初中物理课本图片知识梳理.ppt
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1、 教材教材图片知片知识梳理梳理第一章第一章 机械运机械运动1-图片片命命题点点命命题内容内容参照物参照物的的选取取及运及运动状状态的的判断判断如如图,小明坐在停在站,小明坐在停在站台上的火台上的火车中,以旁中,以旁边驶过的列的列车为参照物,参照物,小明是小明是_(选填填“运运动”或或“静止静止”)的的,旁旁边坐着的小坐着的小红认为自自己是静止的,她是以己是静止的,她是以_为参照物的参照参照物的参照物的物的运运动小明小明图说物理物理2-图片片命命题点点命命题内容内容选取及取及运运动状状态的判的判断断如如图,是加油机,是加油机给战斗斗机加油的情形,以机加油的情形,以_为参照物,参照物,战斗机是静止
2、的,以地面斗机是静止的,以地面为参照物,参照物,战斗机是斗机是_的的加油机加油机运运动3-图片片命命题点点命命题内容内容惯性的性的影响因影响因素素如如图,加油机,加油机给战斗机斗机加油后,加油后,战斗机的斗机的惯性性_变大大4-图片片命命题点点命命题内容内容机械能机械能如如图,加油机在,加油机在给战斗斗机加油机加油过程中,速度和程中,速度和运运动方向始方向始终保持不保持不变,则在加油后,加油机的在加油后,加油机的动能能_,重力,重力势能能_,机械能,机械能_减小减小减小减小减小减小5-图片片命命题点点命命题内容内容运运动快快慢的描慢的描述述如如图,是中学生百米,是中学生百米赛跑的跑的场景,裁判
3、景,裁判员在判定哪个学在判定哪个学生跑得快生跑得快时是根据到达是根据到达终点点时所用的所用的时间_来判断来判断的;看台上的的;看台上的观众判断哪个众判断哪个学生跑的快是根据某一学生跑的快是根据某一时间段跑的路程段跑的路程_来判断的,来判断的,说明表示运明表示运动快慢快慢时必必须 _考考虑和和 _两个因两个因素素多少多少长短短时间路程路程111112126-图片片命命题点点命命题内容内容参照物参照物的的选取取在在赛跑跑过程中以程中以 _为参照物,运参照物,运动员是运是运动的的地面地面13137-图片片命命题点点命命题内容内容惯性的性的理解理解运运动员到达到达终点点时,由,由于于 _还会会继续往前
4、往前跑一段距离跑一段距离惯性性14148-图片片命命题点点命命题内容内容运运动状状态的判的判断断图中中记录了两了两辆汽汽车在在平直的公路上行平直的公路上行驶时,在相同的在相同的时间内通内通过的的路程,据此可判断出在路程,据此可判断出在整个路程中,甲汽整个路程中,甲汽车做做 _直直线运运动,乙汽,乙汽车做做 _直直线运运动匀速匀速15151616变速速9-图片片命命题点点命命题内容内容平均速平均速度的度的计算算甲汽甲汽车的平均速度大小的平均速度大小是是 _m/s;乙汽;乙汽车前前30 s的平均速度大小是的平均速度大小是 _m/s30171718182510-第二章第二章 声声现象象11-图片片命
5、命题点点命命题内容内容声音的声音的产生生皮筋套在小皮筋套在小纸盒中盒中间,用手用手拨动橡皮筋,橡皮橡皮筋,橡皮筋振筋振动产生声音,生声音,说明明声音是由于物体声音是由于物体_产生的生的振振动图说物理物理12-图片片命命题点点命命题内容内容声音的声音的响度与响度与振幅的振幅的关系关系用同一根橡皮筋,通用同一根橡皮筋,通过改改变拨动橡皮筋的力的橡皮筋的力的大小可以探究响度与大小可以探究响度与_的关系,的关系,拨动橡橡皮筋的力越大,响度皮筋的力越大,响度_.振幅振幅大大越越13-图片片命命题点点命命题内容内容声音的声音的音音调与与频率的率的关系关系换用粗用粗细不同的橡皮筋,不同的橡皮筋,用同用同样大
6、小的力大小的力拨动可可以探究音以探究音调与与_的关系,粗的关系,粗细不同不同的橡皮筋振的橡皮筋振动频率率_,发出声音的音出声音的音调_.率率同同不同不同频不不14-图片片命命题点点命命题内容内容发声的声的物体在物体在振振动如如图在唱歌在唱歌时,手摸喉,手摸喉咙,感,感觉到声到声带的振的振动.说明明发声声时,声,声带在在_.振振动15-图片片命命题点点命命题内容内容音音调与与频率的率的关系关系唱歌唱歌时,声,声带振振动的越的越快,快,_就越高就越高.音音调16-图片片命命题点点命命题内容内容声音的声音的传播条播条件件将正在将正在发声的声的钟表放在玻表放在玻璃罩内,逐璃罩内,逐渐抽出罩内的抽出罩内
7、的空气,听到空气,听到钟表的声音逐表的声音逐渐变小,小,说明声音明声音_在真空中在真空中传播;再播;再让空气空气逐逐渐进入玻璃罩,听到的入玻璃罩,听到的声音逐声音逐渐变大,大,说明声音明声音的的传播需要播需要_.不能不能介介质17-图片片命命题点点命命题内容内容声音的声音的产生生敲敲击鼓面,鼓面由于鼓面,鼓面由于 _产生声音生声音.振振动111118-图片片命命题点点命命题内容内容声音的声音的传播形播形式式如如图所示,敲所示,敲击鼓面,鼓面,鼓面的振鼓面的振动带动周周围空空气的振气的振动,形成了疏密,形成了疏密相相间的波,向的波,向远处传播,播,说明声音以明声音以 _的形的形式式传播的播的.波
8、波121219-图片片命命题点点命命题内容内容声音的声音的响度与响度与振幅的振幅的关系关系当分当分别用用较小和小和较大的大的力敲鼓,鼓力敲鼓,鼓发出的声音出的声音的的 _不同;用不同;用较小小的力敲鼓,鼓面的振幅的力敲鼓,鼓面的振幅 _,发出声音的响出声音的响度度 _.振幅振幅131315151414小小小小20-图片片命命题点点命命题内容内容固体能固体能传声声手指手指轻敲敲课桌桌面,耳桌桌面,耳朵贴在桌子上在桌子上 _(选填填“能能”或或“不能不能”)听到敲)听到敲击声,声,说明明 _可以可以传声声.能能16161717固体固体21-图片片命命题点点命命题内容内容体体验骨骨传导将振将振动的音
9、叉分的音叉分别抵在抵在前前额、耳后的骨、耳后的骨头或牙或牙齿上可以清楚的听到音上可以清楚的听到音叉叉发出的声音,出的声音,说明声明声音可以在音可以在 _中中传播播.1818固体固体22-图片片命命题点点命命题内容内容音音调和和频率的率的关系关系尺子伸出桌面的尺子伸出桌面的长度越度越长振振动 _,发出声出声音的音音的音调 _;尺子;尺子伸出桌面的伸出桌面的长度越短振度越短振动 _,发出声音的出声音的音音调 _;说明音明音调的高低与的高低与发声物体的声物体的 _有关,有关,频率越高,率越高,音音调 _.1919越慢越慢2020越低越低2121越快越快2222越快越快23232424频率率越高越高2
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