大学生寒假时间利用与安排调查分析报告.doc

相关大学生寒假期间时间安排和利用调查汇报
——基于对浙师大多年级学生调查研究
摘要：伴随社会进步，大学生假期愈显多样化。为了客观地展现我校大学生寒假生活风貌，我们对我校220名大学生展开了问卷调查，并随机采访了若干名学生。就同学们是怎样安排自己学习，工作，生活，娱乐，春节时间和内容，安排寒假能力，和对理想寒假憧憬对现在寒假想法，作了较为深入研究和分析，发觉了其中部分规律和问题，并给了同学们一定指导和提议，期望每位同学全部能度过一个充实而有意义寒假！
关键词：学习 工作 生活 娱乐 春节 计划
目录：一、调查研究基础情况
（1）调查研究背景和目标
（2）调查研究方法和过程
（3）研究对象样本特征
二、调查研究结果分析
（1）寒假时间安排和利用
1、相关学习 2、相关工作 3、相关生活 4、相关娱乐 5、相关春节
（2）安排寒假时间能力（即制订和实施计划）
1、您会在寒假之前制订好计划吗？
2、假如制订了计划，您能很好实施吗？
3、假如不能很好地实施计划，您认为原因关键是：
（3）对现实寒假见解意见和对理想寒假憧憬
1、您对于自己寒假总体评价是：
2、若不满意，你对于理想寒假憧憬是？（主观题）
3、您还有想谈谈对于寒假其它想法吗？（主观题）
三、相关此次调查研究结果总结
四、调查研究结论和提议

一、调查研究基础情况
（1）调查研究背景和目标
调查研究社会背景：伴随改革开放深入和社会变迁加剧，中国经济基础和社会情况发生了巨大改变，这些使得现代大学生价值观也发生了多元化改变，其追求也展现百花齐放姿态：有人埋头苦读，钻研专业知识；有人奔波于学生工作，组织和参与多种活动；有人忙于多种考证考研考公务员考试准备；有人沉迷于网络游戏，有人沉醉于爱情；有人高举“读书无用论”；有人陷入迷惘彷徨，空虚寂寞……伴随整个社会对于现代大学生讨论，作为大学生我们，也应该好好思索一下：立足何处，前往何方。大学生对于寒假安排和利用情况能够集中反应大学生在假期生活方法和习惯，也能够一定程度上反应该代大学生精神风貌和其所持有人生观，世界观和价值观。基于这一背景，我们展开了此次调查。
调查研究目标方向：此次调查研究意在自足于浙师大学生，这一既含有个性，同又能一定程度上反应大学生共性学生群体。经过对本校学生进行问卷调查和访谈调查，了解我校大学生在寒假是怎样安排其学习，工作，生活，娱乐和春节时间和内容，了解我校大学生安排自己寒假时间能力，既制订和实施计划能力怎样，了解我校大学生对理想大学生想法和憧憬，和对现在寒假有何意见和见解。而且发觉其中内在规律和潜在问题，给出一定指导和意见，期望每一位同学全部能拥有一个充实而有意义寒假！
（2）调查研究方法和过程
此次调查研究采取了以问卷调查法为主，访谈调查法，观察分析法、查找文件法等为辅多样化方法对我校大学生寒假时间安排和利用情况进行了广泛了解和深入分析。
相关问卷调查，因为处于寒假，小组组员讨论决定经过网络公布问卷。在反复讨论，请老师长，试填问卷后，我们小组确定了问卷内容和形式，并经过问卷星这一专业公布问卷网站公布我们问卷，其地址为 ： 然后经过QQ、MSN等网络聊天工具，人人网（校内论坛）等社交网络，向我校在校大学生发放问卷，经过问卷星网站搜集了填写问卷，并利用统计学平均值，标准差计算，绘制图表分析数据，最终经过小组讨论总结结果。
相关访谈调查，小组组员分别在杏园主干道，图文信息中心，桂苑食堂一楼，初阳篮球场，行知大道等人流集中处就若干问题随机采访了20多位同学。关键就对寒假总体回顾和感受，对理想寒假憧憬，有意义度过寒假事例等对同学们进行访谈。
相关观察分析法，经过组员和同学们对周围人观察和了解，以一个星期为周期，了解若干同学寒假生活规律和状态，经过若干典例分析以期更深入了解其中本质。
相关查找文件法，小组组员经过我校图文信息中心和网络资源，了解前人在相关该课题内容所做研究和结果，用于借鉴和参考，为此次活动提供指导和帮助。
（3）研究对象样本特征
此次调查活动共发放220份问卷，回收有效问卷218份，回收率为99%就性别来看，男生共90人，女生共128份，基础符合我校女多男少基础情况。就年级来看，大一学生共54人，大二学生共55人，大三学生共55人，大四学生共54人。就学院来看，包含我校初阳学院，经济和管理学院，法政和公共管理学院，老师教育学院，幼师学院，体育学院，人文学院，数理信息学院，生化学院，行知学院等各大学院。就地域来看，包含浙江，北京，天津，河北，安徽，福建，江西，山东，河南，湖北，四川，云南，甘肃等中国各大省份，其中大部分来自浙江省。
二、调查研究结果分析
此次调查活动关键根据寒假时间在学习、工作、生活、娱乐、春节之间安排，安排寒假生活能力即制订计划和实施计划能力，和对理想寒假憧憬和对现在寒假见解意见共三个方面展开。
（1）寒假时间安排和利用
我校大学生寒假时间均在30天以上，能够说是一段较长可自由支配时间。那么同学们会安排什么样活动呢？各项活动进行多少时间呢？每多少天进行这些活动呢？我们小组经观察和讨论后决定把寒假分为学习、工作、生活、娱乐、春节五大项内容，并对其分别进行了调查，且用“每次进行时间（小时）”和“平均频率（天/次）”这两个指标来衡量同学们进行时长和次数，以愈加客观地展现同学们寒假生活原貌。
1、相关学习
学习是学生本职，大学生学习则展现专业化，多样化，自由化，自主化等特点。而大学生在寒假学习，不管是时间还是地点上全部愈加自由，而对于学生自觉性要求也更高，而学习内容则由学生自由选择。那么我校大学生在寒假进行学习情况到底怎样呢？我们对此进行了调查：

