部编人教版八年级语文下册《茅屋为秋风所破歌》完整课件.ppt
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1、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌R R八年级语文下册八年级语文下册学习目标学习目标1.1.结合注释初步了解诗歌,感受诗中所描述的社会结合注释初步了解诗歌,感受诗中所描述的社会现实,体会诗人的情怀。(重点)现实,体会诗人的情怀。(重点)2.2.朗诵本诗,体会本诗的句式、用韵等方面的特点。朗诵本诗,体会本诗的句式、用韵等方面的特点。新课导入新课导入点击图片播放 杜甫(杜甫(712712770770),字子美。),字子美。唐代伟大的唐代伟大的现实主义现实主义诗人,被诗人,被誉为诗圣。有誉为诗圣。有杜工部集杜工部集,与李,与李白并称白并称“李杜李杜”,又因有别于杜牧,亦称,又因有别于杜牧,亦称“老杜老
2、杜”。杜甫生活在唐王朝杜甫生活在唐王朝由盛转衰由盛转衰之时,其诗反映社会之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为动乱和人民疾苦,被称为“诗史诗史”,其风格,其风格沉郁顿挫沉郁顿挫。走近作者走近作者背景介绍背景介绍 “安史之乱安史之乱”导致社会动荡、民不聊生。导致社会动荡、民不聊生。759759年,年,杜甫一家辗转流落到四川成都,靠朋友的资助在浣花杜甫一家辗转流落到四川成都,靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋,暂时有了安身之处,但生活依旧溪畔盖了一所茅屋,暂时有了安身之处,但生活依旧是清苦的。是清苦的。不料到了八月,大风破屋,大雨又接踵而至。诗不料到了八月,大风破屋,大雨又接踵而至。诗人长夜难眠
3、,感慨万千,写下了这篇脍炙人口的诗篇。人长夜难眠,感慨万千,写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋,表现的却是忧国忧民的情诗写的是自己的数间茅屋,表现的却是忧国忧民的情感。感。怒怒 号号 挂挂 罥罥 突突 兀兀 布布 衾衾飘飘 转转 俄俄 顷顷 丧丧 乱乱 广广 厦厦 见见此屋此屋 长长林梢林梢 三三重重茅茅 沉塘沉塘坳坳庇庇h h o ojuju n nchch ngngb b w w chch ngngqnqn o ozhuzhu n nshsh qngqngxixi n nsngsng字词积累字词积累 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者八月秋高风怒号,卷我屋上
4、三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨
5、不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!整体感知整体感知点击播放1.1.诗歌叙述了一件什么事情?诗歌叙述了一件什么事情?2.2.诗歌为我们呈现了几幅画面?给每幅画面拟一个小诗歌为我们呈现了几幅画面?给每幅画面拟一个小标题。标题。3.3.画面里描写秋风、茅屋以及画面里描写秋风、茅屋以及“我我”的句子,找出它的句子,找出它们的特点,并用一个含们的特点,并用一个含“痛痛”的词组表达的词组表达“我我”的情的情感。感。内容探究内容探究秋风破屋秋风破屋 群童盗茅群童盗茅 破屋漏雨破屋漏雨 愿得广厦愿得广厦画画面面 画面里描写秋风、茅屋以及画面
6、里描写秋风、茅屋以及“我我”的句子,找出的句子,找出它们的特点,并用一个含它们的特点,并用一个含“痛痛”的词组表达的词组表达“我我”的的情感。情感。痛惜痛惜痛心痛心痛苦痛苦 痛忧痛忧 情感升华,由记叙一家之情感升华,由记叙一家之苦到大抒忧国忧民之情苦到大抒忧国忧民之情 八月秋高风怒号,卷我屋上三八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊,高者挂罥重茅。茅飞度江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。长林梢,下者飘转沉塘坳。秋秋风风破破屋屋秋风:秋风:茅屋:茅屋:“我我”:肆虐肆虐肆虐肆虐怒号、卷怒号、卷正面描写正面描写飞、洒、挂罥、飘转飞、洒、挂罥、飘转侧面描写侧面描写弱不禁风弱不禁风弱不
7、禁风弱不禁风痛惜痛惜诗歌赏析诗歌赏析 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。群群童童盗盗茅茅秋风:秋风:秋风:秋风:茅屋:茅屋:茅屋:茅屋:“我我我我”:助童盗茅助童盗茅茅草被盗茅草被盗痛心痛心人民人民疾苦疾苦 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!破
8、破屋屋漏漏雨雨秋风:秋风:茅屋:茅屋:“我我”:风雨交加风雨交加破屋漏雨破屋漏雨痛苦痛苦冷似铁、无干处、未断绝冷似铁、无干处、未断绝 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受动安如山!呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!冻死亦足!愿得广厦愿得广厦破屋漏雨破屋漏雨推己及人推己及人痛痛忧忧博大胸襟崇高理想秋风破屋心情苦痛秋风破屋心情苦痛群童抢茅无可奈何群童抢茅无可奈何长夜沾湿忧思不绝长夜沾湿忧思不绝现现 实实自己自己 理理 想想广厦千万间广厦千万间天下寒士天下寒士推推己己及及人人水水到到渠渠成成风风
