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大学生思想政治教育工作测评自检自我评价报告.doc
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1、 制药与食品科学学院关于开展大学生思想政治教诲工作测评体系贯彻状况自评工作报告制药与食品科学学院委员会1月目 录一、测评工作开展状况和自评结论1二、测评体系逐条内容贯彻状况21组织领导211工作定位与思路212领导体制与工作机制32队伍建设521师德建设622机构职责723辅导员、班主任1024学生干部队伍103课堂外思想政治教诲1741社会主义核心价值体系宣教1842实践育人1943校园文化建设2244网络思想政治教诲2545 心理健康教诲2646资助育人2847就业创业教诲2948党团组织建设303思想政治理论课1131思想政治理论课教诲教学1132形势与政策教诲165条件保障3351学生
2、教诲活动设施建设3352经费投入3353科学研究346育人环境3561校园安全稳定3562家庭与社会参加37三、整治工作状况37四、下一步工作打算38制药与食品科学学院关于开展大学生思想政治教诲工作测评体系贯彻状况自评工作报告依照中华人民共和国中央、国务院关于进一步加强和改改进大学生思想政治教诲意见(中发【】16号文)、全国大学生思想政治教诲一、测评工作开展状况和自评结论学院高度注重“大学生思政测评”工作,专项召开通化师范学院大学生思想政治教诲工作测评体系学习研讨暨工作安排会,与会同志认真学习了有关文献,明确意义和必要性,逐个研究、贯彻测评“指标体系”和“测评原则”;调节了学校大学生思想政治教
3、诲工作领导小组;制定了通化师范学院大学生思想政治教诲工作测评体系贯彻状况检查评估工作方案;明确了各部门在“大学生思政测评”工作中详细任务和此后工作方向。通过数月精心细密筹办和进一步细致工作,学院严格对照通化师范学院大学生思想政治教诲工作测评体系6个一级指标、26个二级指标和93项测评原则,逐项逐条地进行了认真自查自评,自评成果:A。二、测评体系逐条内容贯彻状况1组织领导学院从来高度注重大学生思想政治教诲工作,把“育人为本,德育为先”理念纳入人才培养方案。明确领导责任和任务分工,形成了党委统一领导、党政齐抓共管、关于负责人各负其责、全院共同参加领导体制和工作机制。11工作定位与思路1.1.1学院
4、把大学生思想政治教诲工作纳入事业发展规划。学院全面贯彻贯彻党教诲方针,从来高度注重大学生思想政治教诲工作,把大学生思想政治教诲工作纳入学院事业发展规划。但是从实际成果看,咱们在大学生思想政治教诲工作中还存在某些局限性,有待提高。1.1.2“育人为本,德育为先”在学院人才培养方案中得到详细体现。在 ()中,从指引思想、基本原则、培养目的及规定中明确了“育人为本,德育为先”办学理念,把立德树人作为教诲主线任务。1.1.3全员、全过程、全方位育人思路明确。长期以来,学院把学生思想政治教诲融入教学、科研、管理、服务之中,制定了关于进一步加强和改进大学生思想政治教诲意见、南阳师院“三育人”工作条例、南阳
5、师院关于进一步加强师德师风建设意见等制度,建立了全员育人、全过程育人、全方位育人工作机制。规定教师进一步挖掘各门课程及教材中思想政治教诲、道德情操教诲,把育人、教学有机结合起来,使政治理论教诲、思想品德教诲和人文素质教诲渗入到各门课程教学中。规定管理人员在寻常管理中注意引导大学生遵纪守法并养成习惯,规定后勤服务人员用优质服务感染学生。把思政教诲工作融入学生学习、生活和社会实践中,从入学至毕业,既抓主题教诲活动,又抓寻常教诲。充分运用校园文化、学风建设、综合测评、评优奖先、贫困资助、诚信教诲、社会实践等各种载体对学生进行润物无声教诲,形成了全方位育人格局。此项工作自评成果为A。12领导体制与工作