学习内容
每次进行时间（小时）
平均频率（天/次）
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
1
1-3
3-5
5-7
>7
相关书本知识复习预习

相关专业知识课外拓展

相关课外爱好知识拓展

相关考证考级考试准备

相关考研相关知识准备

其它（ ）

选项一：相关书本知识复习预习

题目\选项
(空)
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
相关
书本知识复习预习
每次进行时间(小时)
11.4%
65.7%
16.2%
3.3%
1.4%
1.9%
从结果中能够看出，77.1%人未进行或只是进行一小会书本知识复习复习，只有小部分进行1个小时以上书本知识复习预习，只有极少部分人进行4小时以上书本知识复习预习。
另外，分别对大一，大二，大三，大四同学平均时间进行计算：大一学生为0.73小时，大二学生为0.87小时，大三学生为0.78小时，大四学生为1.01小时。显然数据展现奇怪锯齿状波动（见图一），这其中原因是什么呢？
图一
但我们对数据标准差进行深入分析后能够发觉，从大一到大四，标准差呈上升趋势。结合对于同学采访和观察，我们分析认为：
大一学生因为刚刚摆脱中学繁重学业，从大学第一个学期期末考试前艰苦复习中走出来，通常抱着好好休息和娱乐计划，加之寒假繁多同学聚会和游玩和对未来暂未做过多考虑，对于书本知识复习和预习时间在各个年级中是最少。
大二学生显然成熟了很多，大学新鲜感已经褪去，取而代之是对未来和现实逐步清醒认识，而且开始为自己未来计划，而不管往何方向发展，专业知识全部是尤为关键，是基础，是根源。所以大二学生对书本知识预习和复习时间显著上升了。
大三学生专业知识已经掌握得差不多了，对未来发展方向也愈加明确，是考研，考公务员，还是去什么类型企业工作全部决定了大三学生是深入巩固书本上专业知识还是去相关企业实习。这一现象在大四学生身上愈加显著，有人经过实习已经得到单位认可，有人在为考研，考公务员等考试做最终准备。标准差上升趋势恰恰说明了这点。
题目\选项
1
1-3
3-5
5-7
>7
相关
书本知识复习预习
平均频率(天/次)
68.7%
18%
5.3%
1.4%
6.6%
对于有进行书本知识复习或预习同学，68.7%人天天全部进行复习或预习，18%人每1-3天便对书本知识进行复习预习，6.7%人每3-7天对书本知识进行复习和预习，6.6%同学只会偶然才会复习预习，68.7%人寒假期间基础未对书本知识进行复习预习。

