what’s-the-best-movie-theater优秀教案.docx

课题：Unit 8 whats the best movie theater?第一课时Section A 1a2d课标要求：新课标的要求是要改变传统教学中过分强调语法知识的讲解和传授的状况让学生在运用语言的过程中领悟语法知识要点即“做中学”。 教材分析：本单元Whats the best movie theater 围绕adj和adv最高级，对clothes stores、restaurants and supermaekets展开教学，本单元课时教学内容选择贴近学生生活的题材，目的是引发学生大胆进行口语交流，了解他人的喜好，树立正确的消费观念，树立正确的人生价值观。而本节课是本单元的第5课时，侧重写作能力的训练，通过听、说、读、写训练，学会运用形容词最高级描述不同的人，物或城市。学情分析：在unit7中学生已经接触过一些形容词和副词的比较级，且已经基本掌握了，在此基础上再要求学生学习形容词和副词的最高级用法应该不会太难。课程目标： 1.规则形容词原级变比较级与最高级的方法。 2. 用含有比较级或最高级的句子来描述事物 3. 能够用比较级和最高级描述自己的所见所闻。德育目标：培养细心观察的好习惯。重难点：1.规则形容词原级变比较级与最高级的方法。 2. 用含有比较级或最高级的句子来描述事物教学过程：【自信导入】 The best preparation for tomorrow is doing your best today.对明天做好的准备就是今天做到最好！【教学环节】（一） 评价设计: 学习单词：拼读、记忆、听写theater t n.剧场；电影院；戏院 comfortable kmftbl adj.舒适的；充裕的seat sit n.座位； screen skrin n.屏幕；银幕close kls v.关；合拢；不开放；停业 comfortable: adj.The car is _（comfortable）than that one.Which theater has _（comfortable）seats in town?Look! He is sitting _in the chair.3. seat: n. sit: vi.Please take your _here. =Please _here.This theater has the most comfortable _.4. screen: n.Please _（看）the screen. It has a picture on it.5. close:vt. 关闭。Do you mind me _the door? Not at all.Please _your eyes when you do eye exercises.closed: adj. Who opened the window? I remember I left it _.We cant do shopping now. Look, the shop is _.close: adj. 近的，接近的，亲密的。My home is _ _ the river. （离近，同义词为_）You should go to bed. Its close _ midnight.I have a close friend. （近义词best）设计意图:（通过习题的练习巩固，达成教学目标1）【教学环节】（二）评价设计: 小组合作（合作探究 10分钟）1. 完成1a discuss: do you like to go to the movies? who is your favorite movie star? why do you like him / her? what kind of movies do you like best? where do you want to go ,cinema、radio station or theater?whyif there are many movie theaters, which movie theaters do you want to go to?whats important or not important for a cinema? lets see 1a. how do you choose what movie theater to go to? write the things in the box under important or not important.想想译译comfortable seats big screens cheap 友好的服务 新电影 close to home in a fun part of town popular 如果你去电影院看电影，你认为上面列举的这些，哪些对你来说显得重要，哪些不重要？请试着完成1a，也可以增加一些内容。2. 完成1b listening完成听力时时你发现了the biggest，the best，the most comfortable 等，它们叫做形容词的 最高级形式的构成 (1)单音节词和部分双音节词在原级后加-est构成，具体情况如下： 单音节词及部分双音节词在词尾后加-est。 great-greatest clever-cleverest 以e结尾的单词，在词尾后加st。nice-nicest fine-finest 以辅音字母y结尾的单词，把y变为i，再加-est。 happy-happiest heavy-heaviest 重读闭音节单词末尾只有一个辅音字母的单词，双写最后的辅音字母，再加-est。 hot-hottest big-biggest (2)绝大多数双音节和多音节形容词前面加most构成最高级。 important-most important interesting-most interesting beautiful-most beautiful popular-most popular difficult-most difficult creative-most creative boring-most boring expensive-most expensive (3)不规则变化 少数形容词(和副词)的比较级及最高级变化不规则，我们要熟记。 goodwell-better-*best badillbadly-worse-*worst manymuch-+more-+most little-less-least farther-*farthest further_furthest设计意图:（通过讨论和听力，达成教学目标1和德育目标。）【教学环节】（三）评价设计:班级展示学习1c对话.谈论你最喜欢的影院 A: Do you want to go to the movies? B: Sure. A: Whats the best movie theater? B: Town Cinema. Its the cheapest. A: But I think Screen City has the most comfortable seats.which cinema has friendlier service, town cinema or screen city?质疑探究形容词最高级的用法:形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为:主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。