部编版一年级语文下册《姓氏歌》课件.pptx
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1、王王亮亮我姓我姓王王李李小月小月我姓我姓李李你知道自己的你知道自己的“姓姓”吗?吗?xnxn “姓姓”也称为也称为“姓姓 氏氏”,是是一个人家族的标志一个人家族的标志,就是姓名开头和就是姓名开头和爸爸爷爷姓名开头相同的那一个字。爸爸爷爷姓名开头相同的那一个字。xnxn shsh 姓姓 氏氏 歌歌xnxn shsh2 听课文朗读,用笔圈出听课文朗读,用笔圈出文中出现的文中出现的姓氏姓氏。sh sh l l 氏氏 李李古古张张qin qin zhu zhu snsnwnwn钱钱 孙孙赵赵周周 王王zhnzhn zho zho xn xn 姓姓吴吴 w wunun官官我会认我会认 你用什么好办法你用
2、什么好办法记住这些生字的呢?记住这些生字的呢?张赵走走走字旁走字旁弓弓弓字旁弓字旁我我会认偏旁会认偏旁钱钅钅金字旁金字旁姓氏姓氏 姓李姓李 姓张姓张 姓胡姓胡 姓吴姓吴 姓赵姓赵 姓钱姓钱 姓孙姓孙 姓周姓周 姓王姓王 上官上官 什什么么读一读读一读 meme 姓氏姓氏李李张张古古吴吴赵赵钱钱孙孙周周王王官官识识字字游游戏戏双双国国王王方方姓姓什什么么提示提示:点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写我会写指名读课文,同学互评:指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。字音是否正确,句子是否通顺。你姓什么?我姓李。你姓什么?我姓李。什么李?什么李?木子李。木子李。他姓什么?他
3、姓张。他姓什么?他姓张。什么张?什么张?弓长张。弓长张。古月胡,古月胡,口天吴,口天吴,双人徐,双人徐,言午许。言午许。赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,诸葛、诸葛、东方,上官、欧阳东方,上官、欧阳中国姓氏有很多,中国姓氏有很多,一起读!一起读!木木子子李李你姓什么你姓什么?木子李。木子李。什么李?什么李?我姓李。我姓李。这里出现了哪个姓氏?这里出现了哪个姓氏?他姓什么?他姓什么?他姓张。他姓张。什么张?什么张?弓长张。弓长张。弓弓 长长这里出现了哪个姓氏?这里出现了哪个姓氏?你姓什么你姓什么?我姓李我姓李。什么李?什么李?木子李。木子李。他姓什么?他姓什么?他姓
4、张。他姓张。什么张?什么张?弓长张。弓长张。我们来玩我们来玩问答游戏吧。问答游戏吧。古月胡古月胡 ,口天吴,口天吴,双人徐,言午许。双人徐,言午许。古古月月胡胡口口天天吴吴言言午午许许徐徐双人旁双人旁这里提到了哪几个姓氏?这里提到了哪几个姓氏?木木子子李李弓弓长长张张古古月月胡胡口口天天吴吴识字方法识字方法 :加一加加一加言言午午许许双双 人人 彳 余彳 余 介绍介绍“徐徐”姓的方法和其他姓氏有什么不姓的方法和其他姓氏有什么不同呢?同呢?识字方法识字方法 :说偏旁说偏旁何(单人何)何(单人何)陈(耳旁陈)陈(耳旁陈)刘(立刀刘)刘(立刀刘)黄(草头黄)黄(草头黄)你还会用这种方法介绍其他姓氏吗
5、?你还会用这种方法介绍其他姓氏吗?识字方法识字方法 :说偏旁说偏旁姓氏我知道姓氏我知道口口 天(天()木木 子(子()言言 午(午()弓弓 长(长()古古 月(月()双双 人(人()吴吴李李许许张张胡胡徐徐这些姓氏都是只有这些姓氏都是只有_个字。个字。单单 姓姓dndn李李张张胡胡吴吴徐徐许许中国姓氏有很多,中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,周、吴、郑、王,诸葛、东方,诸葛、东方,上官、欧阳上官、欧阳复复姓姓单单姓姓dndnff你在生活中遇见过或者听说过复姓的人名吗?你在生活中遇见过或者听说过复姓的人名吗?诸葛诸葛亮亮司马司马光光欧阳欧阳夏丹夏丹说一说班里的同学都
