2022-2023学年重庆市康德卷高一数学第一学期期末复习检测试题含解析.doc
《2022-2023学年重庆市康德卷高一数学第一学期期末复习检测试题含解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022-2023学年重庆市康德卷高一数学第一学期期末复习检测试题含解析.doc(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2022-2023学年高一上数学期末模拟试卷 注意事项 1.考生要认真填写考场号和座位序号。 2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。 3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。 一、选择题(本大题共12 小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.) 1. (南昌高三文科数学(模拟一)第9题) 我国古代数学名著《九章算术》中有如下问题:今有甲乙丙三人持钱,甲语乙丙:各将公等所持钱,半以益我,钱成九十(意思是把你们两个手上的钱各分我一半,我手上就有钱);乙复语甲丙,各将公等所持钱,半以益我,钱成七十;丙复语甲乙:各将公等所持钱,半以益我,钱成五十六,则乙手上有钱. A. B. C. D. 2.已知全集,则() A. B. C. D. 3.在平行四边形中,,,为边的中点,,则( ) A.1 B.2 C.3 D.4 4.已知函数(,),若的图像的任何一条对称轴与x轴交点的横坐标均不属于区间,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 5.已知三棱锥S﹣ABC的所有顶点都在球O的球面上,SA⊥平面ABC,AB⊥BC且AB=BC=1,SA=,则球O的表面积是( ) A. B. C. D. 6.已知函数是定义在上的奇函数,对任意的都有,当时,,则() A. B. C. D. 7.若关于的方程在区间上有解,则实数的取值范围是 A. B. C. D. 8.已知命题:角为第二或第三象限角,命题:,命题是命题的() A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 9.下列函数是偶函数的是( ) A. B. C. D. 10.已知奇函数的定义域为,其图象是一条连续不断的曲线.若,则函数在区间内的零点个数至少为() A.1 B.2 C.3 D.4 11.下列函数中,在区间上是减函数的是() A. B. C. D. 12.如图的曲线就像横放的葫芦的轴截面的边缘线,我们叫葫芦曲线(也像湖面上高低起伏的小岛在水中的倒影与自身形成的图形,也可以形象地称它为倒影曲线),它对应的方程为(其中记为不超过的最大整数),且过点,若葫芦曲线上一点到轴的距离为,则点到轴的距离为() A. B. C. D. 二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.) 13.设当时,函数取得最大值,则__________. 14.函数在区间上单调递增,则实数的取值范围_______. 15.函数的最小值为______. 16.已知,,,则的最大值为___________. 三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。) 17.如图,在三棱锥ABCD中,AB⊥AD,BC⊥BD,平面ABD⊥平面BCD,点E,F(E与A,D不重合)分别在棱AD,BD上,且EF⊥AD. 求证:(1)EF∥平面ABC; (2)AD⊥AC. 18.已知,且在第三象限, (1)和 (2). 19.已知函数. (1)求函数的定义域; (2)若对任意恒有,求实数的取值范围. 20.已知圆C1:x2+y2+2x+2y-8=0与圆C2:x2+y2-2x+10y-24=0相交于A、B两点 (1)求公共弦AB的长; (2)求经过A、B两点且面积最小的圆的方程 21.已知函数是定义在R上的奇函数,当时, (Ⅰ)求函数在R上的解析式; (Ⅱ)若,函数,是否存在实数m使得的最小值为,若存在,求m的值;若不存在,请说明理由 22.已知函数. (1)求函数的最小正周期; (2)求函数的最大值. 参考答案 一、选择题(本大题共12 小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.) 