选项一小结：从总体来看，我校学生对书本知识复习和预习还有待加强。子曰“温故而知新”，复习已经有知识能得到新体会和收获。这个“新”关键指是知识达成了系统化，融会贯通新水平。首先，知识系统化，是指对知识掌握达成了一个更高境界，也就是从整体、全局或联络中去掌握具体概念和原理，使所学概念和原理回到知识系统中应用位置上去。其次，知识系统化，能把多而杂知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”转化过程。最终，系统化知识有利于记忆。
考试动力确实能激发同学们潜能，不过考试以后，这些知识通常便被忘记不被提起。知识只有在平时一点一滴积累和不停地复习中才能得到巩固，真正内化为素质。而对书本预习能有效提升课堂效率额，做到有放矢，也能提升对新知识热情和爱好，是充足掌握知识第一步。
专业知识对大学生关键性是不言而喻。举一个最近例子，据烟台大众网9月17日讯：在烟台人力资源市场举行大型秋季招聘会上，记者注意到，不少求职者因专业知识掌握程度不高而被招聘心仪企业“拒之门外”。期望各位同学全部能对书本知识做到复习和预习，再次和各位同学共勉。

选项二：相关专业知识课外拓展

题目\选项
(空)
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
相关
专业知识课外拓展
每次进行时间(小时)
11.8%
51.7%
23.7%
6.6%
2.8%
3.3%
从数据中能够看出，只有11.8%人没有对专业知识进行课外拓展，其它同学全部或多或少对专业知识进行了课外学习，研究和涉猎。这从一定程度上能够反应同学们对其专业知识有着一定爱好，愿意对其进行深入探索。
题目\选项
1
1-3
3-5
5-7
>7
相关
专业知识课外拓展
平均频率(天/次)
59.7%
25.6%
8.1%
2.4%
4.3%
对于有进行专业知识课外拓展同学，超出二分之一（59.7%）同学天天全部对专业知识进行课外拓展，可谓对于其专业含有浓厚爱好，其它同学常常或偶然对专业知识进行课外学习。这些对专业领域主动探索相信能帮助同学们愈加好地了解书本上知识和课堂老师传授。

选项二小结：选项一二全部是相关专业知识学习，从上述数据分析能够发觉同学们对于专业知识课外学习还是比较重视。专业知识课外学习能帮助同学们加深对课内所学知识了解，扩大专业知识领域眼界，拓宽思绪，激发求知欲望和学习爱好，培养自学能力和习惯，增加专业才能。这也就是常说：“课内打基础，课外出人才”。
相关专业知识课外学习，在国外大学教学过程中比较重视以学生为主体课外教学，致力于开发学生发明潜能和独立获取知识更新知识能力，培养主动主动学习主体。
部分成功申请到国外著名大学学长学姐也表示，大学生在专业领域综合素质不仅依靠课堂扎实学习，而且要求学生在专业领域广泛涉猎。总而言之，对于专业知识课外拓展也是很关键。

选项三：相关课外爱好知识拓展

题目\选项
(空)
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
相关
课外爱好知识拓展
每次进行时间(小时)
8.5%
35.5%
31.8%
13.7%
3.3%
7.1%
从统计结果看，只有8.5%学生没有对自己课外爱好进行培养和探索，绝大部分同学全部趁寒假这段较长且自由时间对自己感爱好领域进行学习。值得一提是有7.1%同学每次进行时间超出了4小时，可谓沉醉其中。
题目\选项
1
1-3
3-5
5-7
>7
相关
课外爱好知识拓展
平均频率(天/次)
53.1%
25.1%
12.8%
2.8%
6.2%
从平均频率数据能够显著发觉，绝大部分同学常常进行自己所喜爱爱好活动，少部分同学偶然涉猎自己所感爱好领域。相比较专业知识，显然同学们更愿意学习自己感爱好知识，“爱好是最好老师”再次被证实。
在访谈调查中，当问及“你在寒假中进行课外爱好知识拓展关键相关哪些”时，答案十分丰富，包含艺术，文学，体育，收藏，语言，旅游等各个方面。

选项三小结：子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱好作为来自于学习本身爱好，是最稳定，最强有力学习动机。大学阶段是大学生本身全方面发展全盛时期，是大学生性格形成，确立价值观关键时期。而广泛爱好爱好有利于大学生健全性格，主动向上价值观形成，有利于大学生综合素质提升，也有利于在专业领域进步。

