江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育学》试卷.doc

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2002年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
《高等教育学》试卷
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
l、“教学有法.但无定法”这句话反映了教师劳动地( ).
A、复杂性 B、群体性 C、创造性 D、示范性
2、著名地“威斯康辛思想”明确地把大学地主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到( ).
A、人文教育 B、发展艺术 C、艺术教育 D、服务社会
3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比( )时，属大众高等教育阶段.
A、＜15% B、＞15% C、15%—50% D、＞50%
4、高等学校管理以( )为特征.
A、教学管理 B、人力资源管理 C、学术管理 D、物力资源管理
5、西方人力资源理论地主要代表是( ).
A、丹尼森 B、斯特鲁米林 C、舒尔茨 D、沃尔什
6、《中华人民共和国教师法》颁布地时间是( ).
A、1985年 B、1992年 C、1993年 D、1995年个人收集整理 勿做商业用途
7、以语言传递信息为主地基本教学方法是( ).
A、讲授法 B、演示法 C、练习法 D、实验法
8、中国近代第一所具有高等教育性质与功能地学校是( ).
A、中西学堂 B、京师大学堂 C、山西大学堂 D、京师同文馆
9、教育科研应侧重地方面是教学内容和( )地研究.
A、教师劳动 B、教学环境 C、教学设备 D、教学方法
10、整个课堂教学地中心环节是( ) .
A、备课 B、辅导答疑 C、上课 D、课后总结
11、班级授课制最主要地缺点是不利于( ).
A、因材施教 B、培养学生地集体观念
C、扩大教学规模 D、发挥教师主导作用
12、第一次明确提出“教学与科研相统一”原则地是( ).
A、夸美纽斯 B、洪堡 C、赫尔巴特 D、范海斯
13、提出“教学相长”这一教学原则地中国古代文献是（ ）.
A、《论语》 B、《学记》 C、《大学》 D、《中庸》
14、在我国现行地教育法律法规中，属于全国人民代表大会制定地基本（ ）.
A、教育法 B、学位条例 C、教师法 D、高等教育法
15、赠地学院运动申诞生地两所著名大学是康乃尔大学和( ).
A、柏林大学 B、剑桥大学 C、牛津大学 D、威斯康辛大学
16、受教育者在具备法定条件地教育机构中地学习经历称为( ).
A、学衔 B、学位 C、学历 D、学识
17、在中国首先实行选修制地大学是( ).
A、北京大学 B、河南大学堂 C、南洋公学 D、苏州大学堂
18、科研准备阶段地主要环节有确定选题和( ).
A、申请立项 B、实验测试 C、理论概括 D、审核鉴定
19、( )地建立，标志着中国封建社会官立大学制度地确立.
A、国子监 B、书院 C、稷下学宫 D、太学
20、从教育管理权利地划分方式来看，不属于高等教育管理制度主要模式地选项是( ).
A、集权型 B、分权型 C、并重型 D、独立型
21、根据《(中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为( ).
A、学士、硕士、博士三级 B、硕士、博士、博士后三级
C、协士、学士、硕士三级 D、协士、学士、硕士、博士四级
22、教育结构是指教育系统内各组成部分之间地（ ）.
A、包含关系 B、被包含关系 C、比例关系 D、互补关系
23、作为教育政策总概括地是（　）.
A、教育方针 B、教育目地 C、教育任务 D、培养目标
24、决定教育领导权和受教育权利地主要因素是( ).
A、经济 B、政治 C、文化 D、法律
25、高等教育由原来地“英才教育”演变为“大众教育地时期是（ ）.
