九年级语文下册-第一单元-4-海燕导学案-新人教版.doc
《九年级语文下册-第一单元-4-海燕导学案-新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文下册-第一单元-4-海燕导学案-新人教版.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、九年级语文下册 第一单元 4 海燕导学案 新人教版九年级语文下册 第一单元 4 海燕导学案 新人教版年级:姓名:774 海燕 课题海燕课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.学习描写的方法,体会海燕等形象的象征意义。2.了解咏物抒怀文章的大体写法。过程与方法1.反复朗读,揣摩海燕等形象的象征意义。2.理清散文诗的结构,学习文中运用的对比和烘托手法。情感、态度与价值观1.感受作者借海燕呼唤革命风暴的热情。2.从海燕身上汲取对革命乐观顽强的斗争精神。课前预习
2、作者简介高尔基(18681936),前苏联作家,社会主义现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师,被列宁称为“无产阶级艺术最伟大的代表者”。主要作品有散文诗鹰之歌海燕之歌,长篇小说母亲,自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民等。写作背景海燕是高尔基早期创作活动中一篇著名的散文诗,写于1901年3月,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的时期。来自社会底层、深谙底层人民疾苦的高尔基,目睹并经历了当时的群众革命运动,于是结合当时的革命斗争形势,以敏锐的艺术感悟力创造出了“海燕”这个艺术形象,号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临,为无产阶级革命唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。这首散文诗也深得
3、列宁、斯大林的赞赏,被誉为“战斗的革命诗歌”。读准字音苍茫(mn) 呻吟(shn yn) 飞窜(cun)胆怯(qi) 掠起(l) 翡翠(fi) 悬崖(y)深渊(yun) 蜿蜒(wn yn)辨清字形理解词语苍茫:空阔辽远;没有边际。胆怯:胆小;畏缩。自由自在:自由,不受拘束。蜿蜒:(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子;蛇类爬行的样子。呻吟:人因痛苦而发出声音。敏感:生理上或心理上对外界事物的反应很快。新课导入(教师插入海燕背景音乐)风雨交加,雷鸣电闪,大雨滂沱,漆黑不见人影。遇到这样的情景,同学们会怎样面对呢?(同学可能会回答“惧怕”“躲藏”等)但海燕它不惧怕,它勇敢地面对暴风雨。大海给了
4、它坚硬的翅膀,为的是能够搏击风浪,当鸟儿们都去躲避风浪入时,它却高声呼唤:让暴风雨来得更猛烈些吧!今天,让我们一起走进海燕这首充满激情的时代奏曲,去感受高尔基给我们带来的生命之最强音。(板书课题和作者)新课展开【初读课文,整体感知】听读课文,用“这是一只的海燕”说话。(可以用原文的词句,也可以用自己的话概括)这是一只高傲、勇敢、敏感、欢乐、热情、愤怒、自由自在、渴望暴风雨、迎接暴风雨、如黑色闪电般的、乐观、自信、不畏暴风雨等的海燕。【再读课文,梳理结构】思考讨论:本文以大海为背景,请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化,考虑一下,大致可分为几个画面?暴风雨“将来”“逼近”“即临”。第1个画面(1
5、6):暴风雨来临之前,海燕高傲地飞翔,渴望着暴风雨的到来。第2个画面(711):暴风雨逼近之时,海燕搏风击浪,迎接暴风雨。第3个画面(1216):暴风雨就要来临,海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来。【品味亮点词语】1.第段中“抱”“甩”“摔”几个动词有怎样的表达效果?这句话运用了拟人的修辞手法,用“抱”“甩”“摔”这三个动词,把狂风拟人化,写出了它猖狂反扑的嚣张气焰。2.分析第段“抓住”和“熄灭”这两个动词的表达效果。“抓住”和“熄灭”很有气势,运用拟人手法表现了大海的威力,预示着革命必将取得胜利。【感悟精彩句子】1.第段的第一句话在文中起什么作用?这句话简洁地写出了暴风雨来临的前兆,点明
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 语文 下册 第一 单元 海燕 导学案 新人
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。