选项四：相关考证考级考试准备

题目\选项
(空)
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
相关
考证考级考试准备
每次进行时间(小时)
13.3%
49.8%
20.9%
10.4%
3.8%
1.9%
从调查结果来看，共有86.7%人在寒假期间准备了相关考证考级考试，其它同学则未进行这方面准备。在有进行准备同学们中，大部分人每次进行时间集中在0-3小时内。
题目\选项
1
1-3
3-5
5-7
>7
相关
考证考级考试准备
平均频率(天/次)
62.1%
15.2%
8.5%
3.8%
10.4%
在有准备考试同学们中，62.1%同学天天全部做功课，可谓细水长流，15.2%同学每1-3天温习或预习功课，有8.5%同学每3-5天做一次功课，3.8%同学每5-7天作一次功课，按寒假30天计算，一共进行了4-6次，可谓屈指可数，其它同学超出7天进行一次，大约是有这个计划却极难做到，只是偶然想到了去翻看了一下吧。

在校园采访和寒假中观察我们也了解到部分具体情况。不少大一同学表示，因为新学期中要参与英语四级考试，所以在寒假早做准备，以取得优异成绩。还有些大二大三同学则表示为考取部分行业资格证书而在寒假里努力准备。另外，伴随驾照关键性提升，不少同学在寒假参与了考取驾照培训和考试，其中部分同学顺利拿到了驾照。
相关寒假“考证热”现象，各大网站全部全部对其进行了报道，社会各界对其褒贬不一。较现实见解认为，学习是为了就业、出国、考研，使自己未来生活有保障，考证本身无可厚非。但当考证风越刮越猛，拒绝跟风、克服从众心理，理性对待考级考证，避免沦为盲目“考证热”牺牲品变得尤为关键。毕竟，当大家在追求本身发展或多或少带上功利色彩时，学习作为一个充实自己，完善自我过程应该从个人角度取得尊重。

选项五：相关考研相关知识准备

题目\选项
(空)
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
相关
考研相关知识准备
每次进行时间(小时)
56.8%
11.1%
16.4%
11.9%
2.3%
1.5%
从结果中能够得悉，参与此次调查我校学生中有43.2%人计划考研，并在寒假期间对其进行了准备。对于有进行考研人，每次进行时间集中在0-3小时，也有少部分人达成了4小时以上。
题目\选项
1
1-3
3-5
5-7
>7
相关
考研相关知识准备
平均频率(天/次)
71.5%
20.9%
3.3%
2.4%
1.8%
计划进行考研同学，显然大部分人全部很勤奋，有71.5%人天天进行考研知识准备，有20.9%人每1-3天进行考研准备。

选项五小结：大学生向更高层次追求令人欣喜，不过有些同学表示是为了逃避“就业难”而去考研。正如中广网河南分网消息 据东方今报报道：今年毕业生就业形势仍然严峻，不少学生将考研作为挡箭牌，以此躲避“就业难”，她们也成为考研大军中随大流“被考族”。 有调查显示，“被考研”学生考上并不多，多数在考研中当了“炮灰”。专业人士认为，这么多学生 “被考研”其实是缺乏就业勇气，不如以主动姿态面对就业压力，及早进行职业计划。因为并不是每个人全部适合考研，而且即使是硕士，也并不轻易找工作。企业真正需要含有专业技能和经验人才，关键是工作能力。
选项六：其它

题目\选项
(空)
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
相关
其它
每次进行时间(小时)
31.3%
29.4%
12.8%
8.1%
6.2%
12.3%

题目\选项
1
1-3
3-5
5-7
>7
相关
其它
平均频率(天/次)
69.1%
11.4%
6.6%
6.6%
6.2%
设置其它选项是为了了解同学们是否有进行其它部分学习，从调查结果来看其它这一选项即使比重不大，但还是占据了一小部分时间。那它们到底是什么呢?
从答卷中，答案五花八门。有些女同学告诉我们她在学做菜。另外有位同学表示自己在练习五笔输入法，为了提升自己打字速度。有位不著名同学表示在学习人际交往方面内容，并表示越来越发觉人际关系关键性，期望能在大学中积累一定“人脉”。

相关学习小结：经过这道题，我们能够发觉“学习”在同学们寒假中占据了举足轻重地位，其中，天天进行学习同学达成了48.9%，常常或偶然进行学习同学占到了绝大多数，这一现象说明我校大学生对于部分不良风气并未受到较大影响。培根说过，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”相信广泛而相关键学习会使同学们大受裨益。