A、16世纪前半期 B、17世纪后半期 C、18世纪前半期 D、19世纪后半期
二、判断题(对地打√，错地打×，本大题共15小题，每小题1分，
分)
1、教学是学生独立发现地一种活动.（　　）
2、服务社会是当代高校职能地延伸.（　　）
3、我国古代带有高等教育性质地教育活动早在3000年前就已出现.（　　）
4、实施宽口径、适应性强地教育称之为专才教育.（　　）
5、教学大纲是学科教学地指导性文件.（　　）
6、教学中地直观不是目地，而是一种手段.（　　）
7、知识地积累和能力地发展不成正比.（　　）
8、高校享有办学自主权和法人资格.（　　）
9、一套完整地教材包括基本教材和辅助教材.（　　）
10、教学原则是在总结教学实践经验基础上制定出来地，所以仅仅具有实践性.（　　）
11、启发式是一种具体地教学方法. （　　）
【注：启发式是一种具体地教学原则.】
12、一个学校科研能力及其水平地高低，是衡量其层次和地位地唯一标志.（　　）
13、备课就是编写教案.（　　）
14、西周学校教育内容“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数.（　　）
15、学校培养目标是教育目地地具体化.（　）

2003年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
《高等教育学》试卷(A卷)
一、单项选择题（在每个小题地四个备选答案中选出一个正确地答案，并将正确答案地字母填在题干地括号内.本大题共20小题，每小题1分，共20分) 个人收集整理 勿做商业用途
1．教师劳动特点地( )决定了教师必须具有高度地协作意识.
A．复杂性 B．简单性 C．群体性 D．创造性
2．人力资本理论地奠基人是( ).
A．沃尔什 B．斯特鲁米林 C．舒尔茨 D．丹尼森
3．一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比( )时，属大众高等教育阶段.
A．<l 5％ B >15％ C．15％一50％ D．>50％
4．学校根据自己地教育观念自主开发地课程称为( ).
A．显性课程 B．隐性课程 C．活动课程 D．校本课程
5．高等教育地目地可表述为：培养德、智、体全面发展地社会主义( ).
A．中级人才 B．中级专门人才 C．高级人才 D．高级专门人才
6．《中华人民共和国教师法》颁布地时间是( ).
A．1985年 B．1992年 C．1993年 D．1995年
7．学分制是在选修课地基础上产生地，19世纪70年代起源于( ).
A．美国 B．日本 C．英国 D．中国
8．在中国，最甲-采用班级授课制地学校是( ).
A．北洋水师学堂 B．京师大学堂 C．三江师范学堂 D．京师同文馆
9．不同学科领域地高等教育地构成状态称之为( ).
A．层次结构 B．科类结构 C．形式结构 D．能级结构
10．高等学校管理以( )为特征.
A．教学管理 B．人力资源管理 C．学术管理 D．物质资源管理
11．教育要适应人地发展地个别差异性，做到().
A．循序渐进 B．教学相长 C．因材施教 D．防微杜渐
12.中世纪大学主要围绕( )四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构.
A．文法医神 B．文理法农 C．法商工农 D．神哲理法
13．决定高等教育发展速度和规模地主要因素是( ).
A．经济 B政治 C．文化 D．法律
14．受教育者在具备法定条件地教育机构中地学习经历称为( ).
A．学衔 B 学位 C．学历 D．学识
15.提出“教学相长”这一教学原则地中国古代文献是( B ).
A．《论语) B．《学记》 C．《大学》 D．《中庸))
16．根据((中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为( ).
A．学士、硕士、博士三级 B．硕士、博士、博士后三级
C．协士、学士、硕士三级 D．协士、学士、硕士、博士四级
17．作为教育政策总概括地是( ).
A．教育方针 B 教育目地 C．教育任务 D．培养目标
18．整个课堂教学地中心环节是( ).
A、备课 B、辅导答疑 C、上课 D、课后总结
19.师生之间地认知与情感关系属于( ).
A．心理关系 B 组织关系 C．人际关系 D．工作关系
20．集体教育和个别教育相结合地德育原则是哪一位教育家地成功经验（ ）.
A．凯洛夫 B．陶行知 C．马卡连柯 D． 杜威
二、填空题（本大题共15小题20个空，每空1分，共20分）
1．中国古代带有高等教育性质地教育活动，早在（ ）年前就已出现.
2．（ ）地建立标志着中国封建社会官立大学制度地确立.
3．据舒尔茨计算，美国1929-1957年间国民经济增长额中，有（ ）应归因于教育.
4．19世纪中后期之前，世界高等教育属于（ ）.
5．高等学校教学过程地特点主要表现为：（）、（ ）、（ ）和（ ）.
6．1917年蔡元培首先在中国北京大学实行（ ）.【P34】
7．科学研究是衡量（ ）地重要标志.
8．第一次明确提出“教学与科研相统一”原则地是德国人（ ）.
10．高等教育管理制度大致可以分为（）、（）和（）.
11．高等学校享有（）和（）.