6、有哪些姓。说一说班里的同学都有哪些姓。百家姓(节选)百家姓(节选)赵钱孙李赵钱孙李 周吴郑王周吴郑王 冯陈诸卫冯陈诸卫 蒋沈韩杨蒋沈韩杨 朱秦尤许朱秦尤许 何吕施张何吕施张 孔曹严华孔曹严华 金魏陶姜金魏陶姜 戚谢邹喻戚谢邹喻 柏水窦章柏水窦章 云苏潘葛云苏潘葛 奚范彭郎奚范彭郎鲁韦昌马鲁韦昌马 苗凤花方苗凤花方 俞任袁柳俞任袁柳 丰鲍史唐丰鲍史唐我们一起听儿童歌曲我们一起听儿童歌曲百家姓百家姓吧!吧!你姓什么?你姓什么?我姓张。我姓张。什么张?什么张?弓长张。弓长张。你姓什么?你姓什么?我姓方。我姓方。什么方?什么方?方向的方。方向的方。介绍自己姓什么,可以用不同的方法。介绍自己姓什么,可以
7、用不同的方法。识字方法识字方法 :组常用词组常用词你姓什么?你姓什么?我姓(我姓()。)。什么什么()?()。)。向大家介绍一向大家介绍一下你姓什么吧!下你姓什么吧!你姓什么?我姓张。你姓什么?我姓张。什么张?什么张?弓长张。弓长张。你姓什么?我姓方。你姓什么?我姓方。什么方?什么方?方向的方。方向的方。介绍自己姓什么,可以用不同的方法。介绍自己姓什么,可以用不同的方法。书写指导:书写指导:左窄右宽。右边左窄右宽。右边“生生”字部分第一横写在横中线字部分第一横写在横中线上,最后一横最长。上,最后一横最长。姓姓姓李组词:姓氏 姓名造句:我能记住一百多个姓氏。音序:X X 部首:女结构:左右 xn
8、g xng书写书写指导:指导:左窄右宽。左窄右宽。“十十”的横靠近单人旁的竖起笔,在的横靠近单人旁的竖起笔,在横中线上右行,竖靠竖横中线上右行,竖靠竖中线。中线。什什什么 shn shn组词:什么 为什么造句:这个东西到底是什么呢?音序:S S 部首:亻结构:左右书写指导:书写指导:“厶厶”的的折角折角不不能太大,所以能太大,所以起笔起笔的撇要倾的撇要倾斜一些斜一些,穿过,穿过田字格的中心。田字格的中心。么么meme什么组词:怎么 什么造句:孩子这样委屈,到底是怎么回事?音序:M M 部首:丿结构:左右书写指导:书写指导:第二笔是点,第二笔是点,第四笔是撇,注意第二第四笔是撇,注意第二个横撇穿
9、插到左下格。个横撇穿插到左下格。双双shungshung双人组词:双数 双号造句:2、4、6、8这些数字都是双数。音序:S S 部首:又结构:左右书写指导:书写指导:“玉玉”的一的一竖写在竖中线上,中间一竖写在竖中线上,中间一横写在横中线上。横写在横中线上。国国 gu gu中国组词:国画 国家造句:爷爷是著名的国画家。音序:G G 部首:口结构:全包围书写指导:书写指导:第二横在横中线上,第二横在横中线上,竖在竖中线上。三横之间的距竖在竖中线上。三横之间的距离要相等,最后一横最长。离要相等,最后一横最长。王王 wng wng姓王组词:姓王 王氏造句:我梦想着成为童话里的国王。音序:W W 部首
10、:王结构:独体书写指导:书写指导:横折横折钩的起笔钩的起笔在中心点上在中心点上,横,横要短,微要短,微微微向右下方向右下方倾斜。倾斜。方方 fng fng东方组词:方法 方向造句:火红的太阳正在从东方升起。音序:F F 部首:方结构:独体 谜谜 语语一物不大两头翘,一物不大两头翘,只有肚子没有腰,只有肚子没有腰,半斗粗粮半斗菜,半斗粗粮半斗菜,换来一斗白元宵。换来一斗白元宵。(打一动物)第一课时第二课时14 14 母鸡母鸡g daww疙瘩疙瘩欺欺侮侮lng聋聋子子可可恶恶我会认我会认我会认我会认zhu啄啄食食f伏伏地地hng哼哼着歌着歌t啼啼叫叫q凄凄惨惨第一课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清
11、障碍 更可更可恶恶的是遇到另一只母鸡的时的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。咬一口,咬下一撮儿毛来。多音字多音字w他面对凶他面对凶恶恶的敌人毫无惧色。的敌人毫无惧色。恶恶我我我我会写会写会写会写警警 戒戒 歪歪 咕咕 汤汤 掘掘 伏伏 啼啼toynbzhngdjfjngjiwigtngjuft讨讨 厌厌 坝坝 忠忠 毒毒 绩绩孵孵左右左右 结构结构上下上下 结构结构半包围半包围 结构结构讨讨绩绩坝坝毒毒汤汤 掘掘警警伏伏厌厌戒戒忠忠孵孵歪歪 咕咕啼啼识字方法识字方法看图识字:啼 啼叫 汤 鸡汤反义词识字:喜欢讨厌戒 组词
