小学二年级下健康教育实验教材教案.doc

第一课 文明如厕讲卫生
人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。做到文明如厕，共同维护好公共卫生。
一、教学目标
（一）知识 知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）技能 养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整
（三）态度 知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二、教学重点
（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
三、教学内容
（一）文明如厕公约
文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。
（二）自觉维护公厕卫生
（三）观看比赛时少吃喝
四、健康演练
（一）上厕所，早准备，如人多，要排队。大小便，拉入坑，不乱画，讲文明。

第二课 保持文具玩具卫生

教学目的 
1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。 
2、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。 
3、养成良好的文具安全选择的习惯。 
教学重点 
1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。 
2、养成良好的文具安全选择的习惯。 
教学准备 
1、课件。 
2、学生准备好自己的文具、玩具。 
课时安排：两课时 
教学过程   
1、找找自己的文具，他们都有什么特点？ 
2、学生汇报：  
（1）你有哪些文具？这些文具有什么特点？ 
（2）如果将手中的文具进行分类，你会怎么分？ 
二、学生活动——文具分类   
1、将自己组的文具进行分类 
通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存在的问题，收集信息。 
2、汇报：你们组将文具分成了几类？为什么这样分？ 
3、提问：从你的文具中，你知道了什么？ 
4、质疑：关于文具，你有什么问题吗？ 
三、学生活动——文具的危害
1、讲述：关于文具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在危害。同学们，你们认为玩具都有些什么样的危害？你是怎么知道的？ 
2、学生活动——找找自己文具的毛病   
3、课件出示——小博士的话 
采用课件，让小博士的话提醒学生文具的主要危害，有利于保护学生的身体。 
4、小结：小博士告诉我们文具存在三种危害：气味 污染，重金属污染和荧光剂。 
5、讨论：既然文具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具呢？   
6、学生汇报、交流 
7、提问：这节课，你知道了什么？ 
四、使用文具要注意卫生
1.玩具的基本卫生要求：无毒、安全、牢固、耐玩、易于保洁与消毒、对儿童身心的健康发展能起到良好的促进作用。
2.注意事项：不要放进嘴里、不要用舌头舔文具、使用后要洗手。
3.毛绒动物玩具容易传染疾病

第三课 动物咬伤穿病毒
一、教学目标
（一）通过本课学习，知道食用野生动物可能被传染病毒，而且野生动物会咬伤人，因而要远离野生动物；
（二）懂得饲养的宠物容易传染疾病，因而不要与宠物打闹。
二、教学重点
通过本课学习，知道食用野生动物可能被传染病毒，而且野生动物会咬伤人，因而要远离野生动物； 懂得饲养的宠物容易传染疾病，因而不要与宠物打闹。
三、教学内容
（一）远离野生动物
1.不要食用野生动物。
研究人员在一些野生动物身上发现了一种病毒，与2003年爆发的非典型肺炎病毒基因序列十分相似，因此有关专家推测，非典病毒可能来自于动物。
2.我们身边有没有食用野生动物的现象。
学生交流、讨论
3.从保护生态环境和为自身健康负责的角度出发，我们应该远离野生动物。

（二）防范野生动物咬伤
1.野生动物是人类的朋友。在自然环境下，野生动物有各自的生活习性。任何一种野生动物天生都具有防卫意识，它一旦感觉安全受到威胁，就会发出攻击性行为。
2.动物园、野外，不要随意给野生动物喂食，也不要追逐猴子、松鼠这类野生动物，更不要用石块投打熊、蛇这类野生动物，以防激怒野生动物而被抓伤或咬伤。
（三）不要与宠物打闹
（四）朗读儿歌：野生动物脾气怪，不要招惹防伤害。饲养宠物勤洗手，预防疾病别懈怠。
（五）健康小问题：
1.食用野生动物有什么不对？
2.为什么不能与宠物打打闹闹？
四、总结

第四课 家养犬要注射疫苗
一、教学目标
（一）通过本课学习，知道家养犬会传播狂犬病，因而养犬的人要定期给犬注射疫苗；
（二）懂得被狗咬伤后要采取应急措施，并尽快注射狂犬病疫苗。
二、教学重点
通过本课学习，懂得被狗咬伤后要采取应急措施，并尽快注射狂犬病疫苗。
三、教学内容
（一）定期给家养犬打防疫针
狂犬病又称“恐水症”，俗称“疯狗病”，是由狂犬病病毒侵犯人的中枢神经系统硬气的人畜共患病，也是迄今为止病死率最高的传染病。
（二）被狗、猫咬伤的应急处理
人一旦被犬、猫抓伤、咬伤（或破损伤口被舔），要立刻用肥皂水和流动清水及时彻底地冲洗伤口，然后用酒精消毒；并尽快到医院或疾病预防控制中心就医，对伤口做进一步处理，并且接种狂犬疫苗。
四、健康演练
（一）儿歌：家养犬，带病毒，狂犬病，如老虎。不可治，能预防，打疫苗，别疏忽。
（二）健康小问题：
1.为什么要给家养狗、猫注射疫苗？
2.怎样给家养犬（猫）注射疫苗？

第五课 学会拨打医疗求助电话
一、教学目标
（一）通过本课学习，知道身体发生意外情况时，或者家人身体健康出现危机情况时，会拨打医疗求助电话，了解拨打急救电话的技巧；
（二）知道特殊情况下也可拨打110求助。
二、教学重点
知道身体发生意外情况时，或者家人身体健康出现危机情况时，会拨打医疗求助电话，了解拨打急救电话的技巧； 知道特殊情况下也可拨打110求助。
三、教学内容
（一）怎样拨打医疗求助电话
120是急救电话。在一些城市中，999也是急救电话。
拨打急救电话时应注意：
1. 拨打电话时要保持镇静，语言清晰、简练，长话短说，不能占用太长时间，以免造成资源浪费。
2. 拨通电话后，应说清病人所在的方位、年龄、性别和病情。
3. 挂完电话后，应立即派人到约定的等车地点接120救护车。
（二）拨打急救电话的技巧
1.急救站未知要摸清
2.遭遇没车学会变通
（三）特殊情况下拨打110求助
四、思考：
1.怎样分别拨打求助电话？
2.拨打求助电话分别应注意哪些事项？