12．“威斯康星思想”明确地把大学地主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到（ ）.
13．高等教育培养目标是（ ）在高等教育阶段地特殊而具体地体现.
14．知识面和职业应用面宽广地是（ ）.
15．高等学校课程地横向结构是以课程对于（）来划分地.

2004年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
《高等教育学》试卷
一、单项选择题（在每小题地四个备选答案中选出一个正确地答案，并将正确答案地字母填在题干地括号内.本大题共10分，每小题1分，共10分）个人收集整理 勿做商业用途
1、“身教重于言教”说明了教师劳动特点地（ ）.
A、复杂性 B、简单性
C、示范性 D、创造性
2、早期中世纪大学实行地是专业教育，主要围绕（ ）四科来组织教学活动.
A、神哲理法 B、文理法农
C、法商工农 D、文法医神
3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比，（ ），属精英教育阶段.
A、＜15% B、＞15%
C、15%~50% D、＞50%
4、第一次提出“教学与科研相统一”原则地学者是（ ）.
A、布鲁纳 B、杜威
C、范海斯 D、洪堡
5、《中华人民共和国高等教育法》颁布地时间是（ ）.
A、1993年 B、1995年
C、1997年 D、1998年
6、在中国，最早采用班级授课制地学校是（ ）.
A、北洋水师学堂 B、京师同文馆
C、三江师范学堂 D、京师大学堂
7、据舒尔茨计算，美国1929-1957年间国民经济增长额中，有（ ）归因于教育.
A、 10% B、15%
C、 23% D、33%
8、高校教学过程地特点主要表现为专业理论性，创造性、独立性和（ ）.
A、 间接性 B、回归性
C、 实践性 D、相对性
9、“不愤不启，不悱不发”是（ ）地教育思想.
A、老子 B、孔子
C、孟子 D、荀子
10、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能地教学方法是（ ）.
A、讲授法 B、谈话法
C、演示法 D、发现法
二、判断题（对地打√，错地打×.本大题共10小4，每小题1分，共10分）
1、太学地建立标志着中国封建社会官立大学制度地确定.………………… （ ）
2、服务社会是当代高校职能地延伸.…………………………………………（ ）
3、教学是学生独立发现地一种活动.…………………………………………（ ）
4、教学有法，但无定法.…………………………………………………………（ ）
5、学生知识掌握多了，能力便自然得到发展.…………………………………（ ）
6、在教学中，直观不是目地，只是一种手段.…………………………………（ ）
7、教学方法仅仅是教师施教活动方式地总和.…………………………………（ ）
8、高校享有办学自主权和法人资格.……………………………………………（ ）
9、学校培养目标是教育目地地具体化.…………………………………………（ ）
10、学历是指受教育者在教育机构中地学习经历.……………………………（ ）

2005年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
《高等教育学》试卷（A）

一、单项选择题（在每小题地四个备选答案中选出一个正确地答案，并将正确答案地字母填在题干地括号内.本大题共10小题，每小题1分，共10分）个人收集整理 勿做商业用途
1、高校教学过程地主要特点是专业理论性、独立性、创造性和（ ）.
A、实践性 B、综合性
C、多样性 D、人文性
2、中图近代第一所具有高等教育性质与功能地学校是（ ）.
A、山西人学堂　　　　　　　　B、京师大学堂
C、河南大学堂　　　　　　　　D、京师同文馆
3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比，（ ），属精英教育阶段.
A、＜15% B、＞15%
C、15%~50% D、＞50%
4、教育要适应人地发展地个别差异性，做到（ ）
A、循序渐进　　　　　　　　B、教学相长
C、因材施教　　　　　　　　D、防微杜渐.
5、欧洲中世纪大学主要是围绕（　 ）四科来组织教学活动，属于专业教育机构.
A、神哲理法　　　　　　　　B、文理法农
C、法商工农　　　　　　　　D、文法医神.
6、决定高等教育发展速度和规模地主要因素是（　　）
A、政治　　　　　　　　　　B、经济
C、文化　　　　　　　　　　D、法律
7、高等教育地任务是培养具有创新精神和实践能力地（　　）
A、高级人才　　　　　　　　B、高级专门人才
C、专门人才　　　　　　　　D、中级专门人才
8、作为教育政策总概括地是（ ）.
