初三化学图像专题训练.doc

\图像专题训练
1某科技小组的同学利用天然资源获得了红褐色的铜粉（含杂质炭），为了测定该铜粉样品中铜的质量分数（百分含量），取W g铜粉样品，设计如下实验装置：

（1）仪器②、⑤的名称是：② 、⑤ 。
（2）①、④中发生反应的化学方程式为：
① ，④ 。
（3）装置③中的实验现象是 。
（4）结束实验时，先熄灭两个酒精灯 ，在冷却过程中可能导致的后果是
。
（5）利用上述装置，通过称量反应前后装置④的质量，得到CO2的质量，进而求出铜的质量分数（实验过程中忽略水蒸气的影响）。为了确保测得的CO2质量准确可靠，在保证装置不漏气、称量准确、操作规范的前提下，你认为还需要的条件是
。
26．(10分)实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的无机试剂。小宏同学为探究其成分进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表：
猜想
设计的实验步骤
可能的现象与结论
猜想一：可能是氢氧化钠溶液
用试管取少量样品，向其中滴入两滴酚酞试液。
若酚酞试液变为红色，则猜想成立。
若酚酞试液无明显变化，则猜想不成立。

猜想二：?

用试管取少量样品，向其中先滴入适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液，然后滴入硝酸银溶液。
若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立。若与上述现象不同，则猜想不成立。

猜想三：?

用试管取少量样品，向其中先加入适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶液。
若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立。若与上述现象不同，则猜想不成立。
请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题：
(1)小宏的猜想二是：____________________________________。如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为_____________________________________________。
(2)小宏的猜想三是：____________________________________。如果猜想成立，则产生沉 淀的化学反应方程式为_____________________________________________。
(3)小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由。
　_________________________________________________________________________。
(4)除了小宏的三种猜想，请你再补充一种猜想，模仿上述过程，设计简单的实验方案并验证你的猜想，将有关内容填入下表。
3.（7分）实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。
【调查研究】实验盒中记录单上登记的7种溶液是：、、、、、和稀盐酸，其中有颜色的是 溶液。
【查阅资料】无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。
【研究方式】从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别。这样的组合共有______组。
【提出假设】同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签，并且假设这一组溶液可能是、、和稀盐酸。
【实验探究】同学们按以下步骤进行鉴别。
第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：
溶液
A
B
C
D
加入盐酸后的现象
无明显变化
无明显变化
有气泡产生
无明显变化
实验结论：C是_______________溶液。
第二步：依据右图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去。从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化。
实验解释：A溶液中发生反应的化学方程式为
。
第三步：依据下图装置进行2个实验。取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。再取少量D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热。
实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液。
经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液。
【实验反思】老师引导同学们讨论了上述实验探究过程。进行了全面反思。
①老师指出：实验结论仍有不确定性。不能确定的溶液的鉴别方法是：

②老师提示：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液。请完成下列实验报告。
实验步骤
实验现象和结论

把握四个点 解好图像题
化学图像题在历年各地中考试题中出现机率很高。那么怎样才能解好图像题呢？我认为首先要读懂题目中有限的文字信息，弄清考查的是哪方面的化学知识，对物质的量作了哪些说明，实验进行的程度如何等等；其次要看清横纵坐标轴（也称x、y轴）所表示的具体意义；再有就是对整个函数图像进行多角度认真地分析，这是解好图像题的关键环节。解好函数图像题关键在于把握住它的四个点——起点、折点、交点、终点。下面以近几年各地中考题为例，对这四个点分别加以说明。
一、起点
起点是一个函数图像中必备的一个点，它的位置可在原点、x轴或y轴上。在判断一个图像是否正确的时候，起点往往是第一个要考虑的因素。
例1、某氯化钠不饱和溶液保持在T℃下蒸发水分，则溶液中溶质的质量分数（m%）与时间（t）的关系正确的是（ ）