She is student her class. 她是班上最好的学生。Shanghai is one of cities China. 上海是中国最大城市之一。This is apple I have ever met. 这是我见到的最大的苹果。Tom is boy in his basketball team. 汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子。设计意图:（通过展示运用，达成教学目标3）板书设计：最高级形式的构成 (1)加-est构成， 直接加-est。 great-greatest clever-cleverest 以e结尾的单词，在词尾后加st。nice-nicest fine-finest 以辅音字母+y结尾的单词，把y变为i，再加-est。 happy-happiest heavy-heaviest 重读闭音节末尾只有一个辅音字母的单词，双写再加-est。 hot-hottest big-biggest (2)绝大多数双音节和多音节形容词前面加most构成最高级。 important-most important ，loudlymore loudly (3)不规则变化 goodwell-better-best badillbadly-worse-worst manymuch-+more-+most little-less-leastfar- farther-farthest further_furthest作业设计：She is student her class. 她是班上最好的学生。Shanghai is one of cities China. 上海是中国最大城市之一。This is apple I have ever met. 这是我见到的最大的苹果。Tom is boy in his basketball team. 汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子。教学反思：首先教师能明确本节课的重难点，形容词比较级和最高级的基本构成及其特殊形式，能够让学生在讨论和听力练习中获得认真观察的优秀品质。课题：Unit 8 whats the best movie theater?第二课时Section A 3a3c课标要求：新课标的要求是要改变传统教学中过分强调语法知识的讲解和传授的状况让学生在运用语言的过程中领悟语法知识要点即“做中学”。 教材分析：本单元Whats the best movie theater 围绕adj和adv最高级，对clothes stores、restaurants and supermaekets展开教学，本单元课时教学内容选择贴近学生生活的题材，目的是引发学生大胆进行口语交流，了解他人的喜好，树立正确的消费观念，树立正确的人生价值观。而本节课是本单元的第5课时，侧重写作能力的训练，通过听、说、读、写训练，学会运用形容词最高级描述不同的人，物或城市。学情分析：在unit7中学生已经接触过一些形容词和副词的比较级，且已经基本掌握了，在此基础上再要求学生学习形容词和副词的最高级用法应该不会太难。课程目标：1、学习worst 、cheaply、 song、 choose 、 carefully 2、谈论clothes store和radio station 3、掌握最高级的构成及运用德育目标：培养细心观察的好习惯。重难点：掌握最高级的构成及运用教学过程：【自信导入】 The best preparation for tomorrow is doing your best today.对明天做好的准备就是今天做到最好！【教学环节】（一） 评价设计: 自主学习1、语法形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为:主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。She is student her class. 她是班上最好的学生。Shanghai is one of cities_ China. 上海是中国最大城市之一。This is apple I have ever met. 这是我见到的最大的苹果。Tom is boy in his basketball team. 汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子。2、单词worst wst adj.最坏的；最差的cheaply tipli adv.廉价地；粗俗地song s n.歌曲；歌唱 choose tuz v.选择；决定carefully kefli adv.小心地，认真地 自学检测按要求写出下列单词1much(比较级)_ _2nine(序数词)_3do(第三人称单数形式)_ _4few(最高级)_5near(反义词)_6free(反义词)_7swim(现在分词)_8good(副词)_9many(最高级)_10I(名词性物主代词)_设计意图:（通过习题的练习巩固，达成教学目标1）【教学环节】（二）评价设计:小组合作完成2a Listening 1. Read the instructions and learn the new words. Guess the meaning: radio station, clothing store, Jeans Corner, Trendy Teens, Jasons, Funky Fashions. 2. point to the two questions on the survey. 3. Ask some students to read the names of the stores and the radio stations. 4. Play the recording the first time. Students only listen. 5. Play again. Ask students to circle the letters of the correct answers. 6. Check the answers. 完成Listening (2b) Listening1 . Read the instructions and point to the chart. And read the names of the stores and comments after each one or ask different students to do it. 2. Play again. Ask students to circle the correct words the boy says. 3. Check the answers. 4. Read again and tell your friends what the boy think of the stores. S1: The boy thinks Jasons is the best. S2: Jeans Corner and Trendy Teens are good stores. S3StepX Role play Look at the sentences theyve found. Then make the conversation. Call 2 pairs to share their conversations.