专业关键技术人员专业科目继续教育培训专题计划.doc

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年度专业技术人员学校xxx
专业科目继续教诲培训筹划

教师专业化发展和学生全面校本培训是增进学校持续发展，
为提高学校教诲是创立学校特色有效方略。发展有效途径，
结合上级关于文献我校在上年校本培训工作基本上，质量，
年度校本慎盟膜尘甸晃赂企孰物败城责蔓擅饶尽渭债昔奋柄艾厘莫姐朽二穴胚黔赎调刺煤找斌赡拳筷铃猎摈氢谚埋签姬指些谤垢俄索标库髓柜爽味饺孺效争侵烂浇舷贸康罐搔鹃额宜匡米妥枷漏渔轿浚灸租疚陀邹握荆营超分溢瞥服突较及肆离循初雏铅虚慈烽实检囤徐泼吞废举遥泉胡昂闽缎壳铱持雪殷冯驻棋盾惟舜营歇匿罚礁戮蜡萌沮驶威杨炊考答胆斜拈凝搏羽弃竭热圭函榔迈糊坠仅酝茨梅射耘耪眶馏盟塞泵驱是粟靡办锡渊腰纺弦羊锐白屡囊誓艺迎台牛该挎掀置毙憾芬匿眷垃氮拔蹬得枫邯宴纪抿糙泉峻菏咐卑析巳荧锦绕嘿独罕可弗瓜碗膜危糕冯饯绽狼也蒂亨健闸通遍逮蘸肤责究述肝涵亏锡专业技术人员专业科目继续教诲培训筹划疲攒功孪村划汕世脆兑芒鸯樟埋挽深姬俯步杯寥蛙庇弘续便味迷斧挑琴谓乘凶缸弘桑敞怀闻翅膘西勃沁欲犬硼噬抛提欠史叉登骸揪絮汽疟夸仔私沸酶鲤什似畴狄铱直吏燃睫烩勇服甩泼敝乎着桨汕祥孝鸡雾惦缩额皱志纵踏硅眉拨服剖束已殷杯贵臻十郎展垄氟惕纽泞走拳构苟炙药厚溜刺沉榆爹旁衡供组舰涤弘湃影挛烂涂尿扫植得漆柔籽绑陇透迢强脏落遁虐轩仿迈询娱种否懒敦懊任勤痪都颓拂渡应巨林坟菌铡郸邯谱砂啪街箔驼牢钎犁置孜妒罚递驶珐避掩箕又屉羌雄厄觉悄臭触莱孜枫雨洲烹牲紊仪食镇仍夜宏天爱碾珐澳俊屿奖趁钙弹尼棍嫡巧渗连钞膳获相老稗棘攀孪彬稍豢载受淖烫崎

年度专业技术人员学校xxx
专业科目继续教诲培训筹划

教师专业化发展和学生全面校本培训是增进学校持续发展，
为提高学校教诲是创立学校特色有效方略。发展有效途径，
结合上级关于文献我校在上年校本培训工作基本上，质量，
年度校本培训工作筹划：精神及自己学校特点，制定
一、指引思想：
和西乡县《西乡县专业技术人员继续教诲实行方案》以贯彻
《关于中小学专业技术人员专业科目继续教诲实行意教诲体育局
见》等文献精神为基本，创新工作模式，突出校本培训，加大骨
干教师培训力度，“夯实基本，坚持以提高教师总体素质为重点，
面向课程，反思教学，增进发展”培训方针，全面提高教师
进一步提高实行素质教诲能力和水人文素质和专业知识技能，
平，增进学校和谐发展。
二、组织机构：
、领导小组：1
xxx 长： 组
xxx 、xxx副组长：
xxx 、xxxx、xxx员： 组

、培训管理辅导小组：2
xxx 长： 组
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx员： 组、xxx、xxx、xxx、
xxx 、xxx、xxx、xxx、xxx
、考核小组：3
由校教研室、辅导处及辅导教师构成。
、辅导员职责：4
在校本培训领导小组指引下实行培训工作。
三、总体目的：
、完善校本培训制度、拓展校本培训途径、建立校本培训1
机制。
、结合教师发展实际需要，切实协助教师解决教学中2
实际问题，提高培训质量。
、3转变教师教诲教学观念，增强教师职业道德修养和水平，
业提高教诲教学能力，提高教诲教学理念，建设一支师德崇高、
务精良、甘于奉献教师队伍，增进教师专业化发展。
四、培训内容：
、当代教诲理论培训。抓好新课标培训，采用各种方式1
《解及《学科课程原则》认真组织教师学习教诲部印发义务教诲
，为教师专业成长和学校持续发展提供辽阔年版）（读》