9、 白天白天 屋外屋外 事事雨雨 黑夜黑夜 屋内屋内 人人课堂小结课堂小结关心民生忧国忧民 诗为事作,屋凭人传。如今成都杜甫草堂依在,诗为事作,屋凭人传。如今成都杜甫草堂依在,而现在草堂的浣花溪畔,一幢幢高楼拔地而起,诗人而现在草堂的浣花溪畔,一幢幢高楼拔地而起,诗人追求的追求的“大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜”的理想已在社会主义的理想已在社会主义改革开放的今天变成现实,如果诗人在天有灵,他定改革开放的今天变成现实,如果诗人在天有灵,他定会感到欣慰。会感到欣慰。“草堂留后世,诗圣著千秋草堂留后世,诗圣著千秋”。这是伟大的共产主。这是伟大的共产主义战士,党和国家卓越领导人朱德参观杜甫草堂的题
10、义战士,党和国家卓越领导人朱德参观杜甫草堂的题词。我们但愿杜甫草堂长留人世,杜甫诗篇光芒千秋词。我们但愿杜甫草堂长留人世,杜甫诗篇光芒千秋永照永照 。杜甫忧国忧民的诗歌名句杜甫忧国忧民的诗歌名句国破山河在,城春草木深。国破山河在,城春草木深。春望春望朱门酒肉臭,路有冻死骨。朱门酒肉臭,路有冻死骨。自京赴奉先县咏怀五首自京赴奉先县咏怀五首任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大,任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大,是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里,因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。土壤
11、里,因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。前苏联前苏联别林斯基别林斯基课外拓展课外拓展世世上上疮疮痍痍,诗诗中中圣圣哲哲社社会会病病态态,振振笔笔疾疾呼呼 民民间间疾疾苦苦,笔笔底底波波澜澜百百姓姓疾疾苦苦,震震撼撼人人心心 郭郭沫沫若若题题成成都都杜杜甫甫草草堂堂诗诗史史堂堂联联杜公祠 赠送以下课件赠送以下课件9 9 古诗三首古诗三首第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第3 3课时课时第第1 1课时课时元元 日日 宋宋 王安石王安石甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆隶书隶书1.1.猜一猜这是什么字?猜一猜这是什么字?2.2.为什么把正月初一叫作为什么把正月初一叫作“元日元日”?3.3.你知道家乡
12、在春节期间有哪些习俗活动吗?你知道家乡在春节期间有哪些习俗活动吗?自由读古诗,采用不同的方式来读。自由读古诗,采用不同的方式来读。(1 1)比一比谁能把古诗读正确、流利。)比一比谁能把古诗读正确、流利。(2 2)同桌之间互读互听,互相正音。)同桌之间互读互听,互相正音。(3 3)班级内交流、评价。听老师范读。)班级内交流、评价。听老师范读。(4 4)指名读。)指名读。(5 5)推荐一名同学展示读。)推荐一名同学展示读。初初读读古古诗诗元日元日 王安石王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。元日元日 王
13、安石王安石爆爆竹声中一岁除,春风送暖入竹声中一岁除,春风送暖入屠苏屠苏。千门万户千门万户曈曈曈曈日,总把新桃日,总把新桃换换旧旧符符。b b o ot t s st t nnhuhu n nf f 古诗很有节奏感。你能尝试一边打节拍古诗很有节奏感。你能尝试一边打节拍一边读古诗吗?一边读古诗吗?元日元日 王安石王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。/组内打节拍齐读组内打节拍齐读元日元日。n圈出习俗。朗读古诗,想一想诗人圈出习俗。朗读古诗,想一想诗人写了哪些春节习俗,试着圈出来。写了哪些春节习俗,试着圈
14、出来。n小组合作理解诗意。小组合作理解诗意。了了解解大大意意p理解理解“一岁除一岁除”。除:除去,逝去。除:除去,逝去。p理解理解“屠苏屠苏”。交交流流探探究究屠苏酒屠苏酒 屠苏酒,是中国古代春节时饮用的一种屠苏酒,是中国古代春节时饮用的一种药酒,又名岁酒。相传农历正月初一饮屠苏药酒,又名岁酒。相传农历正月初一饮屠苏酒可以避邪不染瘟疫,是由唐代名医孙思邈酒可以避邪不染瘟疫,是由唐代名医孙思邈发扬光大的。饮用屠苏酒,要按照先幼后长发扬光大的。饮用屠苏酒,要按照先幼后长的顺序,原因是小孩过年又长一岁,大家要的顺序,原因是小孩过年又长一岁,大家要祝贺他,而老年人过年则又少了一年的生命,祝贺他,而老年
15、人过年则又少了一年的生命,迟一点喝,含有祝他们长寿的意思。迟一点喝,含有祝他们长寿的意思。p理解理解“暖暖”字。喝了屠苏酒,有什么感受字。喝了屠苏酒,有什么感受?是什么滋味?是什么滋味?p认识认识“桃符桃符”。桃符是古代新年时悬挂桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰,春联于大门上的辟邪门饰,春联的前身;贴桃符是中华儿女的前身;贴桃符是中华儿女过春节的重要习俗,人们通过春节的重要习俗,人们通过挂桃符抒发美好愿望,祈过挂桃符抒发美好愿望,祈祷新年新气象。祷新年新气象。观察观察“符符”字的字形字的字形:古代符节,:古代符节,一般用竹子做成,可以在上面刻写文字一般用竹子做成,可以在上面刻写文字等,所
16、以是竹字头。等,所以是竹字头。观察观察“符符”字的结构字的结构:上扁下大。:上扁下大。符符指指导导书书写写p读这首诗你看到了什么?读这首诗你看到了什么?听到了什么?想到了什么听到了什么?想到了什么?试着描述诗的画面。?试着描述诗的画面。想想象象画画面面p再读再读元日元日,找出最能体现诗人情感的,找出最能体现诗人情感的字词。字词。暖暖:既指春风暖,也说明心情暖暖的。既指春风暖,也说明心情暖暖的。曈曈曈曈:形容太阳出来后天色渐亮的样子,表形容太阳出来后天色渐亮的样子,表达了愉快的心情。达了愉快的心情。新新:指新的事物替换旧的事物,心情愉快。指新的事物替换旧的事物,心情愉快。p联系创作背景,体会诗情
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