第六课 不玩危险游戏
一、教学目标
（一）通过本课学习，知道玩危险游戏容易发生伤害事故；
（二）懂得玩游戏时要注意安全。
二、教学重点
明确校园不安全行为，知道玩危险游戏容易发生伤害事故；懂得玩游戏时要注意安全。
三、教学内容
（一）预防游戏中的意外伤害
1.预防追逐碰伤
2.预防滑到摔伤
3.预防坠落跌伤
4.预防利器扎伤
5.预防叠压受伤
6.预防失火炸伤
（二）扭伤擦伤要及时处理
在游戏中扭伤后，要立即休息，停止运动。首先，不要再转动已受伤的关节，其次，要冷敷受伤的地方，每敷15分钟，休息5分钟，重复一小时左右。休息时，尽可能把脚太高，促进血液循环，降低裸部肿胀。切记不要进行不恰当地按摩，以防加重肿胀。
（三）不要玩“憋红脸”游戏
医学专家说：多次玩这种游戏，会造成脑细胞损坏、脑功能下降、记忆力衰退，并有生命危险。
四、健康小问题
1.如何预防游戏中的伤害？
2.在游戏中发生意外扭伤应该怎么办？

第七课 被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法
一、教学目标
（一）通过本课学习，知道燃放鞭炮有危险，提高安全防范意识，掌握被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法；
（二）初步养成注意安全的良好习惯。
二、教学重点
知道燃放鞭炮有危险，提高安全防范意识，掌握被鞭炮炸伤或烧伤应急处理办法； 初步养成注意安全的良好习惯。
三、教学内容
（一）鞭炮燃放的基本常识
1.选择适当光线照明的场所燃放
2.尽量使用香支、香烟暗火点燃
3.不要轻易靠近引线熄灭的鞭炮
4.应悬挂燃放大挂鞭
5.妥善处理燃放后的空筒、碎屑
（二）被鞭炮炸伤、烧伤应急的处理方法
1.眼睛被炸伤
不能用水冲，不能用手揉。因为眼部伤口受压后可能会扩大。正确的方法是：先镇定情绪，睁眼是否疼痛，能不能看清楚，即使没有特殊感觉，最好也到医院眼科检查一下；如果有灰进入眼睛时，可用常规的消炎或抗菌的眼药水冲洗，然后再去医院；如果眼部有出血，要尽快用清洁的纱布或毛巾将手上部位轻轻遮住，然后及时去医院。
2.手被炸伤
用干净、清洁的纱布压住出血的地方，然后缠上绷带，不能用餐巾纸、卫生纸压迫。
3.皮肤烧伤
正确的处理方法：用冰块毛巾包住做冷敷。或者用自来水冲洗半个小时也是好的办法。
（三）远离燃放鞭炮易伤人的四种情况
四、健康小问题：
1.安全燃放烟花爆竹应注意什么？
2.万一被烟花鞭炮烧伤或炸伤该怎么办？

第八课 行走要遵守交通规则
一、教学目标
（一）通过本课学习，认识常见的交通设施及规则；
（二）知道行走要遵守交通规则，培养安全意识和良好习惯。
二、教学重点
认识常见的交通设施及规则，知道行走要遵守交通规则，培养安全意识和良好习惯
三、教学内容
（一）认识常见的交通设施及规则
1.交通信号
红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。
2.交通标线
马路上，用白色平等线组成的长廊,叫“人行横道线”，俗称“斑马线”。行人在这里过马路比较安全。
3.交通隔离设施
设置在道路上，用来分隔行人和车辆、车辆与车辆的物体，叫“交通隔离设施”。它主要有人行道护栏和车行道隔离墩两种。
（二）行走遵守交通规则
1.必须在人行道内行走。
2.在横穿马路是，应走人行横道（斑马线）、过街天桥和地下通道。
3.不要在车辆临近时，突然横穿道路，要注意避让车辆。
4.禁止在道路上扒车、追车，或者强行拦车和抛物击车。
四、了解司机有视线死角
五、健康小问题：
1.红灯、绿灯、黄灯分别表示什么？
2．道路上没有斑马线，你怎样横过马路呢？

第九课 安全使用电源
一、教学目标
（一）通过本课学习，知道使用电源存在安全隐患，了解安全用电的注意事项；
（二）初步掌握家庭安全用电常识，养成安全使用电源的习惯。
二、教学重点
了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。
三、教学内容
（一）安全用电的注意事项
掌握基本的安全用电常识：
1. 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2. 不用手或导电物去接触、试探电源插座内部
3. 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器
4. 电器使用完毕后拔掉电源插头；插拔电源插头是不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电。
5. 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将带电的电器分开，不要用手去直接救人。
6. 不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
（二）家庭安全用电常识
1.尽量避免使用大功率，通电后电流较大、温度较高，容易发生触电和烫伤危险的电器。
2.千万不能把手插进扇叶、脱水筒里去。
3.夏天，遇到雷雨天气，不要开电视，并拔掉天线插头，防止雷电击伤人或击坏电器。
（三）学会看安全用电标志
四、健康小问题：
1.为什么儿童不能随意拆卸电源插座？
2.为什么雷雨天气不能开电视？