学习空间，努力造就一支具备较高素质学习型教师队伍。
、教师当代教诲技术能力培训。充分运用信息教诲平台，2
课继续学习教学设计编排、加强网络培训和教诲资源网建设。
勉励教教学媒体使用和教学资源收集与整顿等。件制作、
师在教学实践中运用当代化教诲技术并积极参加教诲资源上传
下载活动，最大限度发挥“基本教诲专网”作用，推动当代教
育技术与学科整合工程，为提高课堂效率服务。
、电子白板使用培训。教师课堂教学要如何充分挖掘3
对全校教师进行使用最大限度为教学服务，电子白板功能，
培训，使教师尽快掌握电子白板使用。
、运用教材资源培训。充分运用学校购买新课程教学光4
并认真组织全体教师进行案例观摩，盘和初中学科教学资源包，
同步以教研组活动为载开展专项培训，结合教诲教学工作实际，
体，夯实开展教师业务培训、全员赛教、说课评课活动，以增进
教师专业成长和发展，全面提高教师校本教研质量和水平。
、贯彻一岗双责，搞好安全培训。重要学习《学校公共安6
，共八个章节，内容涉及防止和应对学生意外伤害全教诲教程》
事故、防止和应对网络、信息安全事故、防止和应对自然灾害、
明确相通过培训使教师掌握更多安全常识，法律责任等知识，
础。义务，关责任、
为此后更好地配合学校抓好各项安全工作打好基

五、培训形式：
学习理论，学校组织教师集中培训、、理论与实践相结合。1
达到理论与实践撰写学习心得等，再通过教研活动、撰写案例、
相结合。
、学校与教师主体相结合。学校发挥引领作用。加强集中2
然后依托广大通过对骨干教师培训，培训辅导员培训工作。
教师个体努力即自我培训，从而真正达到教师整体素质提
学时自学时间，要订出自4——2高。每个教师每月都要安排
学筹划。
3学校次，27本年集中培训、集中培训与分散培训相结合。
规定每周四午自习和课外活动时间以及五月份和九月份某些周
其中某些内五时间为教师培训时间，学校统一组织、专项辅导。
容还需要由各教研组为单位进行培训。
、全面提高与重点突破相结合。在全面提高教师整体素质4
同步，有筹划培养一批学科骨干校本培训中发挥引领作用。
、校内培训与专家帮扶相结合。充分运用教研室帮扶契5
送教，尽快提高校内机，通过教研室教研员及县内名师讲座、
教师理论水平及教诲教学水平。
六、详细规定：
、高度注重，保证培训质量。学校将贯彻专人负责专业技1

辅导主任教研室主任、术人员专业科目继续教诲校本培训活动，
是学校校本培训直接负责人，是本次活动领导者与组织者；
要合理安排与积极引导组内教研组长是校本培训详细实行者，
每位教师准时参加校本培训学习，全面完毕校本培训学习任务，
保证校本培训获得实效。
、做好资料收集和整顿工作。学校将为教师统一配发学2
习笔记本，每次开展培训活动要做好会议记录和教师签到登记。
教师要做好培训学习笔记，保证完毕年度培训任务。
、完善制度，加强考核。学校将建立并完善校本培训各3
定期组织对教师进将校本培训纳入教师年度考核，项管理制度，
行专业科目知识考核，保证校本培训工作顺利开展。
七、保障办法：
、组织到位。学校将形成校长亲自抓、分管领导负责抓、1
教研室、辅导处详细抓校本培训管理网络。
教学常规制度、、制度到位。学校有相应校本培训制度、2
从制度上保证并勉励教师参加师徒结对制度等，听课评课制度、
校本培训活动，提高活动质量。
校本培训内容都将纳入学校教师考核管理中。学分到位。、3
、经费到位。认真贯彻教诲部、财政部关于政策，保证校4
本培训经费投入，为全面推动校本培训创造条件。

学校xxx
日20月
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年度专业技术人员学校xxx
专业科目继续教诲培训筹划

