高二生物第五章生态工程第一课时导学案doc.doc

第五章 生态工程
第一课时 生态工程的原理
【教学目标】
1、知识方面
简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。
简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。
2、情感态度与价值观方面
关注生态工程建设。初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
3、能力方面
尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
【课前导学】
一、生态工程的原理
1、生态工程建设目的：在促进自然界________的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治________________，达到 ________________和_______________的同步发展。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
2、态工程原理
（1）___________原理 （2）___________________原理残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
（3）__________________原理 （4）___________________原理酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
3．生态工程的特点： ____消耗， _____效益，____持续。
4．生态工程的设计
（1）依据原理：_________________________
（2）设计方法：①_____________________________， ②______________________________。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
(3)实例————生物氧化塘
(1)生物氧化塘是一个面积大，能接受阳光照射的浅池，污水从一端_______，从另一端_________。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
(2)生物氧化塘的净化途径有________________________________。
各类生物的功能

藻类：一般位于_________，能_____________废水中的小分子________；

浮游动物：能去除塘中的____________，提高水体的__________；

微生物：_______________________；

厦礴恳蹒骈時盡继價骚。

【典例反馈】
【典例1】►(2011·新课标全国卷)现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池―→曝光池―→兼氧池―→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答下列问题。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。
(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过________呼吸将有机物分解。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。
(2)植物池中，水生生物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中，植物位于第________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于________所固定的________能。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、________和________等原理。
(4)一般来说，生态工程的主要任务是对________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。
【训练1】►某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了(　　)。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。
A．实行“循环经济”的原则
B．低消耗，多效益原则
C．遵循物种多样性和协调与平衡原理
D．建立自然—社会—经济复合系统
【训练2】►下列不属于生态工程建设目的的是(　　)。
A．对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善
B．防止环境污染
C．单纯追求粮食产量
D．促进人类社会和自然环境的和谐发展
【典例2】►(2011·江苏单科，29)池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一种循环水池塘养殖系统(如下图)。请回答下列问题。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。

(1)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性________。人工养殖池塘水体的N、P含量容易升高，会引起水体的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为________。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。
(2)与传统养殖池塘相比，该养殖系统增加的生态工程设施有________。可以通过在这些设施内栽植水生植物、放养滤食动物等措施，起到对水体的________，有效减少水体中的N、P等含量。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。
(3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底部，实现水层交换，其目的有________、________。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。
(4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为________________________________________________________________________。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。
(5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的，该养殖系统可以通过________、________进行调控。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。

【训练3】►下面图甲、图乙分别表示稻—鱼—蛙共生农业生态系统和普通稻田生态系统的物质能量转化示意图。请据图回答问题。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。

甲　稻—鱼—蛙共生农业生态系统

乙　普通稻田物质能量转化
(1)分析说明鱼和蛙在该生态系统中物质和能量流动中的积极作用是什么？________________________________________________________________________。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。
(2)分析说明稻—鱼—蛙共生生态系统的生态优势。________________________________________________________________________猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。
________________________________________________________________________。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。
(3)上述两个生态系统中的各种生物所需的有机物都依赖于________，生命活动所需的能量归根到底都来自________。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。
(4)甲和乙相比，抵抗力稳定性较强的是________，原因是
________________________________________________________________________。輒峄陽檉簖疖網儂號泶。
(5)从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是________________________________________________________________________尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。
________________________________________________________________________。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。
(6)为了使稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是________________________________________________________________________凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。
________________________________________________________________________。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。
(7)一般地说，农田生态系统的________稳定性较低，废弃农田上会发生群落演替，该演替的类型是________。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。
【课堂反馈】
1、我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。例如，辽宁西部的章古台地区，由于单一种植樟子松树，使松毛虫因为没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。这个事实说明了（ ）硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。
A．樟子松树的抗虫能力很差
B．松毛虫的危害性很强，并专一性的侵害樟子松树
C．生物多样性对生态系统的重要性
D．由于植物种类达单一，导致松毛虫只能侵害樟子松树
2、人类设计生态工程的根本目标是（ ）
A．促进自然界良性循环的前提下，达到生态效益与经济效益的同步发展
B．促进自然界良性循环的前提下，防治环境污染，提高经济效益
C．防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展
D．促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。
3、下列关于生态工程的叙述中，错误的是（ ）
A.生态工程是生态学和工程学的结合 B.生态工程追求经济和生态的双赢
C.应用物种多样性原理和物质循环再生原理 D.生态工程是无消耗、多效益的工程
4、生态工程的调控机制是（ ）
A．人为调控 B．自我调控 C．人为辅助下的自我调节 D．不需要调控
5、（多选）下列属于以生态环境保护为目标而建立的林业生态工程的是（ ）
A．水土保持生态工程 B．防风固沙生态工程
C．水源涵养生态工程 D．城市垃圾处理生态工程
6．就以下材料完成下列问题：
水葫芦，又名凤眼莲、凤眼蓝，为水生漂浮草本植物。太湖中，由于近年周边城市、工业和农田的排水中含氮、磷较高，而水葫芦在含氮、磷浓度较高的水体中，繁殖速度极快，能覆盖水面，耗尽水中溶解的氧，使许多水生动物死亡，且植物体死后，分解过程中产生大量的生物性毒素，进一步危害鱼类等动物，最终导致水体发黑发臭，造成严重的“死水体”，并影响到人类的健康。氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。
(1) 水葫芦是生态系统成分中的__________，它与蓝藻在细胞结构上的主要区别是_____
________________________________。
(2)太湖地区的全部水葫芦构成______，其同化作用的代谢类型是_______，异化作用的代谢类型是____。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。
第一节 生态工程的原理
【课前导学】
一、生态工程的原理
1、良性循环 环境污染 生态效益 经济效益
2、（1）物种共生 （2）生态位 （3）食物链 （4）物种多样性原理
3．少 多 可
4．（1）生态学和工程学原理
（2）①食物链的“相接” ②食物链的“加环”
(3)(1)流入 流出
(2)物理沉降 化学分解 生物氧化
各类生物的功能

藻类：一般位于表层，能直接摄取废水中的小分子有机物；

浮游动物：能去除塘中的营养物质，提高水体的透明度；

微生物：将有机物分解成无机物 ；

怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉。

【典例反馈】
典例1　(1)有氧和无氧(或细胞)　(2)群落　一　生产者　太阳　(3)物种多样性　物质循环再生　(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)谚辞調担鈧谄动禪泻類。
训练1　C
训练2　C
典例2(1)高　正反馈　(2)生态塘和潜流湿地　净化作用
(3)增加水中的溶氧量　提高饵料的利用率　(4)后面池塘水体中的N和P含量(浓度)越来越高　(5)补水和排水　水泵控制水的流量(循环频次)嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩。
训练3　(1)鱼、蛙是消费者，加速生态系统的物质循环
(2) 在原有食物链中引入新的环节(将人们不能直接利用的有机物转化为可以直接利用的农副产品)，有利于实现物质循环再生和能量的多级利用，并减轻了环境污染　(3)绿色植物的光合作用　太阳光能　(4)甲　生物种类较多，营养结构复杂，自动调节能力较强　(5)调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分　(6)引入害虫天敌——蛙，有效控制了害虫数量　(7)抵抗力　次生演替熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库。
【课堂反馈】
1．C 2、D 3、D 4、C 5、ABC
6．(1)生产者 有无成形的细胞核表 (2)种群 自养型 需氧型