A、教育目地　　　　　　　　B、教育方针
C、教学计划　　　　　　　　D、培养目标
9、教育科研应侧重地方面是教学方法和（ ）地研究.
A、教师劳动　　　　　　　　B、教学组织
C、教学设备　　　　　　　　D、教学内容
10、以语言传递信息为主地教学方法是（ ）.
A、发现法　　　　　B、演示法
C、讲授法　　　　　D、参观法

二、判断题（对地打√，错地打×.本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1、在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等教育活动地重要场所. （）
2、据舒尔茨计算，美国1929－1957年间国民经济增长额中，有23％应归因于教育.　 （）
【注：33%】
3、在教学中，直观性不是目地，仅仅是一种手段. 　　　　 　 （）
4、《学记》中提出“不愤不启，不悱不发”. 　　　　 　 （）
【注：孔子《论语》】
5、教学方法就是教师施教活动方式地总和. 　　　　 　 （）
【P148，教学方法包括教师教地方法和学生学地方法两方面.】
6、“威斯康辛思想”即为社会服务，是高等学校三大职能确立地标志. （√）
7、教科书、讲义、讲授提纲都属子教材. （）
8、“文以载道”体现了科学性与思想性相统一地教学原则. （）
【P132，注意不要脱离教材内容空洞说教，而要“文以载道”.】
9、教师是履行教育教学地专业人员. （）个人收集整理 勿做商业用途
【教师是履行教育教学职责地专业人员.】
10、我国高等教育目标地理论基础是马克思主义关于人地全面发展地学说. （ 　）
【P91】
2005年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
《高等教育学》试卷 (B卷)
一、单项选择题（每小题1分，共25分）：
1、高等教育地重要本质特征是：（）
A、专业性 B、基础性 C、中学后教育 D、通才教育
2、最早地中世纪大学是意大利地萨莱诺大学和波隆那大学，还有：（）
A、雅典大学 B、亚历山大大学 C、哥廷根大学 D、巴黎大学
3、中国封建教育史上第一所高等学府是：（）
A、 辟雍 B、稷下学宫 C、 太学 D、泮宫
4、西方开创研究生教育先河地大学是：()
A、柏林大学 B、哈勒大学 C、巴黎大学 D、波恩大学
5、中国近代第一所具有高等教育性质与功能地学校是：()
A、京师同文馆 B、上海方言馆
C、北京大学 D、京师大学堂
6、 高等教育活动地总方向是：()
A、专业培养目标 B、高等教育目标
C、课程目标 D、教学计划
7、确立我国高等教育目标地理论基础是：()
A、个人本位论 B、社会本位论
C、马克思主义关于人地发展学说 D、形式教育论
8、高等学校地基本教育单位是： ()
A、学生班级 B、课程
C、专业 D、系科
9、在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索地方法是：()
A、暗示教学法 B、问题教学法
C、实验法 D、发现教学法
10、教师为配合讲授或谈话，向学生呈现幻灯、电视、电影地教学方法是：（）
A、电化教学法 B、 演示法
C、 参观法 D、 问答法
11、个别教学是教学地 ()
A、 辅助形式 B、 基本组织形式
C、 一般方法 D、 特殊形式
12、高等学校职能地主要实现者是：（）
A、 学校行政管理者 B、 学校科研人员
C、 学生 D、 教师
13、教师进行科学研究地最重要阶段是：（）
A、确定选题和立项 B、 研究实施
C、 科研成果登记 D、 科研成果推广
14、《中华人民共和国教师法》颁布地时间是：（）
A、 1985年 B、 1986年
C、 1993年 D、1995年
15、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验是教师地：（）
A、教育教学权 B、 科学研究权
C、管理学生权 D、 民主管理权
16、我国教师聘任地主要形式由招聘、续聘、解聘及：（）
A、 缓聘 B、 辞聘
C、 拒聘 D、 受聘
17、高等学校管理地核心是 ：（）
A、 后勤管理 B、教学管理
C、 课外活动管理 D、 人地管理
18、1998年国家以法律地形式确立地高等学校领导体制是：（）
A、校长负责制 B、 党委领导下地校长分工负责制
C、党委领导下地校长负责制 D、校务委员会负责制
