二年级上环境教育教案.docx
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1、二年级上环境教育教案二年级上环境教育教案 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(二年级上环境教育教案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为二年级上环境教育教案的全部内容。环境教育第1课、生活处处有环保(节水光荣)教学目标1、让学生初步掌握节约用水的方法,通过看水表,了解家中用水量的变化.2、使学生知道节
2、约用水,不仅可以减少家庭支出,更重要的是节约资源。3、增强学生的节水意识,主动参与意识。保护环境,从我做起,从身边做起的意识。教学过程(一)提出问题引导关注(提前布置:向家人了解家庭用水情况.)(1)你家几口人?一个月用多少吨水?交多少水费?(2)为什么每个家庭月用水量不一样?(3)为什么要节约用水?怎样才能做到节约用水?(二)展开探究自主学习通过讨论拟订家庭节水措施。a、刷牙时关上水龙头。b、在淋浴中涂肥皂时关上水。c、安装(或改造成)节水马桶.d、淘米洗菜用过的水再做它用。e、把衣服储满后才用洗衣机清洗,清洗衣服后的水再做它用。f、随时关紧水龙头,安装节水龙头。2、了解水资源现状进一步提高
3、节约用水的意识(1)播放资料:地球上水资源分布状况。我国各大城市水资源现状。广州市城市居民用水的来源。(2)讨论:地球是个水球有70的水域面积,为什么说可供人类饮用的水十分有限?南方降水丰富,水资源充足,为什么还要节约用水?人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响?(3)思考;了解了水资源的现状后,你什么打算?如果是从我做起,你能作些什么?三)实践应用深化拓展1、制订家庭节水方案:根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。2、集体交流:在全班交流各自的节水措施及活动体会。3、综合分析,达成共识,再次制订适合多数家庭的节水措施。向全校师生发出实施家庭节水的倡议,并将倡议书张贴在社区。号
4、召更多的家庭都能做到节约用水。第2课、白色污染一、活动目的:1、通过活动,使学生了解废旧塑料袋的危害,增强环保意识。2、通过写废旧塑料袋处理方案,培养学生的创新能力,想象能力。3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。二、活动准备:1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的.2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。活动过程:一、计算导入:(算一算)“今天老师要和大家上一堂研究课,大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。首先,老师出道题目考考大家,怎么样?1、出示题目:某市约有320000户家庭,如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么
5、1天之内,我市会产生多少废旧塑料袋呢?如果以30天计算,每个月又会产生多少废旧塑料袋呢?如果一年以365天计算,我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢?2、学生计算,教师板书。日320000平方米0。32平方千米月96000000平方米96平方千米年116800000平方米116.8平方千米4、“我们刚才算的,只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积,这个是不是最终的数据呢?为什么?(加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家,超市,商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字)如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空.多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋,那么全世界呢?“今天,老师就要和大家一
6、起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战它?”3、“我们市是国家园林城市,难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷,影响我市的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾?可以吗?”三、研究方案:(写一写)1、学生研究,教师巡回指导.2、全班交流,教师提要求.交流建议:(1)、其他小组在汇报方案时,所有的同学都要做个文明的小听众.如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话,请等这位同学汇报完再发言.(2)、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似,那么你就不必在重复。3、随机补充:中国国务院办公厅已经向社会公布了
7、处理塑料购物袋的国家行动方案。这个方案规定:从今年六月一日起所有超市,商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。国家开始限制白色污染物品的使用消除白色污染的好办法:连碟子一起吃目前,世界上许多国家都在开发环保产品,以取代传统的塑料饭盒。前不久,波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具,适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯也吃下肚四、联系实际:(说一说)“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话,你还可以申请专利!同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局,看看能否为我们市的环保工作作出
8、一点自己的贡献。”“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外,我们自己在日常生活中该注意些什么呢?1、学生说说自己的想法。2、教师评价。五、活动延伸:(试一试)机动“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限.俗话说:众人拾柴火焰高.大家想想,用什么办法能使全校的同学,全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?”(宣传)“你们想怎么宣传?(指名说)“接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗?”六、活动小结第3课、减少尾气排放一、教学目标:1、通过活动,使学生了解汽车尾气的危害,增强环保意识.2、通过写汽车尾气处理方案,培养学生的创新能
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