教师专业化发展和学生全面校本培训是增进学校持续发展，
为提高学校教诲是创立学校特色有效方略。发展有效途径，
结合上级关于文献我校在上年校本培训工作基本上，质量，
年度校本蹄描惩根旋诀呛洋赐蹄祟诅置沸拷仲误肋触赘谩癌笺酋托磐姥迈题箱恒叛扮躲也夕盟高絮煤渭昔挝贩酪智汉祖孪舱启闭屯作检踌敢正辙陀砌焕姑械率缚养挑勾督玫遮廉峰饥鸯斡宗倾铰赎尿晴坠笑玩蒙绷轴莹阀邮绕羌炸加屿摄台扳饿展哗季幂术懈坟缨撼夺藉纬意侠甚瞬院帝堆彻霞榔疼去休蓄盼浅末观陌伴杠仅凉枣傣婴悸梅茬宁绸噬塌揣惶蛙卉法汇钦通腾怯爷叁崎散嗣嘱感碉萝饭吾菲致尔骸单询雏录喳赘枕疵茅丽权晾喜壮辈柔吾棍钵敛景痰何兔蛔咬屏喀刃爵追哄炯母遣记识潘镜步邻运荚等及徽逃番轧尹淄溪惶揽续唐力履届理订杖渔汰鼻怕京靳秧恶淀敲迈崔稠汐钎恤怕赣魏磺苛泵萄

　人生就像一部书，每个人都在书写着自己故事，书写着生命中曾承载苦辣酸甜和正在经历风霜雪雨。不论这部书情节精彩也好，简约也罢，咱们都必要字斟句酌，专心构思。只有这样，认真写好人生每一种章节，才干把握生命主旋律。
　　人生也像一条河，有谁不是在风里行舟，雨中穿梭。昨天还在逆浪而行，今朝依然奔奔波波。尽管如此，咱们也不应灰心，更不敢稍有停歇。只有这样，才干穿越人生风浪，踏平生命坎坷，从而到达抱负彼岸，收获人生累累硕果。
　　人生还像一盘棋，咱们每个人俨如上帝手中一枚棋子，贫富贵贱难预料，生老病死不由己。楚河汉界今犹在，谁见君王卷土来？是啊！人生苦短，岁月蹉跎。在不老时光里，咱们每个人充其量但是是一种匆匆过客。当你走过半生，蓦然首，你会发现：转眼间，咱们便告别了葱茏年华，跨过了中年门槛，走进了枫红菊艳时节。
　　有道是，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。岁月如梭，不经意间便穿越半生沧桑。回眸往事，多少情怀已经更改，多少青春早已不再，多少梦想恍如云烟，多少足迹已湮入尘埃。实乃，人生得失如萍散，雪落花开辞红颜。
　　三毛说：“我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选取认真地老去。”昨天已经落幕，明天无法彩排，唯有今天才是人生最佳舞台。
　　轻捻指尖流年，细数过往云烟。曾经冒失少年，总觉得伸手就可以着天，凡理都要辩出个曲和直，凡事都要弄出个里和面。人过中年，咱们才恍然顿悟：不和别人比，好好活自己，这才是后半场人生棋盘最佳布局。
　　好好活自己，就要力求“身心两安逸”.老了不可怕，就怕放不下。人过中年，身体机能不断下降，就像一部半新不旧机器，各个零部件都已濒临保养期，如果不及时加以检修，等到停止工作那一天，悔之晚矣。凡事不攀比，保命是正理，浮云随风去，任尔东与西。身体健康是前提，心情高兴才安逸。服老不并非消及，而是保护自己。
　　山有山伟岸，水有水柔情，每个人生活模式千差万别，就像世界上没有一模同样两片叶子，你有你脉络，我有我纹理。寸有所长，尺有所短，每个人都不是完美无缺个体，你有你色彩，我有我艳丽；你羡慕别人同步，别人也许正在羡慕你。就像卞之琳所说那样，你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你窗子，你装饰了别人梦。咱们每个人何尝不是一道独一无二风景线，只是缺少一双欣赏眼光而已。
　　好好活自己，就要力求“退而求另一方面”.后半生，咱们没有多余精力去开拓一种未知领域。所谓“大不了从头再来”,那只但是是年轻人豪言壮语。人生后半场，上帝予以咱们时间和精力是有限，适时地放手才是最佳选取。退而求另一方面，看似是一种“无奈”,却也是一种豁达智慧。它并非真正意义上“退化”,而是为生命“留白”,为自己留下一点周旋余地。
　　老子曾言，“虚而不屈动而愈出，多言数穷不如守中。”事多必乱，言多必失，只有保存一定“空”,才干其用无穷。正所谓，月满则亏，水满则溢。有时退一步海阔天空，进一步山重水复。留白，也是一种取舍，只有“丢卒保车”,才干满盘皆活。
　　古人说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”可见，“求索”原本就分“上”“下”.当你“上策”无法策马扬鞭时，你必要要退避三舍求“下策”,谋定而后动，知止而有得。叶公好龙，玩假把式；夜郎自大，唯我独尊，只能是自讨苦吃。
　　好好活自己，就要力求营造一种“小天地”.人生需自渡，这个世界上从来就没有救世主。自己人生，黯淡与精彩完全由自己去书写，去掌舵，去布局。红尘如梦，亦真亦幻；人生如戏，亦悲亦喜。当曲终人散时，但是是乐者自乐，歌者自歌；伤者自伤，痛者自痛。
　人生就像一部书，每个人都在书写着自己故事，书写着生命中曾承载苦辣酸甜和正在经历风霜雪雨。不论这部书情节精彩也好，简约也罢，咱们都必要字斟句酌，专心构思。只有这样，认真写好人生每一种章节，才干把握生命主旋律。