2、相关工作
大学生作为特殊人群，未来担负是寻求工作，建设国家任务。大学期间参与工作，即社会实践活动，能够促进她们对社会了解，提升本身对经济和社会发展现实状况认识，实现书本知识和实践知识愈加好结合，从而有利于课堂知识学习，也有利于毕业后寻求适合自己工作。
工作内容
每次时间（小时）
频率（天/次）
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
1
1-3
3-5
5-7
>7
参与和专业相关实习

参与于专业无关工作

参与多种志愿者活动

参与校学生组织工作

其它（ ）

选项一：参与和专业相关实习

题目\选项
(空)
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
参与
和专业相关实习
每次进行时间(小时)
46%
5.3%
20.6%
15.1%
2.9%
10.2%
从调查结果能够看出，54%同学参与了以专业相关实习，而且每次进行时间并不是很集中，可见形式是多个多样。在这些参与实习学生中，大三和大四学生共占83.6%，即使大三和大四学生参与实习是主流，但其中也不乏大一和大二学生。部分低年级同学表示为了面对“就业难”，决定早早去实习以做准备。
题目\选项
1
1-3
3-5
5-7
>7
参与
和专业相关实习
平均频率(天/次)
66.7%
23.1%
6.1%
2.3%
1.8%
对于有参与和专业相关实习同学，其中66.7%同学天天参与实习，23.1%同学1-3天参与一次实习，即参与了1-2个星期实习。可见绝大多数同学对实习热情度还是很高。
因为我校是一所以老师教育为主师范类学校，寒假去家教成了不少同学选择。在杏园主干道上采访一位大三女生表示为了愈加好完成工作内容，她还专门骑车到书店自己掏钱买教导书。“酬劳不关键，关键是多了一段不一样经历。”

选项一小结：参与和专业相关实习能够让寒假过得充实，学到很多在学校根本学不到实践知识和处事标准，而和同事们接触和交往更是全新体验。社会可谓是大学生第二课堂，而实习则是生动一课。大学生以主动姿态去融入社会，是不错选择。

选项二：参与于专业无关工作

题目\选项
(空)
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
参与
于专业无关工作
每次进行时间(小时)
58%
10.4%
11.6%
12.2%
3.3%
4.5%

题目\选项
1
1-3
3-5
5-7
>7
参与
于专业无关工作
平均频率(天/次)
63.4%
14.6%
10.8%
3.3%
8%
选项二小结：从统计结果能够发觉，只有少部分人参与了和专业无关工作。对于有参与和专业无关工作同学，63.4%同学天天全部进行工作，14.6%同学每1-3天进行工作。可见大部分同学是比较频繁。
在访谈中，我们也了解到，有部分同学在家里帮助家人料理生意，有一位体育专业女生，因为对新闻编辑爱好浓厚，寒假期间她来到报社实习。她说道，“即使时间比较紧，但我学到不少东西，增加了见识，拓宽了视野，它将成为我人生中一段难忘经历。”
人文学院大一李志佳经过招工广告找到了寒假实习地。家在甘肃她，踏上了前往温州火车，她要在当地一家西餐厅“试水”打工。和李志佳同去温州师大学生有41人，她们在一起相互照料，相互支持，一起感受着异乡春节、社会冷暖、就业压力，也分享着相互工作收获。
尽管和专业无关，不过参与不一样工作本身能带历练和成长。同时也能增加见识，提升能力，有不少同学参与其中，是个不错选择。
选项三：参与多种志愿者活动

题目\选项
(空)
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
参与
多种志愿者活动
每次进行时间(小时)
70.4%
10.8%
10.2%
6.1
1.4%
0.9

题目\选项
1
1-3
3-5
5-7
>7
参与
多种志愿者活动
平均频率(天/次)
9.9%
4.2%
6.6%
16.9%
62.4%

选项三小结：寒假期间有参与志愿者活感人数仅为29.6%，而其中大部人进行志愿活动未超出2小时，从平均频率可知，其中大部分人仅参与过几次志愿者活动。据我校新闻中心报道，行知学院大一学生卢嘉麟春节期间前往台州市三爷姆福利院探望孤寡老人。尽管如此，我校学生在志愿者活动开展方面仍需加强。
社会上有很多需要关心和帮助弱势群体，这些全部需要常规性帮助。开展志愿者工作不仅是大学生受教育、长才能关键路径，而且是高校服务社会关键组成部分。大学生志愿者作为一个特殊群体，尤其要利用大学生专长去服务社会，经过志愿活动回馈社会。