1、B 【解析】 详解】设甲乙丙各有钱,则有解得,选B. 2、C 【解析】根据补集的定义计算可得; 【详解】解:因为,所以; 故选:C 3、D 【解析】以为坐标原点,建立平面直角坐标系,设,再利用平面向量的坐标运算求解即可 【详解】以坐标原点,建立平面直角坐标系,设, 则,,,,故, 由可得,即, 化简得,故, 故,,故 故选:D 4、C 【解析】由已知得,,且,解之讨论k,可得选项. 【详解】因为的图像的任何一条对称轴与x轴交点的横坐标均不属于区间,所以,所以,故排除A,B; 又,且,解得, 当时,不满足, 当时,符合题意, 当时,符合题意, 当时,不满足,故C正确,D不正确, 故选:C. 【点睛】关键点睛:本题考查根据正弦型函数的对称性求得参数的范围,解决问题的关键在于运用整体代换的思想,建立关于的不等式组,解之讨论可得选项. 5、A 【解析】如图,三棱锥S-ABC的所有顶点都在球O的球面上, ∵SA⊥平面ABC,SA=,AB⊥BC且AB=BC=1, ∴AC= ∴SA⊥AC,SB⊥BC, SC= ∴球O的半径R= =1∴球O的表面积S=4πR2=4π 故选A 点睛:本题考查球的表面积的求法,合理地作出图形,确定球心,求出球半径是解题的关键 6、C 【解析】由可推出,可得周期,再利用函数的周期性与奇偶性化简,代入解析式计算. 【详解】因为,所以,故周期为,又函数是定义在上的奇函数,当时,,所以 故选:C. 7、A 【解析】由题意可得:函数在区间上的值域为 实数的取值范围是 故选 点睛:本小题考查的是学生对函数最值的应用的知识点的掌握.本题在解答时应该先将函数在区间上的值域求出,即可得到关于的不等关系,从而即可解得实数的取值范围 8、D 【解析】利用切化弦判断充分性,根据第四象限的角判断必要性. 【详解】当角为第二象限角时,, 所以, 当角为第三象限角时,, 所以, 所以命题是命题的不充分条件. 当时,显然,当角可以为第四象限角,命题是命题的不必要条件. 所以命题是命题的既不充分也不必要条件. 故选:D 9、D 【解析】利用偶函数的性质对每个选项判断得出结果 【详解】A选项:函数定义域为,且,,故函数既不是奇函数也不是偶函数,A选项错误 B选项:函数定义域为,且,,故函数既不是奇函数也不是偶函数 C选项:函数定义域为, ,故函数为奇函数 D选项:函数定义域为,,故函数是偶函数 故选D 【点睛】本题考查函数奇偶性的定义,在证明函数奇偶性时需注意函数的定义域; 还需掌握:奇函数加减奇函数为奇函数;偶函数加减偶函数为偶函数;奇函数加减偶函数为非奇非偶函数;奇函数乘以奇函数为偶函数;奇函数乘以偶函数为奇函数;偶函数乘以偶函数为偶函数 10、C 【解析】根据奇函数的定义域为R可得,由和奇函数的性质可得、,利用零点的存在性定理即可得出结果. 【详解】奇函数的定义域为R,其图象为一条连续不断的曲线, 得,由得, 所以,故函数在之间至少存在一个零点, 由奇函数的性质可知函数在之间至少存在一个零点, 所以函数在之间至少存在3个零点. 故选:C 11、D 【解析】根据二次函数,幂函数,指数函数,一次函数的单调性即可得出答案. 【详解】解:对于A,函数在区间上是增函数,故A不符合题意; 对于B,函数在区间上是增函数,故B不符合题意; 对于C,函数在区间上是增函数,故C不符合题意; 对于D,函数在区间上是减函数,故D符合题意. 故选:D. 12、C 【解析】先根据点在曲线上求出,然后根据即可求得的值 【详解】点在曲线上,可得: 化简可得: 可得:() 解得:() 若葫芦曲线上一点到轴的距离为,则等价于 则有: 可得: 故选:C 二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.) 13、 【解析】利用辅助角公式化简函数解析式,再根据最值情况可得解. 【详解】由辅助角公式可知,,,, 当,时取最大值, 即, , 故答案为. 14、 【解析】由对数真数大于零可知在上恒成立,利用分离变量的方法可求得,此时结合复合函数单调性的判断可知在上单调递增,由此可确定的取值范围. 【详解】由题意知:在上恒成立,在上恒成立, 在上单调递减,,; 当时,单调递增,又此时在上单调递增, 在上单调递增,满足题意; 实数的取值范围为. 故答案为:. 15、 【解析】先根据二倍角余弦公式将函数转化为二次函数,再根据二次函数性质求最值. 【详解】 所以令,则 因此当时,取最小值, 故答案为: 【点睛】本题考查二倍角余弦公式以及二次函数最值,考查基本分析求解能力,属基础题. 16、 【解析】由题知,进而令,,再结合基本不等式求解即可. 