6、机制1.2.1学院党政联席会议把大学生思想政治教诲重大问题纳入议事日程,摸索新办法、新思路。学院党政联席会议高度注重大学生思想政治教诲问题,将这一重大问题纳入议事日程,通过学院党政联席会议进行探讨、总结,通过不断地创新找到更多更适合我院大学生思想政治教诲办法和办法。1.2.2把大学生思想政治教诲工作纳入学院整体工作规划,与教学、科研、社会服务工作同步布置,同步检查,同步评估。学院党委、行政高度注重大学生思想政治教诲工作,定期召开专项会议,研究思想政治教诲工作,每年都将思想政治教诲工作纳入党政工作筹划,与教学、科研等工作同步安排布置,同步检查,同步考核。1.2.3成立有党政重要领导为组长工作领导
7、小组,定期检查、研究、布置大学生思想政治教诲工作。学院成立了以党委书记徐晶书记为组长,石志丹副书记为副组长“大学生思想政治教诲工作领导小组”,明确领导责任和任务分工,形成了党委统一领导、党政齐抓共管、关于负责人各负其责、全院共同参加思想政治工作领导体制和工作机制。学院定期都召开专项会议,研究学生思想政治工作浮现新状况,对学生思想政治教诲工作安排进行安排布置。1.2.4每两周召开一次学院辅导员、班主任工作例会。辅导员、班主任作为基层工作人员与学生接触也较多,因而以辅导员、班主任为传播体及收集体,全方位理解大学生思想发展动向,进一步学生中完毕大学生思想政治教诲工作。1.2.5学院党政领导每学期参加
8、学生主题教诲活动不少于2次。学院党政领导高度注重学生主题教诲活动,在活动中提高学生综合能力,呈现学生个人魅力,通过活动达到教诲学生、巩固我院大学生思想政治教诲目。为进一步学生生活增强与学生交流,学院党政领导经常参加到学生主题教诲活动,如与学生共同参加“追逐红色足迹,缅怀革命先烈” 暨祭扫靖宇陵园爱国主义教诲活动、1.2.6学院领导经常进一步课堂、寝室检查,积极解决学生可以中存在问题。课堂及寝室是每一名在校大学生经常活动场合,因而也是问题存在最多地方,为理解学生寻常生活,切实解决学生生活问题我院领导经常进一步教室、课堂,理解学生学习状况,走到寝室理解学生生活状况,得到了学生爱戴。1.2.7依照学
9、院实际,建立各类学生教诲、管理规章制度,制定实行细则。国有国法家有家规,做为二级学院咱们也有咱们规章制度。但是虽在同一所学校学生所学专业不同、培养方案不同在制度制定方面也会有所差别。如此项工作自评成果为A。2队伍建设按照政治坚定、业务精湛、师德崇高规定,严把大学生思想政治教诲工作队伍入口关、使用关、培训关,打造一支高素质思想政治工作队伍。建立较为完善考核勉励机制,使大学生思想政治教诲工作队伍工作有条件、干事有平台、发展有空间。21师德建设师德是一种职业道德,它是教师和一切教诲工作者在从事教诲活动中必要遵守道德规范和行为准则,以及与之相适应道德观念、情操和品质。建立健全我院师德建设,全面提高我院
10、教师综合素质,提高我院教诲水准 。2.1.1.学院重要负责人是师德建设第一负责人,建立健全师德建设长效机制。学院建立以于俊林院长为师德建设第一负责人,由下之下进一步贯彻师德建设理念,建立健全我院师德建设长效机制,努力做到以德服人以德育人教诲教学理念。2.1.2教师无违背师德师风行为。忠诚于人民教诲事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。是教师职业规范中对教师规定,在过去一年中,我院全体教职工严于律己,遵守规范,兢兢业业,在工作岗位上任劳任怨,教师无违背师德师风行为,深受学生及家长好评,受到学校表扬。此项工作自评成果为A。22机构职责 2.2.1.明确党总支、行政和共青团、学生党总支、学生