选项四：参与校学生组织工作

题目\选项
(空)
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
参与
校学生组织工作
每次进行时间(小时)
16%
38%
30.3%
8%
4.2%
3.3%
从调查结果中能够得悉，大部分（84%）参与了学校学生工作。而且时长全部较短，通常集中于2小时内。组织则包含学生会，社团，校八大组织等，工作内容通常相关撰写工作总结，整理资料，编写计划等。一位在校新闻中心工作女生谈到，她在寒假期间接到了搜集相关寒假生活新闻素材任务。
题目\选项
1
1-3
3-5
5-7
>7
参与
校学生组织工作
平均频率(天/次)
2.8%
9.4%
16.4%
10.3%
61%
从平均频率来看，校学生组织工作并不繁重，除了部分情况外，只是偶然几次。
选项四小结：学校学生工作为广大学生提供了锻炼自己，结交好友机会和学院之间交流平台。寒假则通常是学生组织总结过去，计划新学期时间，所以学生干部往往接到了或多或少工作任务，为充实同学们寒假生活添加靓丽一笔。

选项五：其它
“其它”选项几乎没有些人选择，说明同学们几乎没有进行除了和专业相关实习、和专业无关工作、志愿者工作、校学生组织工作外社会实践。

相关工作小结：依据这道题调查结果我们能够发觉，工作在同学们寒假生活中占据了一定百分比。在大一大二占据百分比较小，在大三大四百分比较大。因为受到寒假时间较短，尤其是春节期间通常全部选择休息，进行工作时间全部较短，地点通常选择了家乡周围，内容也偏向简单单一。不过工作使同学们能力得到锻炼，见识得以增加，也愈加好地接触到社会真实面，无疑对同学们成长是很有好处。

3、相关生活
生活内容
每次时间（小时）
频率（天/次）
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
1
1-3
3-5
5-7
>7
进行家务整理和清洁

户外或户内运动健身

了解中外时事动态

逛街逛超市购置商品

和家大家共处时光

其它（ ）

睡眠休息时间（二十四小时制）
通常
入睡时间

通常
睡眠时间
（ ）小时

相关睡眠休息时间
通常入睡时间
题目\选项
22：00前
22:00-23:00
23:00-24:00
24:00-01:00
01:00后
通常入睡时间
15%
38%
30%
10%
7%
从总体来看，我校学生在寒假期间睡眠时间还是比较早，不过24:00后入睡同学仍占据了一小部分百分比。

通常睡眠时间
题目\选项
< 7.5小时
7.5-8.5
8.5-9.5
9.5-10.5
> 10.5小时
通常睡眠时间
11%
15%
20%
35%
19%
从调查结果来看，约为56.3%同学保持着良好健康睡眠时间，有少部分同学睡眠时间过少或过多，入睡过迟，这些对同学们身体健康会造成一定损害。
尽管寒假时间是自由轻松，即使没有外力督促，同学们也应该保持良好睡眠习惯，毕竟睡眠时间占去了我们生命1/3，对于我们每一个人全部是很关键。

4、相关娱乐
娱乐内容
每次时间（小时）
频率（天/次）
0-1
1-2
2-3
3-4
>4
1
1-3
3-5
5-7
>7
上网（聊天游戏看视频等）

电视（多种电视娱乐节目）

和好友同学老师聚会聚餐

郊游远足野餐户外活动等

其它（ ）

相关旅游
旅游地点

旅游时间
（ ）天

由调查结果来看，同学们娱乐内容偏向于单一化，而且尤其喜爱上网游戏聊天等来消磨时间。尽管网络上有很多项目很吸引人眼球，能够达成很好娱乐效果，不过同学们也应多去外面走走看看，或和过去师长同学多聚聚聊聊，也能放松心情。

相关旅游
古语云：行万里路，读万卷书，识万种风情，耐千锤百炼，冶浩然之气。从校新闻中心报道中我们得悉：寒假伊始，我校行者户外社团11名同学就分成若干小组，前后开始搭车旅行。最远小组从金华一路搭车玩到了北京，最快小组三天就“漂”到了湖南，最顺利小组刚到杭金衢高速路口没几分钟就搭上了车，而最不幸小组第4天才“闯”出浙江。11名学生一路搭过宝马、陆虎，也坐过乡村拖拉机；碰到过走南闯北货车司机，碰到过满口外语私家车主……一趟搭车旅行，不仅让她们领会了祖国大好河山，还增加了不少见识。