　　人生也像一条河，有谁不是在风里行舟，雨中穿梭。昨天还在逆浪而行，今朝依然奔奔波波。尽管如此，咱们也不应灰心，更不敢稍有停歇。只有这样，才干穿越人生风浪，踏平生命坎坷，从而到达抱负彼岸，收获人生累累硕果。
　　人生还像一盘棋，咱们每个人俨如上帝手中一枚棋子，贫富贵贱难预料，生老病死不由己。楚河汉界今犹在，谁见君王卷土来？是啊！人生苦短，岁月蹉跎。在不老时光里，咱们每个人充其量但是是一种匆匆过客。当你走过半生，蓦然首，你会发现：转眼间，咱们便告别了葱茏年华，跨过了中年门槛，走进了枫红菊艳时节。
　　有道是，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。岁月如梭，不经意间便穿越半生沧桑。回眸往事，多少情怀已经更改，多少青春早已不再，多少梦想恍如云烟，多少足迹已湮入尘埃。实乃，人生得失如萍散，雪落花开辞红颜。
　　三毛说：“我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选取认真地老去。”昨天已经落幕，明天无法彩排，唯有今天才是人生最佳舞台。
　　轻捻指尖流年，细数过往云烟。曾经冒失少年，总觉得伸手就可以着天，凡理都要辩出个曲和直，凡事都要弄出个里和面。人过中年，咱们才恍然顿悟：不和别人比，好好活自己，这才是后半场人生棋盘最佳布局。
　　好好活自己，就要力求“身心两安逸”.老了不可怕，就怕放不下。人过中年，身体机能不断下降，就像一部半新不旧机器，各个零部件都已濒临保养期，如果不及时加以检修，等到停止工作那一天，悔之晚矣。凡事不攀比，保命是正理，浮云随风去，任尔东与西。身体健康是前提，心情高兴才安逸。服老不并非消及，而是保护自己。
　　山有山伟岸，水有水柔情，每个人生活模式千差万别，就像世界上没有一模同样两片叶子，你有你脉络，我有我纹理。寸有所长，尺有所短，每个人都不是完美无缺个体，你有你色彩，我有我艳丽；你羡慕别人同步，别人也许正在羡慕你。就像卞之琳所说那样，你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你窗子，你装饰了别人梦。咱们每个人何尝不是一道独一无二风景线，只是缺少一双欣赏眼光而已。
　　好好活自己，就要力求“退而求另一方面”.后半生，咱们没有多余精力去开拓一种未知领域。所谓“大不了从头再来”,那只但是是年轻人豪言壮语。人生后半场，上帝予以咱们时间和精力是有限，适时地放手才是最佳选取。退而求另一方面，看似是一种“无奈”,却也是一种豁达智慧。它并非真正意义上“退化”,而是为生命“留白”,为自己留下一点周旋余地。
　　老子曾言，“虚而不屈动而愈出，多言数穷不如守中。”事多必乱，言多必失，只有保存一定“空”,才干其用无穷。正所谓，月满则亏，水满则溢。有时退一步海阔天空，进一步山重水复。留白，也是一种取舍，只有“丢卒保车”,才干满盘皆活。
　　古人说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”可见，“求索”原本就分“上”“下”.当你“上策”无法策马扬鞭时，你必要要退避三舍求“下策”,谋定而后动，知止而有得。叶公好龙，玩假把式；夜郎自大，唯我独尊，只能是自讨苦吃。
　　好好活自己，就要力求营造一种“小天地”.人生需自渡，这个世界上从来就没有救世主。自己人生，黯淡与精彩完全由自己去书写，去掌舵，去布局。红尘如梦，亦真亦幻；人生如戏，亦悲亦喜。当曲终人散时，但是是乐者自乐，歌者自歌；伤者自伤，痛者自痛。