。落实好小学生守则、小学生日常行为规范、宪法教育、开展守则伴我成长、法制进校园主题教育、预防欺凌和暴力、毒品预防等专题教育。3.抓好体育卫生心理健康工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康，对课间操和眼保健操要加强检查，做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度。 (二)、抓好两支队伍，落实两项工作：加强德育队伍和学生干部队伍建设，落实好常规管理和专题教育两项任务。1. 加强德育队伍和学生干部队伍建设 成立了德育工作领导小组。形成全员育人的“大德育”体系把学校领导、副校长、教研组长、年级长、班主任等力量整合于领导小组中，明确成员分工，形成一支由德育处带头，班主任为骨干，学科教师和学生干部协作的全员育人的德育队伍，形成了“德育领导小组（出思路）政教、少先大队（抓流程）班级（捉落实）”的德育纵向管理机制。 2.常规管理和专题教育。常规教育以文明礼仪、爱国主义教育为抓手，开展一系列的德育活动。 （1）根据我校的实际，全校以年级为单位开展“十大校园之星”“好儿童”“优秀队、班干部”“优秀少先队员”“三好学生”“十佳少年”“美德少年”“校园大王”评选活动。 （2）利用班队课对学生进行养成教育。继续做好班会课巡讲方式开展法制、安全教育内容。（3）利用“国旗下的讲话”进行规范教育 国旗下的讲话，内容丰富多彩，有各种重大节日，纪念日，有英雄人物故事，有纪律法制教育，有诚信感恩教育，有心理健康教育，有保护环境卫生教育从而很好的开展六大主题教育。 （4）加强少先队监督岗的管理 少先大队加强红领巾监督岗的管理，坚持值日岗制度，实行以纪律、卫生、日常行为、班队会管理为主要内容的文明中队检查评比，做到每天两检查，对于检查的情况每周及时公布，每周一评比，每星期颁发流动红旗，板报每月一评比，每学期进行一次优秀班级的评比。 （5）红领巾广播站教育 红领巾小广播每天小广播都会以不同内容，及时广播重大事件和各种传统节日的习俗，身边美德事迹，既温馨又体贴，规范学生良好行为。（6）开展学校的“五个一”和班级的“五个一”活动。继续落实好学校的“五个一”即：每月组织学生观看一部安国主义教育专题片，每月看一本好书，每月召开一次主题队会，每学期办一次家长学校大讲堂，每月组织一次为父母及长辈做一件好事；班级“五个一”的训练入手。(即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”，做到仪表整洁、语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。)抓平时，抓细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决。 （7）开展系列主题月教育活动。例如：三月，学雷锋、树新风月；开展向雷锋同志学习，低年级讲雷锋故事、摘抄雷锋日记，中高年级做手抄报、摘抄雷锋名言、歌颂雷锋诗歌、征文等形式来学习榜样的力量。组建一支学雷锋志愿小组，清扫校园卫生。学校组织各班出一期 “弘扬雷锋精神，共建文明校园”黑板报。践行文明礼仪教育，规范学生上、放学、课间的言行。四月，安全教育月；着重以交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等隐患，充分利用班会课、板报、校园广播广泛宣传，安全防范知识及各种预案的逃生演练等。 五月，心理健康月；学校建立心理健康咨询室，定期给学生上心理健康教育课，并通过上课、课下咨询等形式，对胆怯焦虑、苦恼、自卑、嫉妒、不合群的学生进行正面疏导，帮助品行有缺点的学生、学习困难学生、贫困家庭学生、有心理障碍学生、进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、农村留守儿童等学生，建立学生档案，进行有针对的心理疏导。六月，法制教育月；通过讲一些法制小故事、小案例，让学生动手做些图片、学生自觉养成遵守法律、法规。通过讲座、黑板报、主题队会形式，教育学生从现在做起，从身边的小事做起，从遵守校纪班规做起的好习惯。（三）、强化三大机制1.强化德育常规管理机制。进一步优化家庭、学校、社会三位一体管理机制。通过家访、电话沟通交流、召开定期的家长会，随时和家长建立联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管网络。 本学期学校以“家长会”和“家庭教育讲座”为平台，为家长、教师和学生提供学习、交流的机会，而且有利于搭建学校、家庭、社会“三结合”德育教育网络。首先是建章立制，确立家长委员会成员，规范管理，建立了例会制度，上课制度，考勤制度，工作档案整理制度等；再次，教育内容丰富，创编家庭教育以低中高三个年段家校携手，共育未来的校本教材。继续还开展百名讲师团、千师访万家、万名家长进讲堂活动；家长和孩子读书分享会、社会实践活动、表彰优秀家长和优秀家庭、七大平台、八大联盟教育活动。