山西省平遥二中2020-2021学年高一生物上学期周练试题(六).doc

山西省平遥二中2020-2021学年高一生物上学期周练试题（六）

山西省平遥二中2020-2021学年高一生物上学期周练试题（六）

年级：
姓名：

7

山西省平遥二中2020-2021学年高一生物上学期周练试题（六）
一、单项选择（每个3分，共60分）
1．下列哪种条件会发生渗透现象
A. 把活的去皮马铃薯放在清水中
B. 把活的去皮马铃薯放在密封的、只有空气的容器中
C. 把煮熟的马铃薯放在清水中
D. 把放在50%的蔗糖溶液中且已发生质壁分离的马铃薯放在清水中
2．观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是
①加清水 ②制作装片 ③观察质壁分离 ④加0.3g/mL蔗糖溶液 ⑤观察细胞复原 ⑥观察正常细胞
A．①②③④⑤⑥ B．②⑥④③①⑤ C．①②③④⑥⑤ D．⑥①②④③⑤
3．如右图为细胞膜的流动模型示意图，有关叙述不正确的是

A．具有①的一侧为细胞膜的外侧；
B．细胞膜表面①与细胞间的信息交流、识别有关；
C．②是磷脂分子，是组成细胞膜的基本支架，它是静止的；
D．细胞膜的选择透过性与③的种类和数量有关。
4．当你连续嗑带盐的瓜子，你的口腔和唇的黏膜会有干涩的感觉。其原因是
A．口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞失水
B．口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞失水
C．口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞吸水
D．口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外液浓度，细胞吸水
5．若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对K+和葡萄糖吸收则不受影响。这种毒素的作用是
A．抑制呼吸酶的活性 B．抑制Ca2+载体的活动
C．改变了细胞膜的结构 D．改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度
6．细胞的吸水和失水是水分子跨膜运输的过程。关于这句话的理解中，错误的是
A．细胞吸水是水分子从单位体积中水分子多的一侧向水分子少的一侧运输
B．细胞失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程
C．细胞吸水和失水都是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程
D．细胞吸水和失水都是水分子从溶液浓度高的一侧向浓度低的一侧运输
7．下列有关酶的叙述，正确的是
A．酶只能在细胞内发挥作用
B．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
C．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
D．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
8.关于酶的叙述中,正确的是
A．酶只有在生物体内才能起催化作用 B．酶都有消化作用
C．调节新陈代谢的物质不一定是酶 D．酶都是在核糖体上合成的
9．在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中，把肝脏制成研磨液的目的是
A．有利于过氧化氢酶与过氧化氢接触 B．保护过氧化氢酶
C．提高过氧化氢酶的活性 D．以上说法都不对
10．下列各图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是

11．除下列哪种因素外，都可破坏酶的分子结构，从而使酶失去活性
A．强碱 B．强酸 C．高温 D．低温
12． 能使唾液淀粉酶水解的酶是
A．淀粉酶 B．脂肪酶 C．蛋白酶 D．肽酶
13．加酶洗衣粉不能用沸水溶解，这说明了酶的作用
A．适用低温下催化 B．具有高效性 C．需适宜的温度 D．具有专一性
14．唾液淀粉酶进入胃后就失去其催化作用，主要原因是
A．酸碱度不适宜 B．胃蛋白酶抑制了唾液淀粉酶的作用
C．胃中没有淀粉 D．唾液淀粉酶被分解
15.某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示

在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符，试问：细胞膜运输物质x的方式是
A．主动运输 B．自由扩散 C．胞吞和胞吐 D．无法判断
16．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是
A．蛋白酶 B．DNA C．RNA D．蛋白质
17．下列有关酶的实验设计思路正确的是
A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B．利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响
C．利用过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液和FeCl3溶液研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响
18．关于酶的叙述，错误的是
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物
19.下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是
A．成熟植物细胞的死活 B．原生质层比细胞壁伸缩性大
C．成熟的植物细胞能进行渗透吸水 D．蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减
20．甜菜根细胞的液泡中有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显颜色变化，但用盐酸处理这些块根后再放人蒸馏水中，则能使水变红。原因是
A．花青素不溶于水而溶于盐酸 B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性
C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性 D．细胞壁被盐酸破坏
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案

二、非选择题（40分）
21．（14分）为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL体积分数3％的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5％FeCl3溶掖，向B管滴入2滴质量分数20％的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果。
(1)本实验的主要目的是探索 。
(2)如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是 。
(3)过氧化氢酶也能催化H2O2的分解，产生的O2能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶，设计了如下图所示实验。

参照上图所给信息，回答下列问题。
① 3号试管内加入的物质是 。
② 计2号试管作为对照的具体目的是 。
③ 如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第 号试管。
22. （14分）法囊藻是一种海生绿藻，下图所示为经化学测定所得的法囊藻细胞及周围海水中各种离子的浓度。图中灰色部分表示法囊藻细胞液中离子的浓度，白色部分表示海水中各种离子的浓度。请据图分析并回答下列问题：
(1)法囊藻细胞液中的成分与海水的成分很不相同，如K+和Cl-在细胞内含量高，而Ca2+和Mg2+在细胞内含量较低。这一事实表明细胞对矿质元素离子的吸收具有 。
(2)法囊藻细胞吸收K+和Cl-的方式是 ，判断依据是 。
(3)法囊藻细胞吸收K+和Cl-的方式对活细胞生命活动的意义是
，
这种吸收方式的实现，必须依赖的生理活动是 。
(4)法囊藻细胞吸收的各种离子数量与海水中相应离子的数量不成正比例，这与法囊藻细胞膜上的 有关。
23.（12分）图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致． 渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为 。
（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ，两者在物质透过功能上的差异是 ．
（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验．
实验材料：紫色洋葱．
实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液．
部分实验步骤和结果如下：
①选两片洁净的载玻片， ，在载玻片中央分别滴加 ，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
②观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，出现的现象是 ．

平遥二中高一年级周练生物答案
1—5: ABCBB 6—10: DBCAC 11—15: DCCAA 16—20：CCBDC
21．（除说明外，每空3分，共14分）
⑴过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低（酶是否具有高效性）
⑵过氧化氢放置的时间太长了，已经分解了
⑶①2ml焦性没食子酸、2滴H2O2溶液、2ml马铃薯块茎提取液
②排除马铃薯块茎提取液中其他物质对实验结果的影响
③3 （2分）
22. (除说明外，每空2分，共14分)
(1)选择性 (2)主动运输 逆浓度梯度由海水向细胞中运输（3分）
(3)能保证细胞按照生命活动的需要主动地选择吸收营养物质（3分） 呼吸作用
(4)运载各种离子的载体数量
23.（每空2分，12分）
（1）S1>S2　 （2）原生质层　    原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能
（3）① 标号　 蒸馏水 　② 质壁分离