11、会、学生社团以及广大教职工在大学生思想政治教诲工作中职责并完毕相应任务。大学生思想政治教诲工作并非是学院中个别教研室个别教师任务,是全体教职工、职能部门共同任务,作为我校教诲、行政岗位中每一员都应参加其中,贡献个人力量。2.2.2学生工作办公室、团委、学生党支部配有专职教师负责。学生工作办公室、团委、学生党支部在学生寻常生活中扮演着重要绝角色,最为二级学院未更好宣传活动传达工作,咱们配备了专职教师进行负责。2.2.3有学生社团管理办法,配备社团指引教师。社团做为学生活动集中地,社团活动融合了在校生每一段成长,同步也可以作为大学生思想政治教诲集中地,因而配备此项工作自评成果为A。23辅导员、班主
12、任队伍2.3.1辅导员、班主任为人师表,品德修养好,工作中严洁自律,无违规违纪现象,学生满意度测评在85分以上。我学院既有两名全职辅导员名兼职辅导员名班主任,辅导员和班主任在工作中踏实肯干,进一步学生中,做到了以学生为中心全方位服务,在工作中无违规违纪现象,得到学校、学生及家长广泛赞许。2.3.2每年对共青团干部、辅导员、班主任履行大学生思想政治教诲工作有关职责考核。通过考核,加强辅导员服务意识提高辅导员综合能力,通过考核及时发现问题、改正错误、提高工作效率,对考核有问题共青团干部、辅导员、班主任及时采用办法,以此提高工作效率,增长工作成效。2.3.3辅导员学校年度考核评优。学校通过年度考核评
13、优,表扬先进,提高工作效率。2.3.4每个班级配备有兼职教师班主任或学生导师,学生寝室有教师“室友”。给学生班级配备兼职教师班主任或学生导师,及时理解和掌握学生思想、学习生活和工作状况,认真做好学生思想教诲、学习指引、寻常管理服务等工作。同步在级学生中安排了教师“室友”对加强与学生沟通交流奠定坚实基本。2.3.5专职辅导员人员局限性,学院按规定认真选聘兼职辅导员。我学院既有专职辅导员两人,学生千余人,为改进师生配比严重局限性问题,响应学校号召,今年我学院共招聘学生辅导员人,辅导员助理人。在招聘过程中,严格把握公平、公正、公开招聘准则,通过公开宣传、自主报名等流程进行招聘勤工助学岗位。通过招聘兼
14、职辅导员提高工作效率,增强服务队伍。此项工作自评成果为A。24.学生干部队伍2.4.1辅导员、班主任在学生干部选拔任用工作无违背纪律行为。我学院既有两名全职辅导员名兼职辅导员名班主任,辅导员和班主任在工作中踏实肯干,进一步学生中,做到了以学生为中心全方位服务,在工作中无违规违纪现象,得到学校、学生及家长广泛赞许。2.4.2学生党、团、学组织机构及人员健全。学生。2.4.3学生干部可以起到模范带头作用,没有课程那个重修或违规违纪现象。学生干部作为学生与教师之间重要桥梁,担任着诸多重要工作,学生干部模范先锋作用可带领更多先进集体和个人,但是个别学生干部学习成绩还不够抱负,有待加强。此项工作自评成果
15、为B。3教诲活动学院为贯彻学校号召,多次举办各种教诲活动,达到在活动中教人、育人目,通过活动,提高大学生综合能力,勉励大学生走出去,全院团结一致,思想进步,工作务实,积极开展各类教诲活动。31社会主义核心价值观教诲3.1.1积极进一步开展社会主义核心价值体系教诲。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系内核,体现社会主义核心价值体系主线性质和基本特性,反映社会主义核心价值体系丰富内涵和实践规定,是社会主义核心价值体系高度凝练和集中表达。进一步学习社会主义核心价值观就是在进一步学习社会主义核心价值,大学生是国家栋梁之材,认真贯彻贯彻社会主义核心价值观关系着民族发展社会进步。3.1.2及时把握学生
16、思想动态,运用重要节庆日、重大活动等,有针对性地开展各类主题教诲活动。作为新时代大学生是张扬一代,是青春一代,因而思想变化较大,作为教职工应当及时把握学生思想动态,有针对性做好教诲教学工作,运用重要节庆日、重大活动等有针对性开展各类主题教诲活动,如清明节开展了“追逐红色足迹,缅怀革命先烈” 暨祭扫靖宇陵园爱国主义教诲活动,在活动中增强对学生教诲,提高咱们教诲质量。3.1.3按规定开展新生入学教诲、毕业教诲及其她教诲活动。迎接新生、欢送毕业生作为每年工作重点,同步也是开展教诲活动重要时期,每年咱们都会开展新老生会面会、考验交流会、新生入学教诲等各种形式教诲活动,通过丰富多彩教诲活动提高大学生质量
