五年级语文下册《猴王出世》课件.pptx
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1、 西游记西游记是我国四大名著之一,小是我国四大名著之一,小说说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事,主要人物有唐僧、孙到西天取经的故事,主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚悟空、猪八戒、沙和尚等,这节课就让我等,这节课就让我们了解一下孙悟空的来历。们了解一下孙悟空的来历。7 7 猴王出世猴王出世 吴承恩吴承恩(15001582)(15001582)字汝忠,字汝忠,号射阳居士号射阳居士。5050岁左右,他写了岁左右,他写了西游记的前十几回,后来因故西游记的前十几回,后来因故中断了多年,直到晚年辞官离任回中断了多年,直到晚年辞官离任回到故里,他才得
2、以最后完成西游到故里,他才得以最后完成西游记的创作。记的创作。西游记西游记中国古典神话小说,是一部中国古典神话小说,是一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的巨著,作者是明代的吴承恩。全书会矛盾的巨著,作者是明代的吴承恩。全书共一百回,猴王出世选自第一回。这部共一百回,猴王出世选自第一回。这部带有童话色彩的神话小说,重点塑造了孙悟带有童话色彩的神话小说,重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象,空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象,他敢于反抗天宫、地府的统治者,能上天入他敢于反抗天宫、地府的统治者,能上天入地、呼风唤雨。他的言行符合
3、人民群众的愿地、呼风唤雨。他的言行符合人民群众的愿望,寄托了古代人民征服自然的理想。望,寄托了古代人民征服自然的理想。走进背景林走进背景林朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 默读课文,圈画出课后生字,遇到默读课文,圈画出课后生字,遇到默读课文,圈画出课后生字,遇到默读课文,圈画出课后生字,遇到不太明白语句,可以猜猜大致意思,再不太明白语句,可以猜猜大致意思,再不太明白语句,可以猜猜大致意思,再不太明白语句,可以猜猜大致意思,再继续读。继续读。继续读。继续读。圈圈画画圈圈画画圈圈画画圈圈画画zhzhsu bn nmmy yqi i我会认我会认我会认我会认芝芝麻麻 遂遂心心迸迸发发猕猕猿猿耶耶挈挈
4、提提涧涧瞑瞑山山目目ji jin nmmn n窍窍獐獐门门zhzhn ngqi io是是ki i楷楷模模镌镌刻刻j jun nn noli li抓抓耳耳 腮腮劣劣势势挠挠呵他平时总是笑他平时总是笑呵呵呵的。呵的。多音字多音字hh列位列位呵呵,“人而无信,不知其可人而无信,不知其可”。名曰:名曰:名曰:名曰:名字叫作。名字叫作。名字叫作。名字叫作。石窍:石窍:石窍:石窍:石头边隙。石头边隙。石头边隙。石头边隙。镌:镌:镌:镌:刻。刻。刻。刻。喜不自胜:喜不自胜:喜不自胜:喜不自胜:欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。欢喜得自己不能
5、控制。形容非常高兴。词语解释词语解释词语解释词语解释拱伏无违:拱伏无违:拱伏无违:拱伏无违:抓耳挠腮:抓耳挠腮:抓耳挠腮:抓耳挠腮:力倦神疲:力倦神疲:力倦神疲:力倦神疲:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。乱抓耳朵和腮帮子。形容焦乱抓耳朵和腮帮子。形容焦乱抓耳朵和腮帮子。形容焦乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施急、忙乱或苦闷得无计可施急、忙乱或苦闷得无计可施急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。的样子。的样子。的样子。太累了而全身无力,精神不好。太累了而全身无力,精神不好。太累了而全身无力,精
6、神不好。太累了而全身无力,精神不好。课文课文主要写了一件什么事?主要写了一件什么事?整体感知整体感知课文叙述了石猴成为猴王课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。的一段经历。互动课堂互动课堂 读课文,想想石猴是从哪里读课文,想想石猴是从哪里读课文,想想石猴是从哪里读课文,想想石猴是从哪里来的,又是如何成为猴王的?来的,又是如何成为猴王的?来的,又是如何成为猴王的?来的,又是如何成为猴王的?盖自开辟以来,每受盖自开辟以来,每受盖自开辟以来,每受盖自开辟以来,每受天天天天真地秀真地秀真地秀真地秀,日精月华,感之既,日精月华,感之既,日精月华,感之既,日精月华,感之既久,遂有久,遂有久,遂有久,遂有灵通灵