2.强化德育专业引领机制。定期召开班主任工作例会，培训班主任撰写教育案例，开展班主任经验交流、定期展示德育教研成果形成制度。切实发挥班主任、值班老师、文明岗的职能，建立齐抓共管分工负责，使学生慢慢从受约束到自我约束，从而形成自制。 3.强化德育工作保障机制。定期开展学生、家长、教师满意度调查，签订各种责任状，建立健全的德育工作考核评价机制,制定班级、班主任德育工作量化考核机制,德育工作评价奖励机制,提高教师队伍整体育德能力和水平。（四）、帮扶四类学生留守儿童、单亲、残儿、贫困学生学校给予贫困生特殊的关爱，在“助学献爱心”活动的过程中，把工作重点转向贫困家庭，采取“精准包联”这一特殊的工作方式服务他们，除此之外，我们还把留守儿童、单亲、残儿、贫困这四类学生建档立卡，对他们进行特殊（教师一对一）关爱、帮扶。除此之外成立心理疏导室，经常找单亲、留守儿童的孩子谈心，心理疏导，给他们父母般的关爱，让他们感到领导老师是关心爱护他们的，是他们能安心学习。（五）、抓好五项工作1.安全工作 （1）校园安全是学校各项工作的重中之重，时刻牢固树立隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。（2）安全管理方面做到五个落实：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实安保24小时值班巡逻制度，严格落实领导带班夜间值班制度，严格落实外人来访登记、事假学生请假制度，教师销假制度落实安全事故上报处理制度。（3）在师生的安全教育方面，继续坚持做到六讲，即专题会、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任例会讲、离校讲。（4）制定安保人员岗位职责及工作制度，学校安全工作分责任到人，分时段监管责任安全等一系列规章。（5）签订责任书，执行“一岗双责”制，层层签订责任书。 (6)组织开展消防专题讲座，防地震应急演练活动，防火灾疏散演练活动，安全警示教育活动等一系列安全教育活动，坚持安全隐患排查督促检查到位，确保学生在活动中掌握自救自护的知识。（7）人防、物防、技防 在人防方面，派出所与学校密切配合，加强校园安全保卫工作；学校成立微型消防站，组织机构和各种制度上墙，消防设施基本齐全；在物防方面，对校园及周边环境开展巡查、排查，及时消除安全隐患，化解矛盾纠纷。在技防方面，学校有报警装置，在重点位置安装摄像头设施，做到防患于未然。 对安全教育常抓不懈，继续采取日排查、周总结、月报告形式落实，并进行每两周一次的防震、防火逃生演练，设立警示牌，每到学校有大事放假、集会、活动，均以书面向局领导申请并以书面形式告知家长或代理监护人。学校领导每天、每节课巡查上课、课间、值班、静校情况；重要地点都有领导值岗、教师看护、学生监督，确保师生安全。2.关心下一代工作成立了学校关心下一代工作领导小组，在学校的各项工作中积极发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，充分发挥作用。利用社团活动如：管乐、舞蹈、足球、轮滑、书法、科技等20几个，孩子们根据自己的爱好参与其中。除了社团外，还继续开展足球小课间，成立了校、班足球队、拉拉队、田径队。利用上下午大课间，保证学生每天锻炼一小时，劳逸结合。注重心理健康的辅导，为孩子们上心理健康课，设立心理咨询室，建立留守儿童之家，与有心理状况不佳、问题、留守儿童的孩子谈心，沟通，排除障碍，特别是六年级的毕业生，面临选择，青春期逆反心理萌动时期，工作更是做到细心细心再细心，让他们当中亢奋激动的心态得以控制，塑身塑心，给孩子们一个健康的未来。3.体卫艺工作体育：上好两操，保证学生每天锻炼一小时。抓好校班足球队、啦啦队，田径队组建和训练工作。卫生：预防流感、手足口病、结核病的筛查、春秋季呼吸道、艾滋病传染病的预防工作。做好班级通风、消毒、晨检、有病学生追踪。艺术：做好音体美社团教育工作；艺术节的准备工作。4.精准包联工作在上学期的基础上，43名教师包联的157名学生中，做好贫困生的帮扶、学困生转化、尖子生培优工作；分析好各班成绩无变化和成绩下降学困生原因，进行有针对性的包联工作。5.健康教育工作本学期分低中高三个年段利用健康校本教材进行健康教育，教会学生测量脉搏、体温的方法；班主任与有心理状况不佳、问题、留守儿童的孩子谈心，沟通，排除障碍，特别是六年级的毕业生，青春期逆反心理萌动时期，开展青春期教育讲座，做到细心细心再细心，让他们当中亢奋激动的心态得以控制，塑身塑心，给孩子们一个健康的未来。（六）坚持六个结合学校坚持常规管理和专题教育结合；教育引导和督促监管结合；习惯养成和自主管理结合；课内教育与课外教育结合；学校教育与家庭教育结合；开展活动和树立典型结合。工作安排：三月制定各种工作计划，月行事历，签订各种责任书。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。2018年3月20日