12、:戒烟组词:戒烟 戒律戒律半包围结构,和半包围结构,和“戎戎”相区别。相区别。ji重难点字书写指导重难点字书写指导毒 组词组词:毒气:毒气 毒药毒药上下结构,下面是上下结构,下面是“母母”d孵 组词组词:孵小鸡:孵小鸡 孵蛋孵蛋左形右声,左侧共有两点。左形右声,左侧共有两点。f数小鸡识字游戏识字游戏欺侮欺侮可恶可恶一一撮儿毛撮儿毛啄食啄食疙疙瘩瘩凄惨凄惨啼叫啼叫忠厚:忠厚:诚实诚实,老实老实,善良。善良。本课用拟人手法写出了鸭本课用拟人手法写出了鸭子的老实的性格。子的老实的性格。母鸡总是欺侮母鸡总是欺侮忠厚忠厚的鸭子。的鸭子。词语解释词语解释词语解释词语解释 那那如怨如诉如怨如诉的琴声让人的琴
13、声让人不由得潸然泪下。不由得潸然泪下。如怨如诉:如怨如诉:好像很哀怨凄婉,好像很哀怨凄婉,又像在倾诉衷肠。形容声音又像在倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。悲切忧伤。本课本课指母鸡低沉指母鸡低沉拖长的叫声。拖长的叫声。特种分队队员在对敌特种分队队员在对敌实施实施警戒警戒。警戒:警戒:部队为防止敌人部队为防止敌人突然袭击、敌方侦察员的潜突然袭击、敌方侦察员的潜入等而高度警备。入等而高度警备。本课指母本课指母鸡对周围的声响和动静非常鸡对周围的声响和动静非常关注。关注。默读课文,画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。(课后第1题)我一向讨厌母鸡。我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。整体感知
14、整体感知 根据态度变化,把课文分成两部分,你知道怎么分吗?一向讨厌一向讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌(1-31-3)自然段)自然段(4-94-9)自然段)自然段 下节课,我们就一起来学习作者对母鸡为什么会有这样的变化。一、给加点字选择一、给加点字选择正确的正确的读音,打读音,打“”“”。可恶可恶(w)鸡雏鸡雏 (chu ch)成绩成绩(j j)聋子聋子(ln ln)疙瘩疙瘩()课堂演练课堂演练.二、根据意思选填词语。二、根据意思选填词语。1.1.形容没完没了地抱怨、诉说。形容没完没了地抱怨、诉说。()()2.2.趁人不防备的时候。趁人不防备的时候。()()3.3.凄凉悲惨。凄凉悲惨。()如怨如诉如怨
15、如诉 趁其不备趁其不备凄惨凄惨 课文以作者的课文以作者的()()变化为线索变化为线索(A A.空空间间 B B.态度态度),由对母鸡的,由对母鸡的_转转变为变为_,前后形成了鲜明的,前后形成了鲜明的对比对比。B一向讨厌一向讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。上节课,我们解决了生字词,也了解到了上节课,我们解决了生字词,也了解到了作者对母鸡的情感发生了很大的变化,这节课作者对母鸡的情感发生了很大的变化,这节课让我们继续学习课文,思考让我们继续学习课文,思考老舍先生对母鸡的老舍先生对母鸡的的态度为什么会有这样的变化。的态度为什么会有这样的变化。第二课时 默读课文,说
16、说为什么默读课文,说说为什么“我我”一开始一开始“讨厌母鸡讨厌母鸡”,后来却,后来却“不不敢再讨厌母鸡了敢再讨厌母鸡了”?(课后课后第第1 1题题)互动课堂互动课堂 听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,而并没有什么理由,讨厌院,没完没了,而并没有什么理由,讨厌!有的!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来小疙瘩
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