设计意图:（通过做听力练习，达成教学目标2和德育目标。）【教学环节】（三）评价设计:班级展示小组活动：仿照2c对话，进行分角色表演，其中一人扮演记者， 采访小组内成员板书设计： 形容词最高级用法对三者或三者以上的人或事物进行比较，表示“最”的含义1、加定冠词 ，但如果最高级前有物主代词、名词所有格等修饰时，则不用定冠词。2、与介词in或of引导的短语（说明比较范围）连用。3、形容词最高级前可用序数词进行限定， the+序数词+形容词最高级+名词。作业设计：单选1. Pop music is _music in the world. A .best of B .more better C .good of D. the best2. Of all the students, Angie is the _but studies _than others.A .shorter, best B .shortest, better C .shortest, best D .shorter, better3. As students, we must work hard to make our country _.A .rich and stronger B .richer and stronger C .richer and stronger D .rich and strong4. John often talks _ but does _, so all of us think he is a good boy.A .little, many B .few, fast C .less, more D. more, less5. The boy didnt run _ to catch the bus. A .fast enough B .enough fast C .quick enough C .enough quick6. Im sure you can jump as _as Jim if you wear your sports shoes. A .slow B .slower C .higher D .high7. I dont think this question is _than that one .It is _of these questions.A. easier, more difficult B .easier, the most difficult C. easiest, more difficult D .easier, much more difficult 8. Mr Zhang is one of _in our school. A .the more popular teachers B .most popular teachers C .the most popular teachers D .the most popular teacher 教学反思：有了先前的基础，学生在进行对话练习时，畏惧感就少了很多。看来我们应该给学生扫平障碍。课题：Unit 8 whats the best movie theater?第三课时Section B 1a1d课标要求：新课标的要求是要改变传统教学中过分强调语法知识的讲解和传授的状况让学生在运用语言的过程中领悟语法知识要点即“做中学”。 教材分析：本单元Whats the best movie theater 围绕adj和adv最高级，对clothes stores、restaurants and supermaekets展开教学，本单元课时教学内容选择贴近学生生活的题材，目的是引发学生大胆进行口语交流，了解他人的喜好，树立正确的消费观念，树立正确的人生价值观。而本节课是本单元的第5课时，侧重写作能力的训练，通过听、说、读、写训练，学会运用形容词最高级描述不同的人，物或城市。学情分析：在unit7中学生已经接触过一些形容词和副词的比较级，且已经基本掌握了，在此基础上再要求学生学习形容词和副词的最高级用法应该不会太难。课程目标：1、单词、短语：positive，negative，loud，performer talent show. 2会用句型：My sister Isabal is the funniest person I know. 3继续学习形容词副词最高级的用法 德育目标：培养细心观察的好习惯。重难点：句型：My sister Isabal is the funniest person I know.【自信导入】 The best preparation for tomorrow is doing your best today.对明天做好的准备就是今天做到最好！【教学环节】（一） 评价设计: 写出下列单词的最高级early_ big_ boring_ few_careful_wet_ cute_good_ little_设计意图:（通过习题的练习巩固，达成教学目标3）【教学环节】（二）评价设计: 小组合作1、完成1b造句（形容词副词的比较等级的运用）朗读句子2听听练练（1c1d）在1c中要看清这5个图，他们分别在做什么才艺展示，写出相应图的人名。在1d中，要求你听出人们是怎样评价这些表演者的，要注意听形容词如果在做听力时，只要能做到心中有数，相信你一定会听得很成功。设计意图:（通过看图练习，达成教学目标2和德育目标。）【教学环节】（三）评价设计:班级展示朗读听材料，体会语音、语调、停顿跟读材料，模仿语音、语调、停顿朗读材料，模仿语音、语调、停顿设计意图:（通过听说，达成教学目标3）板书设计：My sister Isabal is the funniest person I know. She is the best student I know. This is the most interesting story she knows作业设计：选择填空：1 He feels _ today than yesterday.A. tired B. more tired C. more tireder D. much tired2. Which do you like _, coffee, tea or milk?A. the worst B. worse C. the worse D. worst3. Of the two toys, the child chose_.A. the expensive one B. one most expensiveC. a least expensive D. the most expensive of them4. The line is _ than that one.A. more longer B. not longer C. much more longer D. many more longer5. The earth is _ the moon. A. as 49 times big asB. 49 times as bigger as C. 49 times as big asD.as big as 49 times6. The book is _ of the two.A. thinner B. the thinner C. more thinner D. the thinnest教学反思：英语是口耳之学，让学生跟读，从平时的一点一滴让学生接触地道的英语，通过听说把重点内容学会，同时也培养了他们认真细心的良好习惯。