解析：不饱和溶液中溶质的质量分数不能为零，因此溶液的起点不能在原点也不能在x轴上，单凭这一点本题正确答案已经明确，选择B。况且，不饱和溶液蒸发水分后，溶质质量分数增大，达到饱和后溶质质量分数不再变化，选项B整个图像与实际相符。
例2．有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加盐酸，沉淀的量、产生气体的量与加入盐酸体积的关系如下图所示。由此推断白色固体中 （ ）
A．可能存在NaOH
B. 可能存在Na2SO4
例3、甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里，则下列说法正确的是（ ）
A 甲溶液中溶质的质量分数增大
B 乙溶液中剩余的固体减少
C 试管里甲、乙物质的溶解度都增大
D 试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少
练习：
1.A、B两种固体的溶解度曲线如右图所示。一烧杯盛有60℃时含A、B两种溶质的溶液，且杯底尚有少量A、B固体，若让其冷却到20℃，则………………………………【 】
A.溶液中A的浓度减小，B的浓度增大
B.溶液中A增多，杯底固体B减少
C.溶液中A、B都减少
D.溶液中A的浓度不变，B的浓度增大
2.某温度时，将烧杯中的XgKNO3饱和溶液恒温下蒸发部分溶剂，然后再将烧杯中的物质逐渐升温（假设升温时溶剂没有损失），能够正确表示此过程中KNO3溶液溶质的质量分数（w）与时间（t）关系的示意图是………………………………………………【 】

A B C D
二、折点
顾名思义，折点是指图像在变化过程中方向发生了大的转变的那个点。它的出现往往是两个变量中某一变量单方面停止造成的。如上题选项B中，溶液达到饱和后虽然继续蒸发水分但质量分数不再变大，所以出现了折点。如果图像涉及化学反应，折点通常是该反应的结束点。对折点的分析关键在于理解该点坐标的含义。

三、交点
图像题中有意义的交点一般有以下几种情况：（1）两条溶解度曲线的交点，表示该温度下这两种物质的溶解度相同；（2）表示溶液pH变化的函数图像与表示中性（pH=7）的虚线，有无通过交点或是否穿越，能够判断溶液是由酸性变成了碱性还是由碱性变成了酸性；（3）如果一个图像经过一系列的变化最后与x轴相交，则表示该点y轴取值为零。比如，y轴如果表示的是溶液的导电性或沉淀质量，该点则表示此时刚好不导电或沉淀刚好消失。
例3、如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，由图可知：

（1）b、c两种物质的溶解度相等的温度是__________℃；
（2）℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是__________。
解析：通过前面的分析可知，b、c两种物质的溶解度相等的温度即为交点的温度——℃；比较℃时a、b、c三种物质溶解度的大小，可看℃所在虚线与图像所成交点的高低，交点由高到低的顺序即为溶解度由大到小的顺序，所以。
四、终点
终点也是一个函数图像中必备的一个点。不过利用终点直接解题的情况几乎没有，更多情况下是利用其与起点或折点所形成的图像的趋势来解题。
例4、将室温时，a、b两物质的饱和溶液升高温度后，a溶液中有晶体析出，而b溶液还可以继续溶解b晶体，则能正确表示a、b两物质溶解度曲线的是（ ）。

解析：a、b两物质的饱和溶液由室温升高温度后，a溶液中有晶体析出，说明a物质的溶解度随温度升高而降低，其溶解度曲线形状应为下降型；b溶液还可以继续溶解b晶体，说明b溶液不饱和，即b物质的溶解度随温度升高而增大，其溶解度曲线形状应为上升型。从A、B、C、D四个图形看，只有C符合实际情况。
此外，解决好图像题还应注意以下几点：
（1）并不是每个图像都有折点和交点，每个点的应用也不是孤立的，很多情况下需要综合考虑；
（2）在强调点的同时也不应忽略点间连线，有好多题目的解答都与图像的变化趋势有关；
（3）解决同一问题从不同的角度可采用不同的方法，
（4）图像题中“较难”的题目往往综合性较强。如有的图像题与化学方程式计算相结合，有的与物质共存、实验的考查相结合，有的与物理学科相结合，还有的在一道题目中涉及了多种操作等。

三、质量守恒定律的图像题
例5.镁在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热，容器内有关量随时间变化图像正确的是【 】

1．为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：

上述关系图能反映的化学观点或化学思想有：①化学变化中元素种类是守恒的；②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；③化学能可以转化为机械能；④光能或电能可以转化为化学能；⑤无机物和有机物可以相互转化；⑥二氧化碳也是一种重要的资源。
A．①②③ 8．①②③④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
2. 下列四个示意图分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（ ）