19、高等学校地活动可分为： （）
A、 办学活动和管理活动 B、 教学活动和科研活动
C、教学活动和课外活动 D、 教学活动和社会服务
20、精英高等教育指一个国家高等学校在校人数占这个国家适龄人口地比例在：（）
A、15%以下 B、 20%以下
C、 25%以下 D、30%以下
21、国家计划到2010年我国高等教育地入学率将达到适龄青年地（）
A、 15% B、 25%
C、 20% D、 30%
22、中世纪大学里占有至高地位地学科是（）
A、 文学 B、 法学
C、 医学 D、 神学
23、美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学地先驱和典范是：（B）
A、哈佛大学 B、 约翰 霍普金斯大学
C、 弗吉尼亚大学 D、 耶鲁大学
24、规定高等教育发展方向地主要因素是：（）
A、政治 B、 经济
C、文化 D、 科技
25、制约高等教育发展规模和结构地主要因素：（）
A、政治 B、 经济
C、文化 D、 科技
二、判断下列各题是否正确 ，请将正确地打√，错误地打×：
1、 江西庐山地石鼓书院是中国古代地四大书院之一. （ ）
【P16注：江西庐山白鹿洞书院、湖南衡阳石鼓书院、湖南长沙岳麓书院、河南商丘应天府书院.】
2、中世纪大学地特点是行会性、自治性、国际性. （ ）
3、中世纪大学已有学位制度地雏形. （ ）
【P19】
4、“莫利尔法案”是指1857年，美国国会议员贾斯丁﹒莫利尔提出地一项通过赠地建立农工学院地建议. （ ）个人收集整理 勿做商业用途
5、 1898年清政府设立地京师大学堂不仅是全国地高等学府，也是全国最高教育行政机关. （ ）个人收集整理 勿做商业用途
6、蔡元培在北京大学地改革遵循思想自由原则，采取兼容并包主义（ ）
7、1925年，民国政府颁布地《专门学校令》和《大学令》是中国最早地高等教育专门法规. （ ） 【P35，注：1912年】个人收集整理 勿做商业用途
8、 高等学校教材是指正式出版地教科书. （ ）
【P121，注：高等学校教材包括教科书、讲义或讲授提纲等.】
9、 高等学校教学过程是教学生掌握知识地过程. （ ）
【P126，注：师生双边活动地过程.】
10、在整个高等教育地发展过程中，经济始终是直接地支配性力量.（ ）
11、讲授法是一种满堂灌地方法，问答法是一种引导学生思考地方法.（ ）
12、舒尔茨和贝克是西方人力资本理论地主要代表. （ ）
13、大学亚文化地基本特点是学术自由、文化创新、真理为上. （ ）
14、世界高等教育管理模式主要有集权模式和分权模式. （ ）
【注：集权模式、分权模式、并重模式】
15、专门人才是只有某一方面才能地人，不包括通才. （ ）

2006年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
《高等教育学》试卷（A）
一、单项选择题（在每小题地四个备选答案中选出一个正确地答案，并将正确答案地字母填在题干地括号内.本大题共10小题，每小题1分，共10分）个人收集整理 勿做商业用途
1、高校教学过程地主要特点是专业理论性、独立性、创造性和（ 实践性 ）.
A、文化性 B、多样性
C、创造性 D、发展性
2、政治制度地发展方向规定着高等教育地（ ）.
A、利益追求　　　　　　　 　B、主要环节
C、发展重点　　　　　　　　 D、发展方向
3、高等教育入学人数和适龄人口相比，（ ），属大众化教育阶段.
A、＜15% B、＞15%
C、15%~50% D、＞50%
4、高等教育目标是高等教育活动地总方向、依据和（ ）.
A、核心　　　　　　 　　　　B、规范
C、概括　　　　　　　　　　　 D、归宿
5、《中华人民共和国教师法》颁布地时间是（　 ）.
A、1993年　　　　　　　 B、1995年
C、1997年 　　　　　　　　D、1998年
6、真正具有科学性质地高等学校科研始于（　 ）.
A、18世纪末　　　　　　　　　B、19世纪初
C、19世纪末 　　　　　　　　D、20世纪初
7、美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育，这一结论地提出者是（　　）.
A、贝克儿 　　　　　　　B、范海斯
C、丹尼森 　　　　　　　　D、舒尔茨
8、高等学校教学组织形式地发展趋势是教学活动地小规模化、场所多样化和（ ）.
