2019-2020年九年级上学期月清检测二化学试题.doc

2019-2020年九年级上学期月清检测二化学试题
（可能用到的相对原子质量(H:1, O:16, Zn:65, S:32 , Fe:56 )
一、选择题（每道题2分，12道题共24分）
1、化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝，资源循环”。例如燃料(CH4、CH3OH等)燃烧产物(CO2、H2O等) 燃料(CH4、CH3OH等)，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中的①②两个转化过程的变化 ( )
A．均为物理变化 B．①为物理变化，②为化学变化
C．①为化学变化，②为物理变化 D．均为化学变化
2、下列有关化学方程式2H2＋O22H2O的叙述中，错误的是 ( )
A．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水
B．每2个氢分子与1个氧分子在点燃条件下结合成2个水分子
C．每2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃的条件下生成2份质量的水
D．每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水
3、我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，则X的化学式为（ ）
  A．NH3    B．H2   C．H2O    D．HCl
4、下列有关实验及其现象描述不正确的是(     )
A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟   
B.铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
C.电解水时电源负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰
D.二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色
5、在一密闭的容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量（g)
4
1
42
10
反应后质量（g)
待测
20
6
31
下列说法正确的是（ ）
A.该变化的基本反应类型一定是置换反应 B.参加反应的甲、丙的质量比为1:9
C.乙、丁的相对分子质量比为19:21 D.甲反应后的质量为8g
6、下列有关燃烧与灭火的说法中，正确的是 ( )
A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物
B．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
D．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
7、下列现象不能用质量守恒定律解释的是 ( )
A．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小
B．红磷在空气中燃烧的产物是五氧化二磷，说明空气中肯定有氧元素
C．铁丝在空气中不能燃烧，而在纯氧中能燃烧

D．蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水，说明蜡烛中一定有碳、氢元素，可能有氧元素
8、下列化学方程式的书写中，不正确的是 ( )
点燃
A. 2Mg＋O2 2MgO B. NH4HCO3 NH3↑＋H2O＋CO2 ↑

点燃
C. P＋O2 P2O5 D.Fe+CuSO4 Cu+FeSO4
9、依据氧化铁化学式，某同学做出的下列推断中错误的是( )
A．氧化铁由铁元素和氧元素组成 B．氧化铁中铁元素的化合价是+2
C．氧化铁的相对分子质量为l60 D．氧化铁中铁元素的质量分数为70％
10、下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（ ）
A．
 加热试管时，先均匀加热后集中加热
防止试管炸裂
B．
量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平
防止读数误差
C．
铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水
使实验现象更加明显
D．
用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰
加快氧气生成速度
11、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。
下列说法错误的是（     ）

A． 该反应没有单质生成　　 B．图中的反应物全部是化合物
C．参加反应的两种分子个数比为1:1　 D．原子在化学变化中不可再分的

12、已知反应3A+2B===2C+D，A、B两物质完全反应时，质量比为3：4，若生成C和D共140 g，则该反应消耗B的质量为 ( )
A．60 g B．80 g C．90 g D．120 g
二、 填空题(化学方程式2分，其余每空1分，共11分）
1、化学就在我们身边，与我们的生活息息相关，请回答以下生活中的问题：
（1） 因天气较冷，某户人家讲窗子密封，用煤炉取暖，第二天，发生了煤气中毒事故。通常所说的煤气中毒是指由 （填物质化学式）引起的中毒。
（2） “沙里淘金”说明黄金在自然接种能够以 （填“单质”或“化合物”）
（3）某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时，Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳、。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。
2、为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO

4和有关金属，实验过程如下：

请回答：
（1）操作①中被磁铁吸引的金属A是 ；金属B是 。
（2）操作a的名称是 ；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是 。
（3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式： ，该反应发生的基本类型是：

三、实验探究题（化学方程式2分，其余每空1分共11分）
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取探究，请回答有关问题：

A B C D E
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a b
（2）实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式 ，其中二氧化锰起 作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： 。加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑
②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑，某同学采用反应①的方法制取CO2，应该选用的发生装置是__________________，他不选择反应②制取CO2的理由是_______________________________________________。
四、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共9分）
某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分探究

提出问题：黑色粉末A能是什么？
进行猜想：
（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。请写出铁粉与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。
（2）小华认为小明的猜想是错误的，理由是 。
（30小华提出了猜想和猜想‚，请结合所学知识补充余下的猜想
猜想：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁(Fe3O4) 组成;
猜想‚: 黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成;
猜想ƒ: ;
查阅资料：铁的氧化物都能与稀硫酸、稀盐酸反应，其中氧化铁是红棕色的，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
实验探究：

反思评价：小娟认为方案和方案ƒ中得出的论都不正确，其理由是
得出结论:在高温下，一氧化碳和氧化铁可以生成铁、氧化亚铁、四氧化三铁。请写出只生成铁的化学方程式
五、计算题（共5分）
1、黄铜是一种重要的的金属材料，是铜和锌的合金，可以用于制造机器、电器零件及日常用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该黄铜的样品粉末加入到稀硫酸中，恰好完全反应，产生的氢气0.2g。试求：
（1） 该黄铜样品中锌的质量；
（2） 该黄铜样品中铜的质量分数。

考号： 姓名： 班级：
新沂市第二中学xx学年度第一学期月清检测二
九年级化学试题答题纸
（本卷满分60分，考试时间100分钟）
一、 选择题（每道题2分，12道题共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
选项

题号
7
8
9
10
11
12
选项

二、 填空题(化学方程式2分，其余每空1分，共11分）
1、 （1） （2）

（3)

2、 （1） 、

（2） 、

（3） 、

三、 实验气体制备题（化学方程式2分，其余每空1分共11分）

1、（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a b
（2） 、 、
。
（3） ; ;
（4）
、
四、 实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共8分）
某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分探究

提出问题：黑色粉末A能是什么？
进行猜想：
（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。请写出铁粉与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。
（2）小华认为小明的猜想是错误的，理由是 。
（30小华提出了猜想和猜想‚，请结合所学知识补充余下的猜想
猜想：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁(Fe3O4) 组成;
猜想‚: 黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成;
猜想ƒ: ;
查阅资料：铁的氧化物都能与稀硫酸、稀盐酸反应，其中氧化铁是红棕色的，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
实验探究：

反思评价：小娟认为方案和方案ƒ中得出的论都不正确，其理由是
得出结论:在高温下，一氧化碳和氧化铁可以生成铁、氧化亚铁、四氧化三铁。请写出只生成铁的化学方程式 。

五、计算题（每小题各3分，共6分）
1、

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