A. 向一定量的稀硫酸中不断地滴入蒸馏水
B. 向一定量的氢氧化钠的溶液中不断滴入稀硫酸
C. 向一定量的硝酸和硝酸钙的混合溶液里不断滴入碳酸钠溶液
D. 在恒温下，向一定量的水中不断加入氯酸钠固体
3.下列四个图像反映的变化趋势，分别对应四种操作过程，其中正确的是……………【 】
A.某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B.向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C.用相等质量的过氧化氢来制取氧气
D.氢氧化钠溶液中加足量的水稀释

4、小刚同学绘制了图4所示A、B两种固体物质的溶解度曲线。
（1）A物质在温度为t2℃时的溶解度是 ；
温度为t1℃时，A物质与B物质的溶解度 （填“相等”或“不相等”或“不能比较”）。
（2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐。据此你认为图4中（填字母） 曲线与纯碱的溶解度曲线相似。

0 t1 t2 温度/℃
a
N
M
溶解度/g

5、右图表示X、Y两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。
根据图示，判断下列说法中错误的是( )。
A、X、Y都是易溶物质
B、t℃时，X、Y的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C、t1℃X、Y的饱和溶液分别降温到t℃，X中析出晶体的质量比Y的多
D、当X的饱和溶液中含有少量Y时，不能通过降温结晶的方法提纯X
7.右图是M、N两种物质的溶解度曲线，在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入agM和agN（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M、N），充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃，下列说法正确的是（ ）
A.t2℃时，得到M的饱和溶液
B.t2℃时，得到N的饱和溶液
C.温度降低到t1℃时，M、N的溶质质量分数相等，得到M、N的不饱和溶液
D.温度降低到t1℃时，M、N的溶解度相等，得到M、N的饱和溶液
1．如、，（

8.KCl是常用的化肥，下图是KCl的溶解度曲线。请回答：
（1）a、b、c三点中溶液处于不饱和状态的是 点。
（2）40℃时，150g水中最多可溶解KCl g。

9. 下图中，能正确地反映出CO2不断通入澄清石灰水中，通入CO2的质量（横坐标）与生成沉淀的质量（纵坐标）关系的是（ ）。

10.下列图象不正确反映对应的变化关系的是                    

A.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量
B.向过量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液
C.将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中
D.在一定温度下，向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌  
11．用质量均为2 g的薄锌片，在不同温度下分别与足量某浓度的稀硫酸反应。锌片完全溶
解所用时间与温度的关系如下表所示。
序号
温度／℃
单位时间消耗锌的质量
锌片完全溶解的时间／s
l
5
ml
400
2
15
m2
200
3
25
m3
100
4
30
m4
t4
5
35
m5
50
6
10
m6
t6
7
20
m7
t7
试根据表中数据推测下列各表达式正确的是 （ ）
①50<t4<100 ②t6>200>t7 ③单位时间内消耗锌的质量(m)：m7>m6>m2
A．① B．② C．①② D．①②③
12．下列四种叙述均用所对应的图像表示，其中图像正确的是 （ ）
①图像A表示向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加CuSO4溶液，其导电性与加入量的关系
②图像B表示向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液，沉淀量与加入量的关系
③图像C表示一定量的KMnO4加热制O2的过程中，残留固体中MnO2的质量分数与时
间的关系
④图像D表示向一定量的NaOH溶液中逐渐滴加稀盐酸，混合溶液的pH与加入量的关系

13．科学家最近在-100℃的低温下合成了一种化合物X，此分子的模型为，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子。下列说法中不正确的是 （ ）A．该分子的分子式为C4H5
B．该分子中碳元素的质量分数是93.75％
C．该分子中的氢原子与碳原子的个数比是4：5
D．等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多
14、现代城市中有各类喷泉，其原理都是利用了水的压强差，化学中的喷泉原理与其相似，应用了少平内外的压强差。如图所示，烧杯内盛有NaOH溶液，滴管a中有NaOH溶液，实验时，先从滴管a处挤入几滴NaOH溶液，随即打开止水夹b，若要形成喷泉，少平内的气体X可以是（ ）
ＡSO2　ＢCO C H2 D HCl
15、通过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物质量多少、反应条件有着密切的关系。请各举一例，用反应方程式说明（方程式不能相同）
（1） 使用催化剂，能改变化学反应的速率：
（2） 反应物的质量不同，生成物可能不同：
（3） 反应物的质量不同，反应现象可能不同：