【详解】解:,当时取等, 所以, 故令,则, 所以, 当时,等号成立. 所以的最大值为 故答案为: 三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。) 17、(1)见解析(2)见解析 【解析】(1)先由平面几何知识证明,再由线面平行判定定理得结论;(2)先由面面垂直性质定理得平面,则,再由AB⊥AD及线面垂直判定定理得AD⊥平面ABC,即可得AD⊥AC 试题解析:证明:(1)在平面内,因为AB⊥AD,,所以. 又因为平面ABC,平面ABC,所以EF∥平面ABC. (2)因为平面ABD⊥平面BCD, 平面平面BCD=BD, 平面BCD,, 所以平面. 因为平面,所以 . 又AB⊥AD,,平面ABC,平面ABC, 所以AD⊥平面ABC, 又因为AC平面ABC, 所以AD⊥AC. 点睛:垂直、平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型:(1)证明线面、面面平行,需转化为证明线线平行;(2)证明线面垂直,需转化为证明线线垂直;(3)证明线线垂直,需转化为证明线面垂直 18、(1), (2) 【解析】(1)利用同角三角函数关系求解即可. (2)利用同角三角函数关系和诱导公式求解即可. 【小问1详解】 已知,且在第三象限, 所以, 【小问2详解】 原式 19、(1)答案见解析; (2). 【解析】(1)根据对数的真数为正即可求解; (2)对任意恒有对恒成立,参变分离即可求解a的范围. 【小问1详解】 由得,,等价于, ∵方程的, 当,即时,恒成立,解得, 当,即时,原不等式即为,解得且; 当,即,又,即时, 方程的两根、, ∴解得或, 综上可得当时,定义域为, 当时,定义域为且, 当时,定义域为或; 【小问2详解】 对任意恒有,即对恒成立, ∴,而,在上是减函数, ∴, 所以实数的取值范围为. 20、 (1) (2) (x+2)2+(y-1)2=5. 【解析】(1)直接把两圆的方程作差消去二次项即可得到公共弦所在的直线方程,利用点到直线距离公式以及勾股定理可得结果;(2) 经过A、B两点且面积最小的圆就是以为直径的圆,求出中点坐标及的长度,则以为直径的圆的方程可求. 【详解】(1)圆C1:x2+y2+2x+2y-8=0与圆C2:x2+y2-2x+10y-24=方程相减, 可得得x-2y+4=0, 此为公共弦AB所在的直线方程 圆心C1(-1,-1),半径r1=. C1到直线AB的距离为d= 故公共弦长|AB|=2. (2)过A、B且面积最小的圆就是以AB为直径的圆, x-2y+4=0与x2+y2+2x+2y-8=0联立可得, ,其中点坐标为, 即圆心为,半径为, 所求圆的方程为(x+2)2+(y-1)2=5. 【点睛】本题主要考查点到直线距离公式以及圆的弦长的求法,求圆的弦长有两种方法:一是利用弦长公式,结合韦达定理求解;二是利用半弦长,弦心距,圆半径构成直角三角形,利用勾股定理求解. 21、(Ⅰ);(Ⅱ)存在实数使得的最小值为 【解析】Ⅰ根据奇函数的对称性进行转化求解即可 Ⅱ求出的表达式,利用换元法转化为一元二次函数,通过讨论对称轴与区间的关系,判断最小值是否满足条件即可 【详解】Ⅰ若,则, ∵当时,且是奇函数, ∴当时,, 即当时,, 则 Ⅱ若, , 设,∵,∴, 则等价为, 对称轴为, 若,即时,在上为增函数,此时当时,最小, 即,即成立, 若,即时,在上为减函数,此时当时,最小, 即,此时不成立, 若,即时,在上不单调,此时当时,最小, 即, 此时在时是减函数,当时取得最小值为,即此时不满足条件 综上只有当才满足条件 即存在存在实数使得最小值为 【点睛】本题主要考查函数奇偶性的应用,以及利用换元法转化为一元二次函数,结合一元二次函数单调性的性质是解决本题的关键,综合性较强,运算量较大,有一定的难度 22、(1) (2)4 【解析】(1)根据余弦函数的周期公式,求得答案; (2)根据余弦函数的性质,可求得函数f(x)的最大值. 【小问1详解】 由题意可得:函数的最小正周期为:; 【小问2详解】 因为, 故, 即的最大值为4.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 2023 学年 重庆市 康德 卷高一 数学 第一 学期 期末 复习 检测 试题 解析
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文