课题：Unit 8 whats the best movie theater?第四课时Section B 2a2e课标要求：新课标的要求是要改变传统教学中过分强调语法知识的讲解和传授的状况让学生在运用语言的过程中领悟语法知识要点即“做中学”。 教材分析：本单元Whats the best movie theater 围绕adj和adv最高级，对clothes stores、restaurants and supermaekets展开教学，本单元课时教学内容选择贴近学生生活的题材，目的是引发学生大胆进行口语交流，了解他人的喜好，树立正确的消费观念，树立正确的人生价值观。而本节课是本单元的第5课时，侧重写作能力的训练，通过听、说、读、写训练，学会运用形容词最高级描述不同的人，物或城市。学情分析：在unit7中学生已经接触过一些形容词和副词的比较级，且已经基本掌握了，在此基础上再要求学生学习形容词和副词的最高级用法应该不会太难。课程目标：1、掌握have one thing in common: Thats up to you For example,play a role in fact2、运用比较级、最高级描述人物的才能德育目标：培养细心观察的好习惯。重难点：have one thing in common: Thats up to you For example,play a role in fact运用比较级描述人物的才能【自信导入】 The best preparation for tomorrow is doing your best today.对明天做好的准备就是今天做到最好！【教学环节】（一） 评价设计: Discuss 2a猜猜谁是班上最有才能的人？Who is the best singers, the most talented dancers, the most exciting magicians, the funniest actors and so on in our class?设计意图:（通过讨论，达成教学目标2）【教学环节】（二）评价设计: 试写出下列词的反义词。creative ， big ， funny bigger ， quietest ， funniest 在写的时候，我们会发现级别要对应，即原级对原级，比较级对 ，最高级对 。设计意图:（通过看图练习，达成教学目标2和德育目标。）【教学环节】（三）评价设计:小组合作Task1：听2b磁带，体会语音、语调、句群停顿，理解段落的汉语意义。Task2：快速默读课文，回答Which three talent shows are mentioned?Task3：小组讨论核对答案。Task4：仔细阅读2b课文，注意模仿语音、语调、句群停顿Task5：仔细阅读2b课文，勾画记忆课文短语并翻译is good at something, be interesting to +Vwatch other people +V get more and more popular. around the world, such as and so on.have one thing in common: try to look for the best singers,the most talented dancers, the most exciting magicians, the funniest actors All kinds of people play the piano the best sing the most beautifullyThats up to you to decide. gets a very good prize. enjoys watching these shows. the lives of the performers are made up. For example, in fact take sth seriously,be fun to watch. make their dreams come true. 设计意图:通过听、讨论、阅读等活动的进行，达成教学目标2板书设计：around the world, have one thing in common: the most talented dancers, play the piano the best all kinds of people Thats up to you to decide. take sth seriously,作业设计：总结下面所学知识点： Show的用法 Like 的用法Look的短语总结 Give的用法is good at something, be interesting to +Vwatch other people +V be fun totry to do try doingmake 的用法教学反思：从整节课来看，由于学生基础差、英语水平参差不齐的原因，我觉得自己没有能够很好的利用充分的想象力创设情境输入大量的英语。如果能够给学生更多参与的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些，更容易出现教学亮点。课题：Unit 8 whats the best movie theater?第五课时Section B 3a-3c课标要求：新课标的要求是要改变传统教学中过分强调语法知识的讲解和传授的状况让学生在运用语言的过程中领悟语法知识要点即“做中学”。 教材分析：本单元Whats the best movie theater 围绕adj和adv最高级，对clothes stores、restaurants and supermaekets展开教学，本单元课时教学内容选择贴近学生生活的题材，目的是引发学生大胆进行口语交流，了解他人的喜好，树立正确的消费观念，树立正确的人生价值观。而本节课是本单元的第5课时，侧重写作能力的训练，通过听、说、读、写训练，学会运用形容词最高级描述不同的人，物或城市。学情分析：在unit7中学生已经接触过一些形容词和副词的比较级，且已经基本掌握了，在此基础上再要求学生学习形容词和副词的最高级用法应该不会太难。课程目标：能写一篇介绍事物或人物的文章，并能较好地运用形容词的比较等级德育目标：培养做事认真的好习惯，形成热爱祖国、热爱家乡的自豪感。重难点：1结合前面所学的形容词的比较级,全面掌握原级，比较级和最高级的用法 2能写一篇介绍事物或人物的文章，并能较好地运用形容词的比较等级。自主学习【自信导入】 The best preparation for tomorrow is doing your best today.对明天做好的准备就是今天做到最好！【教学环节】（一） 评价设计: 1、本页生词自学havein common 有相同特征 all kinds of各种各样；各种类型be up to是.的职责；由.决定 play a role发挥作用；有影响 make up编造 for example例如 takeseriously认真对待2、单元单词复习：朗读、记忆、抽写设计意图:（通过单词的全面复习，达成教学目标1）【教学环节】（二）评价设计: 1）句型总结：1. It has the biggest screens.2. The D