7、通灵通灵通之意。内育之意。内育之意。内育之意。内育仙仙仙仙胞胞胞胞,一日迸裂,产一石卵,一日迸裂,产一石卵,一日迸裂,产一石卵,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作似圆球样大。因见风,化作似圆球样大。因见风,化作似圆球样大。因见风,化作一个石猴。一个石猴。一个石猴。一个石猴。花果山顶上,有一块花果山顶上,有一块花果山顶上,有一块花果山顶上,有一块仙仙仙仙石石石石。仙石出世仙石出世 有感情地朗读这段话,有感情地朗读这段话,有感情地朗读这段话,有感情地朗读这段话,说说你的理解。说说你的理解。说说你的理解。说说你的理解。这一段以极其精练的语言写出了石猴的出这一段以极其精练的语言写出了石猴的出
8、这一段以极其精练的语言写出了石猴的出这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴石猴石猴石猴不比其他众猴,是一块饱受日月精华的仙石瞬不比其他众猴,是一块饱受日月精华的仙石瞬不比其他众猴,是一块饱受日月精华的仙石瞬不比其他众猴,是一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众,间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众,间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众,间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众,为后文甚至全书,写孙悟空的神通广大、降妖为后文甚至全书
9、,写孙悟空的神通广大、降妖为后文甚至全书,写孙悟空的神通广大、降妖为后文甚至全书,写孙悟空的神通广大、降妖伏魔伏魔伏魔伏魔埋下了伏笔埋下了伏笔埋下了伏笔埋下了伏笔。点击图片观看石猴出世点击图片观看石猴出世点击图片观看石猴出世点击图片观看石猴出世 那猴在山中,却会那猴在山中,却会行走行走跳跃跳跃,食食草木,草木,饮饮涧泉,涧泉,采采山花,山花,觅觅树果;与狼虫树果;与狼虫为伴为伴,虎,虎豹豹为群为群,獐鹿,獐鹿为友为友,猕猿,猕猿为亲为亲;夜宿石崖之;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。下,朝游峰洞之中。顽皮可爱逍遥快活 好水!好水!好水!好水!原来此处远通山脚原来此处远通山脚之下,直接大海之之下,直接
10、大海之波。波。那一个有本事的,那一个有本事的,钻进去寻个源头出来,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即不伤身体者,我等即拜他为王。拜他为王。我进去!我进去!我进去!我进去!成为猴王成为猴王 他瞑目他瞑目蹲蹲身,将身一身,将身一纵纵,径,径跳跳入入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。机智机智勇敢勇敢敏捷敏捷花果山福地水帘洞洞天里面且是宽阔,容得千里面且是宽阔,容得千百口老小。百口老小。我们都进去我们都进去住,省得受老天之气。住,省得受老天之气。大公无私大公无私点击图片观看石猴进出水帘洞点击图片观看石猴进
11、出水帘洞点击图片观看石猴进出水帘洞点击图片观看石猴进出水帘洞 你们才说有本事你们才说有本事进得来,出得进得来,出得去去,不伤身体者,就,不伤身体者,就拜他为王拜他为王。我。我如今进来又出去,出去又进来,寻如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位了这一个洞天与列位安眠稳睡,各安眠稳睡,各享成家之福享成家之福,何不拜我为王?,何不拜我为王?从这段话看出:从这段话看出:众猴进入水帘洞后猴性大发,众猴进入水帘洞后猴性大发,戏耍玩闹,早把先前的誓言忘在脑后。可此时的石戏耍玩闹,早把先前的誓言忘在脑后。可此时的石猴却相当清醒,提出人要讲信用,按先前讲的拜他猴却相当清醒,提出人要讲信用,按先前讲的拜
12、他为王。从他说的话中可以看出石猴的为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明聪明、机敏、机敏、爽朗、坦率爽朗、坦率;看出他做事有心计,是天生做首领、;看出他做事有心计,是天生做首领、头目的材料。头目的材料。众猴听说,即众猴听说,即拱伏无违拱伏无违。一。一个个个个序齿排班序齿排班,朝上礼拜,都,朝上礼拜,都称称“千岁大王千岁大王”。这石猴因穿越水帘洞的壮举这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜,最终被赢得群猴的敬仰、崇拜,最终被拥戴为王。拥戴为王。自此,石猴高登王位,将自此,石猴高登王位,将“石石”字字隐了,遂称美猴王。隐了,遂称美猴王。你能用自己你能用自己你能用自己你能用自己的话,说说石猴的话
13、,说说石猴的话,说说石猴的话,说说石猴是怎么出世,后是怎么出世,后是怎么出世,后是怎么出世,后来又是如何成为来又是如何成为来又是如何成为来又是如何成为猴王的吗?猴王的吗?猴王的吗?猴王的吗?学学了这篇文章,孙悟空给你留下了怎样的印象了这篇文章,孙悟空给你留下了怎样的印象?勇敢勇敢机智机智活泼活泼 你还知道关于猴王的哪些故事,能体现出他的这些特点?根据下面的图片和简单的文字,根据下面的图片和简单的文字,说说与它相关的故事。说说与它相关的故事。讲讲一一讲讲官封弼马温官封弼马温 悟空弃官回山悟空弃官回山 大战红孩儿大战红孩儿 真假美猴王真假美猴王三打白骨精三打白骨精 孙悟空的各种孙悟空的各种特点在特
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