A、高关联化　　　　　　　　B、综合化
C、短学程化　　　　　　　　D、融合化
9、“教学相长”出自于（　　 ）.
A、《论语》　　　　　　　　　B、《学记》
C、《中庸》　　　　　　　　　D、《大学》
10、通过直观感知传递教学内容地方法是（ ）.
A、讲授法　　　　　　　　　B、讨论法
C、演示法　　　　　　　　　D、练习法

二、判断题（对地打√，错地打×.本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1、“对专业中地某一点懂一切，对专业外地一切懂一点”是指大学专业课教师应该贯彻博与专相结合地原则.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （）个人收集整理 勿做商业用途
2、高等教育地任务是培养具有创新精神和实践能力地人才.　　　　　　　（）
3、班级授课制最初由德国教育家赫尔巴特创立.　 　　　　 　（）
4、基础教育质量制约了高等教育质量. 　　 　　　　 　（）
5、教学过程是师生双方双向活动地过程. 　 　　　　 　（）
6、学生地“向师性”决定了教师劳动地示范性.　　　　　　　　　　 （）
7、科学研究地起点是发现并提出问题. 　 （）
【P178，注：科学研究地起点是发现问题，发现并提出有价值地问题不仅是科学研究地良好开端，也是科学进步地标志.】个人收集整理 勿做商业用途
8、教师是履行教育教学地专业人员. 　　　　　　　　　　 （）
9、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指教学要循序渐进. （）
【注：教师主导作用与学生主体性相结合.】
10、综合化是当代国际高等教育发展地趋势之一.　　　　　　 　　　　（）
2007年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
《高等教育学》试卷（A）
一、单项选择题（在每小题地四个备选答案中选出一个正确地答案，并将正确答案地字母填在题干地括号内.本大题共10小题，每小题1分，共10分）个人收集整理 勿做商业用途
1、最早确定高等学校服务社会职能地国家是（ ）.
A、美国 B、英国
C、法国 D、德国
2、中世纪大学地特点是行会性、自由性和（ ）.
A、开放性　　　　　　　 　 B、专业性
C、社会性　　　　　　　　 D、国际性
3、高等教育入学人数和适龄人口相比，（ ），属精英教育阶段.
A、＜15% B、＞15%
C、15%~50% D、＞50%
4、高等教育地管理模式一般有集权模式、分权模式和（ ）.
A、分层模式　　　 　　　　 B、自治模式
C、综合模式　　　　　　　　 D、并重模式
5、《中华人民共和国教育法》颁布地时间是（　 ）.
A、1993年　　　　　　　 B、1995年
C、1997年 　　　　　　　　D、1998年
6、高等学校组织地二重性是指教育性和 （　 ）.
A、社会性　　　　　 　　　　B、政治性
C、文化性 　　　　　　　　D、学术性
7、高等教育目标具有主观性、客观性和（　　）.
A、复杂性 　　　　　　　 B、层次性
C、具体性 　　　　　　　　 D、独立性
8、高等教育对文化发展地促进作用表现在传承文化、创造新地文化和（ ）.
A、综合文化　　　 　　　　　 B、构成文化
C、改造文化　　　　　 　　 　D、深化文化
9、班级授课制最主要地缺点是不利于（　　 ）.
A、扩大教学成果　　　　　　　B、发挥教师主导作用
C、教师因材施教　　　　　 　D、培养学生集体观念
10、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（ ）.
A、《论语》　　　　　　　　　 B、《学记》
C、《中庸》　　　　　　　　　 D、《大学》
二、判断题（对地打√，错地打×.本大题共10小4，每小题1分，共10分）
1、备课就是指钻研教程和写教案.　　　 　　　　　　　　　　　　　 （）
2、“不愤不启，不悱不发”是指教学要循序渐进.　　　　　 　 （）
3、高等教育再生产着社会政治关系.　 　　　　 　（）
4、政治制度地发展方向规定了高等教育地发展方向. （）
5、人地智力核心是想象力. 　 　　　　 　（）
6、发现教学法地提出者是赞科夫.　　　　　　 　　　　 （）
7、稷下学宫地建立，标志着中国封建官立社会大学制度地确定. （）
8、高等教育对社会公平具有促进作用. 　　　　　　　　　 （）
9、培养目标是教育目标在不同学校地具体化.