旅游地点
同学们答案不仅包含省内省外著名旅游景点，而且远足国外欣赏美景也不少。就省内旅游地点而言，关键包含杭州，绍兴，嘉兴等地；对于省外，则有上海，天津，厦门，苏州，内蒙古，黑龙江，武汉，云南等地。到国外旅游同学则关键前往日本，韩国等地。

旅游时间
统计调查结果，最长不超出15天，短则1天。另外76.5%同学旅游时间集中在5天以内，可见寒假期间，同学们旅游时间全部比较短促，关键在家乡周围地方旅游。

5、相关春节
在寒假中您通常花多少时间在春节上？
A. 1-3天
B. 3-5天
C. 5-7天
D.7天以上

同学们在这一问题回复上，答案分布得比较平均，能够推测来自不一样地方同学们，有着不一样风俗，使同学们在春节上花时间各不相同：从少到1-3天，长至7天以上全部有些人选择。

春节期间您通常做什么？或 您通常怎样度过春节？（主观题）
大部分同学全部表示在春节期间关键是走亲访友，和家人准备节日，一起守岁等传统过节方法。也有少部分同学和家人一起旅游过大年，是一个新兴过节方法。另外有少部分同学十分好学，表示在春节期间仍会按计划完成学习任务。

（2）安排寒假时间能力（即制订和实施计划）
1、您会在寒假之前制订好计划吗？
A.有制订具体计划
B.有制订大致计划
C.有一定想法和大致方向
D.想到什么就做什么
E.完全不知道自己要做什么

由右图可知，有制订具体或是大致计划同学占了少数，完全不知道自己要做什么同学 也占了少数，大部分同学集中在C，D两个选项。这既表明同学们制订计划意识淡薄，也表明同学们实施计划能力较弱。

2、假如制订了计划，您能很好实施吗？
A.能很好实施（90%以上）
B.大部分能实施（90%—50%）
C.大约二分之一能实施(约50%)
D.少部分能实施（50%—10%）
E.基础不能实施（10%以下）
题目\选项
90%以上
90%-50%
约50%
50%-10%
10%以下
假如制订了计划，
您能很好实施吗？
8.2%
24.9%
29.5%
24.1%
13.4%
从这道题回复情况，我们能够得悉大部分同学们实施计划能力偏弱，只有8.2%同学拥有很好实施计划能力，另外还有13.4%同学因为各方面原因，往往不能推行计划，那么到底是哪些原因呢？让我们看看下面这道题

3、假如不能很好地实施计划，您认为原因关键是：
（最多选三项）
A.计划制订得不够完善，和实际不合
B.周围环境，家人好友同学影响
C.自己没有恒心毅力坚持实施下去
D.寒假生活变数多，忙于其它事物
E.其它（ ）

由上图中能够发觉，大部分同学把原因归结于自己和部分客观原因。其中选择“计划制订得不够完善，和实际不合”同学占了12.7%,可知有少部分同学认为是自己制订计划能力不足而造成实施计划失败。有23.3%同学选择了“周围环境，家人好友同学影响”这一选项，认为是其它人影响造成自己不能很好地实施计划。把原因归结于“自己没有恒心毅力坚持实施下去”同学占了30.2%，能够了解为实施计划能力较弱造成了计划失败。还有29.5%同学认为是“寒假生活变数多，忙于其它事物”造成，4.3%同学把原因归结于“其它”。而“其它”选项则关键包含：冬天天太冷不想动，网络游戏诱惑等原因。

（3）对现实寒假见解意见和对理想寒假憧憬
1、您对于自己寒假总体评价是：
A.很满意
B.比较满意
C.通常
D.不满意
E.很不满意

相关对寒假总体评价，假如把A-E选项分别给予5-1分话，计算平均数为3.164，即为“通常”，可知同学们还是对自己寒假存在部分不满意地方。那么同学们理想中寒假是怎样呢？

2、若不满意，你对于理想寒假憧憬是？（主观题）

在填写该问题58位同学中，有超出二分之一同学期望自己能制订并实施一个很好计划，平衡学习和娱乐关系。有部分高年级同学期望能找到一份和专业相关临时工，在实践中充实自己。还有部分同学表示期望能在寒假找到部分有意义事情来进行，而不是天天无聊地挂在网上沉迷于游戏，看部分日韩泡沫剧打发时间，整天“宅”在家里。有几位不能出去旅游同学期望能和家人去温暖地方过寒假。

