素描基础知识教案(实用).doc
《素描基础知识教案(实用).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《素描基础知识教案(实用).doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
(完整word)素描基础知识教案(实用) 课 题 第三章 静物写生 第一节 素描基础知识 课时:4课时 教学目标 知识 目标 了解和掌握素描的基础知识,学会观察和分析物体的素描关系. 思考问题 回答问题 观察思考 讨论交流 回答问题 师生互动 观察思考 师生互动 讨论交流 回答问题 能力 目标 提高学生的造型能力,初步掌握正确的观察方法和多种表现形式。通过素描实训了解形体结构、比例、透视、构图等基本知识,培养学生的审美素质和创造能力。 教学重点 物体的透视和结构的理解与表现。 教学难点 掌握正确的观察方法和素描的多种表现形式。 教具准备 PPT课件、透视及素描作品 一、 认识素描 1、概念: 素描就是用单色的线条或调子在某种平面上(如纸、布、板材等),表现客观物象的绘画形式。 2、分类: 素描可以分为两类:一类是为美术创作和造型设计的基本功训练而作的习作素描;一类是作为独立艺术形式的创作素描。 3、表现形式: a:从表现手段上分,有以线为主要表现形式的线描,以线面结合形式的素描。 b:从表现结构和光影关系上分,有明暗调子素描和结构素描等. 4、素描的基本元素: 素描的基本元素是:点、线、面。 点的排列轨迹形成线 线的排列组合形成面 由面组成体 用线来表现物体轮廓和形态,用面来表现体积和明暗变化 二、 素描的工具、材料及作画常规 1、素描的工具、材料: 笔:铅笔、炭精条、木炭条、钢笔、毛笔等.初学者在练习时最好选用铅笔,容易修改。 纸:有专业的素描纸。比较讲究,它要求(1)厚实、有韧性、耐磨、易于多次涂画和修改。(2)纸面要粗糙,不宜光滑,粗糙易上色,光滑不宜多层次刻画。 橡皮:有较软的绘画橡皮,擦改力较强.有可塑性较强的橡皮泥橡皮,既可大面积修改,也可以细部调整用.另外还可以用擦笔、软膜、布等材料进行修改。 其他工具材料:画板、画夹、美工刀、铁夹、胶带、定画液等. 2、作画常规: 作画习惯:初学者首先要养成良好的作画习惯:主要是正确的作画姿势和执笔方法。 作画姿势:分站姿和坐姿。不论哪种姿势均需注意眼睛和画面要保持一定距离,不宜太近,视线应与画面垂直,便于整体观察,准确把握形体 执笔方法:有两种,一种是横握法,把大拇指放在铅笔的一边,另外四指自然放在另一边,铅笔末端放在掌心用手握住。另一种是直握法,也就是平时写字时的握法,这种握法便于刻画画面细部。 3、线条练习: 线条练习主要分为长线练习、线条排列练习、层次交叉练习和虚实线条练习。 (1)长线练习:画素描起形时主要用长直线来画。画长直线时用横握笔法,由上臂带动小臂、腕和手指运动画出,尽量画直。一条线可以来回多画几次,由轻到重、由不确定到确定. 初画长直线时往往会出现几种情况:(这些线条都不正确) 一是容易把直线画成弧线 二是线条太实,画成“铁丝线" 三是用断断续续的短线拼接成长线。 另外还有“丁字形线"“毛线” 正确的线条是从头到尾流畅、有力、富有弹性,落笔和收笔要轻。 (2)线条排列练习:我们知道线的组合形成面,素描画中的面可以用有规律排列的线条来表现。线条的排列要均匀,排列的方向可以多变。 (3)多层次交叉线条:第一层线条画好以后,如果要增加颜色的深度,可以在第一层线条的基础上再增加层次,但线条的方向与第一层相比要稍加改变。 (4)虚实线条练习:在线条排列时用力可以渐增或渐减,画出一些有轻重变化的线条,形成虚实变化的感觉.这种线条在处理远近虚实关系上有很大作用 三、基础透视知识 学习透视的目的是为了在二维空间的平面上,表现出三维空间的物象.这里我们主要学习四种透视:平行透视、成角透视、倾斜透视和圆的透视。 关于透视的概念和名词解释: (1)视域:在一个视点上的正常可视的范围(60°范围) (2)画面:视域内假想的平面 (3)视点:眼睛所处的位置 (4)视平线:和观察者眼睛等高的水平线 (5)心点:在视平线上与眼睛正对着的一点,它是平行透视中唯一的消失点 (6)视中线:画面上过心点与视平线垂直的线叫视中线 (7)余点:在视平线上,心点两侧由成角透视产生的消失点 (8)基面:支撑物体的平面 (9)距点:在视平线上距离心点的位置和视点到心点距离相等的点 1、平行透视: 平行透视也叫一点透视,立方体的正面与画面平行,低面与基面平行,与画面垂直的所有直线,由近及远消失于心点,这种透视叫平行透视。 