17、,增强教诲工作。3.1.4发挥典型引领和示范作用,凝练、宣传先进学生典型事迹。表扬先进勉励更多是咱们宗旨,通过学风建设年榜样设立及公开表扬、德育成绩加分等各种形式对先进集体、先进个人予以 表扬,勉励更多集体和个人走进先进队伍引领学院发展。3.1.5建有大学生诚信档案。诚信教诲是大学生教诲生涯中最重要一某些,关乎着国家发展和安危,为加强诚信教诲,提高育人效率,咱们建立了网络大学生诚信档案,记录大学生诚信生活,将诚信教诲带到每一种学生生活中。此项工作自评成果为A。32国防教诲3.2.1学生参训率高,达到95%以上。每年新生军训中,除个别学生以外全员参加,在军训过程中,学生不怕苦不怕累,认真完毕教官
18、交给每一种任务,不抛弃、不放弃,团结统一,荣辱共当。3.2.2辅导员按规定经常下连队。辅导员作为学生大学生活重要伴侣,为保证军训有条不紊进行,分管辅导员经常走到连队中,对有困难学生及时协助,有问题学生及时纠正,增强学生国防教诲。3.2.3学生军训效果好,获得陷阱连队称号。在级新生军训中,我院第连队获得先进连队称号,改连队在军训过程中认真刻苦,动作整洁原则,得到了学院及学校领导高度赞许。3.2.4军事理论课学生到课率达到95%以上。军事理论课学习加固了国防教诲,在学习中全员参加,除个别人员外,在学习中学生可以认真刻苦,专心听讲。此项工作自评成果为A。33实践育人3.3.1建立相对稳定实践育人基地
19、。社会实践活动是展示学校精神风貌窗口,是锻炼学生意志,增强学生集体意识和凝聚力渠道,是增长学生才干,拓宽学生视野平台,被誉为“第二课堂”。我院从来注重对学生进行社会实践活动,把提高学生社会实践活动能力作为推动素质教诲重要内容来抓。将社会实践活动纳入教学筹划和考核体系。各教学系依照各自专业特点建立有相应系级社会实践活动基地。我院建立了30余家就业实习基地,为学生就业培养奠定坚实基本。3.3.2有学生参加社会实践活动年度筹划总结,定期组织开展社会实践活动。学院采用点面共进,本着社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创业相结合“五结合”原则,积极组织大学生
20、开展校外暑期“三下乡”等活动。3.3.3积极组织引导大学生参加生产劳动、公益活动、科技活动、志愿服务和学雷锋活动。开展了关爱老人暨环通乡敬老院之行、组织学生到通化市建和社区开展“垃圾不落地、家园更美丽”活动等系列公益活动增长了学生实践经验,增强了学生爱心教诲。此项工作自评成果为A。34校园文化建设3.4.1积极开展校园文化活动,内容丰富多彩,形式各种各样。学院举办各类教诲、实践、比赛类活动共三十余场。组织学生参加学校各项活动仍旧获得了优秀成绩,其中运动会获得团队总分第一,迎新杯篮球赛获得冠军,在校级其她比赛中,我院共有82人次获得多项奖励。3.4.2努力开展校园文化创新,打造本学院特色活动品牌
21、。结合专业特点,举办了“葡萄酒文化节”系列活动、“药食杯”知识竞赛、绿植领养、演讲比赛等技能大赛,使学生把理论和实践充分结合,不断提高了学生应用实践能力。此项工作自评成果为A。33实践育人3.3.1建立相对稳定实践育人基地。社会实践活动是展示学校精神风貌窗口,是锻炼学生意志,增强学生集体意识和凝聚力渠道,是增长学生才干,拓宽学生视野平台,被誉为“第二课堂”。我院从来注重对学生进行社会实践活动,把提高学生社会实践活动能力作为推动素质教诲重要内容来抓。将社会实践活动纳入教学筹划和考核体系。各教学系依照各自专业特点建立有相应系级社会实践活动基地。我院建立了30余家就业实习基地,为学生就业培养奠定坚实
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