班组长安全培训.pptx
《班组长安全培训.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班组长安全培训.pptx(48页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、班组长如何做好安全管理工作1.安全第一安全第一预防防为主主综合治理合治理管生管生产必必须管安全管安全2.做好班组安全工作的目的在于:确保安全生确保安全生产的正常的正常进行行班班组长如何做好班如何做好班组安安全管理工作全管理工作班班组长安全角色安全角色认知知如何控制如何控制环境的境的不安全状不安全状态如何控制人的如何控制人的不安全行不安全行为如何控制物的如何控制物的不安全状不安全状态本次培训的目的是:3.做好班组安全工作的目的在于:确保安全生确保安全生产的正常的正常进行行班班组长如何做好班如何做好班组安安全管理工作全管理工作如何控制如何控制环境的境的不安全状不安全状态如何控制人的如何控制人的不安
2、全行不安全行为如何控制物的如何控制物的不安全状不安全状态班班组长安全角色安全角色认知知本次培训的目的是:4.(一)班组长的地位和作用(二)班组长应具备的安全管理素质(三)班组长安全管理职责一、一、班班组长安安全角色全角色认识5.班组长是生产一线的指挥者班组长是班组建设的组织者上面一条线,下面一根针,针头是关键最基层的管理者.组织者.教育者.领导者.指挥者一、一、班班组长安安全角色全角色认识6.班组长的安全角色定位了解上级期望了解班组成员对自己的期望一、一、班班组长安安全角色全角色认识7.1、思想素质:安全第一,预防为主 班长作为班组安全的第一责任人,不仅要组织好班组的安全生产,而且要加强班组成
3、员的各项安全生产规章制度的学习,使班组成员牢固树立起“安全第一,预防为主”的思想。(二)班(二)班组长应具具备的安全管理素的安全管理素质一、一、班班组长安安全角色全角色认识8.(二)班(二)班组长应具具备的安全管理素的安全管理素质不同层级的管理人员安全所需技能的要求2、技术知识:设备知识、操作知识、应急知识一、一、班班组长安安全角色全角色认识9.(二)班(二)班组长应具具备的安全管理素的安全管理素质3、管理知识:安全管理方法、安全管理技巧班长的安全管理能力核心是:实现:管好自己、管理好成员、管理好班组一、一、班班组长安安全角色全角色认识10.(二)班(二)班组长安全管理安全管理职责职责1:贯彻
4、“安全第一,预防为主”的思想方针 职责2:做好传、帮、带,提升班组成员安全意识 职责3:开好班前、班后会,严格作好交接班 职责4:落实班组安全生产责任制,提高班组成员 安全生产积极性 一、一、班班组长安安全角色全角色认识11.做好班组安全工作的目的在于:确保安全生确保安全生产的正常的正常进行行班班组长如何做好班如何做好班组安安全管理工作全管理工作如何控制如何控制环境的境的不安全状不安全状态如何控制物的如何控制物的不安全状不安全状态班班组长安全角色安全角色认知知本次培训的目的是:如何控制人的如何控制人的不安全行不安全行为12.(一)作业人员不安全行为的表现(二)怎样提高人员的安全意识(三)不安全
5、行为的原因分析及解决方法(四)怎样消除习惯性违章(五)作业的标准化二、如何控制人的不安全行二、如何控制人的不安全行为13.二、如何控制人的不安全行二、如何控制人的不安全行为1、不用设备附带的安全装置,嫌麻烦,或把这些装置调整到“固定状态”下运行;2、作业的指挥者,主要负责人或监护人不在现场的情况下,擅自进行作业;3、设备运行过程中,不专心操作或者干其他不相关的事情4、以错误的姿势和站立操作设备;5、应使用却不使用必要的防护用具进行作业;6、心神不定,过度疲劳等身心异常状态;7、其他不安全行为。(一)作业人员不安全行为的表现14.1、预防为主,安全第一 一定要坚持安全第一,预防为主,包括努力改进
6、机械设备的安全性能,包括监督职工严格按照操作规程办事。(二)怎样提高人员的安全意识二、如何控制人的不安全行二、如何控制人的不安全行为 2、以人为本,教育为先 (1)开好班前会,充分发挥班前会预知危险作用。(2)组织三级安全教育,有效地提高了全员的安全意识 (3)开展形式多样的安全教育活动,加强员工的技能训练。15.二、如何控制人的不安全行二、如何控制人的不安全行为1、不安全行为原因分析 (三)不安全行为的原因分析及解决方法不全安行为知识不足(不知道)能力不足(不会)会且有能力但不去做人的失误(不注意)不负责任的行为没教给我没记住忘了这项工作太难技术不成熟只是这会儿不会看错了,听错了暂时忘了无意
7、识的动作不集中精神,精神恍惚麻烦应该没事吧只是一点点大家都这么做16.2、解决不安全行为的方法(1)提高感知的敏锐程度 当感知班组成员能力迟钝,没有认为那是危险时,一定不让班组成员做;(2)提高注意力 当发现班组成员不知不觉中没有留神,恍恍惚惚时,也一定不让做;(3)加强付诸实践的热情 如果班组成员从开始就“不想干”时,就一定不让其做。(三)不安全行为的原因分析及解决方法二、如何控制人的不安全行二、如何控制人的不安全行为17.二、如何控制人的不安全行二、如何控制人的不安全行为1、习惯性违章的含义及表现含义:固守旧有的不良作业传统和工作习惯,违反安全工作规 程的行为。表现:它是长期沿袭下来的行为
8、,实质上是违反安全生产工作 客观规律,盲目的自觉或不自觉的随心所欲,但都习以为 常习惯成自然;它不是在一个人身上偶尔出现,而是在许多人身上经常 表现的违章行为。(四)怎样消除习惯性违章18.二、如何控制人的不安全行二、如何控制人的不安全行为(四)怎样消除习惯性违章2、习惯性违章的特征(1)顽固性:习惯性行为方式,安全心里不改变,难以纠正;(2)丧失警觉性:习以为常,不以为然;(3)有影响力:很强的传染力,危害性大;(4)事故必然性:习惯性违章行为越来越多,发生事故的机率越 大。19.3、怎样消除习惯性违章 进行事故演练做好5S现场管理做好每日的安全检查做好安全教育实行标准化作业开好班前班后会做
9、好危险源控制消除习惯性违章班组是重点二、如何控制人的不安全行二、如何控制人的不安全行为(四)怎样消除习惯性违章20.1、坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针(1)做到“四个凡事”原则:凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督(2)现场作业安全以“三防”为防范:防违章、防麻痹、防松懈(3)现场作业安全以”三无“为重点:个人无违章、岗位无隐患、班组无事故 (五)作业标准化二、如何控制人的不安全行二、如何控制人的不安全行为21.2、对现场作业的全过程控制及跟踪 班组长针对现场实际,进行危险点分析,制定相应的安全和质量的防范措施。(五)作业标准化二、如何控制人的不安全行二、如何控制
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班组长 安全 培训
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。