立方体平行透视的特点分析: (1)在视平线上只有一个消失点 (2)有两个面与画面平行,近面保持常态,远面透视缩小 (3)立方体在平行透视时有八条线保持原状,四条线产生透视变化。 2、成角透视: 成角透视又称两点透视,立方体的任何一个面都不能与画面平行,上下两个面与画面垂直,由此而产生的透视现象叫成角透视. 成角透视的特点分析: (1)成角透视有两个消失点 (2)成角透视中立方体有四条线保持原状,八条线产生透视变化 (3)任何一个面都不与画面平行 3、倾斜透视: 倾斜透视又称多点透视,立方体没有面与画面平行和垂直,成倾斜放置状态,产生的透视现象叫倾斜透视。 倾斜透视的特点分析: (1)倾斜透视有多个消失点 (2)倾斜透视中近高远低的倾斜线由下往上消失于视平线上方一点叫天灭点;近低远高的倾斜线往下消失于视平线下方一点叫地灭点 (3)与视平线平行的线保持原状 4、圆的透视: 正放的圆形如果把它平放,它的形状会产生很大变化,由正圆变成椭圆,这个椭圆不是一个规则的椭圆,而是一个有透视变化的椭圆,这种视觉变化现象称为圆形透视。 圆形透视的基本规律是: (1)透视的椭圆,近处圆弧线弯曲度大,远处圆弧形弯曲度小. (2)在平行透视状态下,椭圆的长直径不变,短直径随着与视平线或视中线的远近距离不同而变化。 (3)离视平(中)线越远,短直径越长;越近则越短 (4)在视平线的位置上,短直径为零 四、构图基础知识 构图的基本规律是统一而有变化: (1)统一就是有规律、有秩序。 (2)变化是在统一的基础上强调个性化和多样化。 (3)构图时绝对的统一,会使画面呆板、单调没有生气,但过分追求个性化、多样化会使画面产生杂乱无章的感觉. (4)统一是相对的,变化时绝对的,在统一中求变化,变化中求统一,使画面各部分成为一个变化统一的整体。 在静物写生时要注意: (1)构图饱满。(2)主体突出。(3)上下、左右位置均衡。(4)有高低起伏变化。(5)有聚散关系。(6)有空间关系等。 静物画常见的构图形: 三角形、C形、S形、多边形等 五、 素描静物写生的观察方法和表现方法 1、观察方法: (1)整体观察:就是对描绘的对象进行整体的全方位的观察。通过整体观察,一方面了解描绘对象的整体形状、位置、面积比例等;另一方面考虑画面的构图关系. (2)比较观察:比较是对每个对象的个体比较和对象与对象之间的整体比较,主要是对物体的形状、大小、高低、方圆、宽窄、前后位置、明亮程度等方面进行比较,通过比较找出每个物体的个性特征,对每个物体有一个更深刻的认识。 (3)立体观察:通过多角度的观察,分析每个物体之间前后、左右、空间位置、距离关系等。立体的观察就是立体表现的基础。 (4)理解观察:一些画家在研究中发现,自然界中的物体形象虽然复杂多样,但都可以用不同形状的几何形来概括,或者说可以把它们看成由不同形状的几何体组成。 (5)艺术观察:学习美术的目的就是培养人们的审美能力,提高人们的艺术素养.没有艺术的观察能力,就谈不上审美能力的提高。因此对初学者来说要注意培养他们的艺术观察能力. 2、表现方法: 观察的目的是为了更好地表现。观察的过程是由整体到局部,由浅到深得过程。表现的过程也是一样. 正确的表现方法是:整体—-局部——整体。 (1)从整体开始,到整体结束,中间是局部深入的过程。 (2)整体、局部、整体的多次反复贯穿整个作画过程的始终。 (3)反对只顾局部不考虑整体或者只整体没有局部的错误方法。 六、 思考与练习 1、谈谈你对于素描的认识和理解。 2、素描的作画常规有哪些? 3、平行透视、成角透视、倾斜透视、圆的透视的原理及作图方法。 4、素描的构图要点、观察和表现方法的理解与掌握。 七、课堂反思 1、部分学生对透视基本原理未能真正理解,导致在作图作画过程中不能正确表现透视规律。 2、素描的构图要点、观察和表现方法的理解与掌握也存在理解上的模糊。 3、鉴于此,课堂上对方法原理应作细致的阐述,并结合课后练习加与巩固. 板书设计 一、学前美术手工制作的意义 第二章 静物写生 第一节 素描基础知识 一、认识素描 二、素描的工具、材料及作画常规 1、素描的工具、材料 2、作画常规 3、线条练习 三、基础透视知识 1、平行透视 2、成角透视 3、倾斜透视 4、圆的透视 四、构图基础知识 五、素描静物写生的观察方法和表现方法 1、观察方法 2、表现方法- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 素描 基础知识 教案 实用
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文