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(完整版)教师个人校本培训计划
教师个人校本培训计划
本学期，我将努力提高理论水平,更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作,更好地服务于广大学生。特制定个人年度计划如下：
    一、指导思想
本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力.
    二、总体目标
1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。
    2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改.
    3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
    三、具体做法和设想
    1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。
教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者.尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理,情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的.
    2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作.达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源.
多读书，善思考，勤积累.积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得,谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步.
在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，创建和谐平等的课堂教学氛围,营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。
3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本.反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材,为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要,最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录 。教师录下自己满意的课堂,根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。
    4、向同行学习。同伴协作、加强交流 ，促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享.

教师个人校本培训计划
为了适应当今社会对教师素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平，具有较好的教育创新能力的教师，根据学校和个人实际，制定了本学年的个人研训计划:
一、总体目标及指导思想
    1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究.
    2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
    3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
    4、通过培训，促使教师更新师德观念，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，提高教学设计水平。
二、具体做法和设想
1、思想建设-—认识要到位。要充分认识到开展校本培训的重要性、紧迫性和必要性，明确自己肩负的责任,进一步提高自主管理能力和自身的认识、组织、指导及管理水平。通过学习校本课程，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、作好个人自学记录,包括学习内容、自学时数、学习成果(如课件、说课材料、研究课、论文等）考评结果等，认识到参加校本培训前后的不同，真正认识到参加校本培训后自己的进步，从而变“要我学”为“我要学”,进一步树立“终身学习”的思想。
  3、积极参加学校组织的课题研究,提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样.
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心,崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦,勤洁廉正的教师。
5、掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。
三、主要进行以下几个方面的培训:
1、积极参加师德培训。　　　
2、教师现代教育理论及专业知识更新的培训.
3、课堂教学能力的培训。
4、认真对教学行为反思，并写好教学反思
5、利用博客与同行们交流，并丰富自己的博客内容，以此提高自己的教育教学科研意识和能力。　
6、保证每学期至少写两篇教学论文。