16．（5分）科学实验上测定有机化合物中碳元素和氢元素的含量，最常用的方法是燃烧分析法。即把已知量的样品置于氧气流中，用氧化铜作催化剂，在750℃左右，样品全部被氧化为二氧化碳和水。实验装置如图所示：
现把43.2 g某碳氢化合物（其相对分子质量为72）通过如图所示装置在氧气中充分燃烧，当分别称量盛有浓硫酸和碱石灰（可以吸收酸性气体）的两个装置时，发现它们的质量依次增加了64.8 g和132.0 g，通过计算确定该碳氢化合物的化学式。

17、用二份95%的酒精溶液和一份的水混合，再侵入手帕一块。取出，点燃手帕上的酒精，用镊子夹起燃烧的手帕，当手帕上的火焰即将熄灭时，将手帕迅速摇动几下，火熄灭，手帕却完好无损。请解释手帕完好无损的原因。

18、生产生活中的废物污水未经处理就直接排放，是造成水体富氧化、河水被污染的重要原因。下图是长江中游某水质检测站在2009年8月的某天的DO（溶解氧）的实测数据，下列为不同温度下DO饱和值
水温
25
26
27
29
31
32
34
DO饱和值(mg/l)
8.15
8.00
7.85
7.65
7.43
7.30
7.20
(1)在凌晨零点时，河水中的DO仅为该温度下的DO饱和值的75%，但在午后，DO出现过饱和，如在15时，DO饱和度可达到110%，造成现象的原因是
（2） 河水里的微生物使有机物（以化学式C6H10O5为代表)与溶解在水中的氧气作用而转化为二氧化碳和水的过程中所需要的O的量叫做BOD（生化需氧量）BOD是衡量水体质量的一个指标，当天该水质检测局测得河水中所含有机物的质量折合成C6H10O5为0.010mg/l，通过计算回答a 该河段水体的BOD为
Mg/l b 该河段适合鱼类生存吗（设水温为25）结论及理由
19、某固体由MgSO4和NaOH组成取24g该固体混合物溶于水，向所得溶液中逐渐加入15%的硫酸（1.1g、ml）,发现沉淀量y与加入硫酸的体积x有右图表示的关系，求该固体的混合物中的物质各物质的质量

20、（6分）为了实现对海水中的氯化物（以NaCl计）进行成分分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，他们的实验数据如下表，请分析数据回答下列问题：

甲
乙
丙
所取海水质量/g
100
50
50
加入AgNO3的质量/g
50
50
75
反应后所得沉淀物质量/g
1.435
1.435
1.435
（1）两种溶液完全反应的是 的实验。
（2）计算该海水样品中氯元素的质量分数（计算结果精确到0.1‰）
（3）若海水的密度以1g/cm3计，那么生产100吨精制食盐，至少需要多少立方米的海水？（精确到小数点以后的第一位）
21．（本大题8分）常温下2NO + O2==2NO2。用装置A、B可以收集很多气体。
（1）用A收集气体H2，进气口为
（填导管口番号）；用A收集CO2，进气口为 （填导管口番号）。
（2）用装置A、B和胶管来收集NO气体（装置A已经检查气密性，除水外不能选择任何试剂）。正确的操作步骤是
。

22、用锌片和稀硫酸反应，六次结果记录如下

23 ．(10分)请从下图中选择适当的实验装置序号填空，并回答有关问题。

(1)实验室制取O2可选用的发生装置是____________；实验室收集CO2可用_________装置；若要除去CO2中混有的HCl气体，得到纯净的CO2，应在收集装置前连接两个相同的________装置，并在第一个装置中放入足量的_________(从NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中选择一个)除去HCl，第二个装置中放入足量的____________除去水蒸气。
(2)实验室用CO和H2的混合气体还原Fe2O3时，可选用_____________装置；若要设计一套连续装置，检验并吸收反应后的气态产物(100℃以上)，合理的操作顺序是：先通过装有 _________的装置，后通过装有__________的装置，再通过装有_________的h装置；剩余气体不能直接排放到空气中，应采取的措施是____________________。
[提示：Fe2O3+3 H2=2Fe+3H2O； CuSO4(白色)+5H2O＝CuSO4·5H2O(蓝色)]