3、您还有想谈谈对于寒假其它想法吗？（主观题）
一位来自浙江宁波大一女生说道，“寒假是一个相对较长假期，我们应该好好利用这段时间，对上一学期知识做一个系统整理，同时预习下学期内容，当然也应该好好休息，调整作息，养精蓄锐，愈加好地迎接立即到来学习生活。”
一位大二女生则谈到：“我认为不管是寒假还是暑假，全部应该充实地生活，没能打工是我这个假期一个遗憾，全部怪自己太懒了，又被动又害怕...”
来自江西一名男生认为“春运繁忙造成极难出去玩，传统束缚很多，很期望能够玩愈加快乐点，有点事能够做做，不要太无聊……”
还有一位大三女生表示，“寒假过很充实，期望寒假能长点，毕竟寒假过一个少一个了。”
另外有几名同学不约而同地期望能多锻炼身体，不过自己总是宅在家里。
尽管这些想法不能代表全部同学心声，不过总算是部分人想法，能够大致代表我校同学对于寒假想法。
另外我们能够看看国外学生怎样过假期
美国：据统计，美国12岁以上青少年有60%以上人参与过多种义务服务活动，如在当地流浪者收留中心为无家可归人做饭，或是油漆陈旧建筑物等。加州学生汤姆就在当地一家医院进行义务服务，她有时在问讯台接听电话，有时帮助把手术后病人推回病房，每星期工作16个小时。
韩国：小学生们会被安排去庙宇，接收部分儒家思想教育。大学生假期生活则要丰富得多，很多大学生在假期结伴去部分中国旅游地，关键是去游玩、爬山。
澳大利亚：在澳大利亚，假期是孩子们表现自己最好时机，孩子们能够参与小区活动、旅游、打工等，但她们重视和提倡孩子去参与没有任何酬劳义务劳动，如学习教导、环境保护、家务劳动、帮助残疾人、为患者服务等。

三、相关此次调查研究结果总结
此次调查研究立足于浙师大学生实际情况，以寒假时间利用和安排为内容，围绕
“寒假时间安排和利用”、“安排寒假时间能力（即制订和实施计划）”、“对现实寒假见解意见和对理想寒假憧憬”三个部分展开。经过对问卷调查数据分析，结合访谈调查和查找文件资料，对于本课题有了较为深入研究，故做以下小结：
相关“寒假时间安排和利用”，同学在学习，工作，生活，娱乐和春节上安排因人而异，各相关键。其中低年级同学有进行学习较多，高年级同学则以实习为主。学习和工作是寒假中被提起最多词语，而生活，娱乐和节日也占据了大半时间。有部分同学做到了有条不紊，享受着学习娱乐两不误；也有部分同学手忙脚乱，正常健康生活作息完全被打乱。于是我们展开了第二部分研究。
相关“安排寒假时间能力（即制订和实施计划）”。制订和实施计划作为一个关键能力，经过此次调查我们发觉，大部分我校学生这方面能力偏弱，有待加强。首先是制订计划和实际不和，即不轻易实现，其次是即使制订了计划也不能很好实施，即不能很好地激励自己坚持下去。
相关“对现实寒假见解意见和对理想寒假憧憬”，同学们有认为自己寒假过得很充实，有认为过得很无聊，有期望出去旅游，有期望能出去实习，有则期望能愈加好地安排自己生活。
总而言之：
1、没有课业负担，升学压力，部分同学们轻易失去努力目标，失去前进动力，寒假生活过于清闲。很多同学表示出或多或少无聊空虚。在能够自由看电视，玩电脑，或出去玩这种兴奋褪去后，是无聊，甚至是空虚。
2、有部分同学意识到这点，开始思索怎样丰富充实自己寒假。部分同学去发展自己在专业领域内或其它领域爱好，参与志愿者工作，出去旅游游览名胜古迹等全部是不错选择。

四、调查研究结论和提议
此次调查经过结合部分教授提议和部分同学意见，总结了以下几条：

（1）现代大学生要“独善其身“
“穷则独善其身，达则兼善天下”是作为中国文化精髓“儒道互补”表现，前半句表示了道家豁达态度和出世境界，后半句显示出儒家理想主义