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2021个人述职报告PE RSONAL WORK RE PORT汇报人：xxxxCONTENTS目录4明年工作计划click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis3存在不足之处click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis2工作完成情况click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis1工作内容概述click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis1工作内容概述click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis1工作内容概述点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字1工作内容概述点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字1工作内容概述添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容1工作内容概述010203请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2工作完成情况click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis2工作完成情况点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2工作完成情况76%添加标题48%添加标题22%添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2工作完成情况010203请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3存在不足之处click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis3存在不足之处点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3存在不足之处点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3存在不足之处点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字4明年工作计划click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis3明年工作计划输入内容输入内容输入内容输入内容请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3明年工作计划点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3明年工作计划点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题01020403点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2021个人述职报告PE RSONAL WORK RE PORT汇报人：xxx 赠送以下课件赠送以下课件烛光里的妈妈点点击文字文字听音听音乐17 17 我变成了一棵树我变成了一棵树听课文朗读，标出自然段序号听课文朗读，标出自然段序号。希望希望 痒痒的痒痒的 形状形状 小鳄鱼小鳄鱼 狐狸狐狸 丁零丁零丁零丁零 巧克力巧克力 香肠香肠 继续继续 糖醋糖醋 抬头抬头 读一读读一读希希望望 痒痒痒的痒的 形状形状 小小鳄鳄鱼鱼 狐狸狐狸 丁零丁零丁零丁零 巧克力巧克力 香香肠肠 继续继续 糖糖醋醋 抬头抬头 ynyn dn lndn lnchnchnccxx痒痒鳄鳄丁丁零零肠肠醋醋希希狐狐狸狸抬抬丁丁 零零巧巧克克肠肠 继继状状续续麻麻提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。烦烦我会写我会写状状 狐狐 狸狸 丁丁 零零 巧巧左右结构左右结构上下结构上下结构 克克肠肠 继继 续续 抬抬 秘秘 密密独体字独体字词语解释词语解释A.A.丁零丁零 B.B.香喷喷香喷喷 C.C.奇怪奇怪 D.D.继续继续与他人或别的事物不同，比较奇异。（与他人或别的事物不同，比较奇异。（）形容铃声或小的金属物体的撞击声。（形容铃声或小的金属物体的撞击声。（）（活动）连下去，延长下去，不间断（活动）连下去，延长下去，不间断。（。（）形容香气扑鼻（形容香气扑鼻（）C CA AD DB B失望失望_形状形状_继续继续_奇怪奇怪_容易容易_继续继续_秘密秘密_艰难艰难中止中止公开公开香喷喷香喷喷_臭烘烘臭烘烘形态形态连续连续怪异怪异绝望绝望初读课文初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。用自大声朗读课文，疏通生字词。用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事己的话说说课文主要讲了一个什么故事？本文主要讲了本文主要讲了“我我”变成了一棵树后只变成了一棵树后只有母亲认识我的故事。有母亲认识我的故事。理清文章层次，概括每层大意。理清文章层次，概括每层大意。第一部分（第一部分（14）：）：“我我”的愿望实现了，变的愿望实现了，变成了一颗树。成了一颗树。第二部分（第二部分（511）：）：“我我”变成了长满各种形变成了长满各种形状的鸟窝的树，妈妈也住了进来。状的鸟窝的树，妈妈也住了进来。第三部分（第三部分（1223）：写小动物们认不出流）：写小动物们认不出流口水的口水的“我我”，而妈妈早就知道是，而妈妈早就知道是“我我”了。了。课文解读课文解读细读课文第一部分，说说妈细读课文第一部分，说说妈妈喊妈喊“我我”吃饭时，吃饭时，“我我”在干什么？表现了在干什么？表现了“我我”怎怎样的性格特点？样的性格特点？我真希望变成一棵我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。的时候叫你吃饭了。心理活动描写心理活动描写 很真实地写出了小孩子贪玩的性格特点，很真实地写出了小孩子贪玩的性格特点，使文章显得童趣盎然，引人入胜。使文章显得童趣盎然，引人入胜。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。冒冒思考：思考：“冒冒”字用的好吗？可用字用的好吗？可用“长长”字代字代替吗？替吗？“冒冒”说明树枝出来的很快，很突然。说明树枝出来的很快，很突然。“长长”其速度赶不上其速度赶不上“冒冒”字，不能突出故事的神奇，字，不能突出故事的神奇，所以不换把所以不换把“冒冒”换成换成“长长”。读课文第二部分，说一说读课文第二部分，说一说“我我”变成一棵树变成一棵树后发生哪些事？后发生哪些事？我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝风一吹，它们就在枝头跳起了舞。头跳起了舞。拟人，赋予鸟窝人的情拟人，赋予鸟窝人的情感，充满趣味的想象！感，充满趣味的想象！长出各种鸟窝长出各种鸟窝跳起了舞跳起了舞 我会请小兔、小刺猬、我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。喜欢也可以住进来。“我我”让所有的小动物都住在树上，说明让所有的小动物都住在树上，说明“我我”喜喜欢小动物，很有爱心的孩子。欢小动物，很有爱心的孩子。请小动物居住请小动物居住 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈住进鸟窝妈妈住进鸟窝思考：为什么思考：为什么“我我”会有点会有点“高兴高兴”，又有，又有些些“失望失望”？我有点儿高兴，又我有点儿高兴，又有些失望。有些失望。“高兴高兴”是因为是因为“我我”变成了一棵树，居然连妈妈变成了一棵树，居然连妈妈都没有认出来，说明都没有认出来，说明“我我”魔法很高，魔法很高，“我我”得意。得意。“失望失望”是因为那么爱是因为那么爱“我我”的妈妈连自己的孩的妈妈连自己的孩子都认不出，子都认不出，“我我”有些难过，这时有些难过，这时“我我”的心情由的心情由全部的兴奋变成了一半高兴，一半失望。全部的兴奋变成了一半高兴，一半失望。读课文第三部分，说一说：妈妈住进来后，做读课文第三部分，说一说：妈妈住进来后，做了什么事情？了什么事情？妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶克力、香肠、面包、花生、牛奶她把它们她把它们分给小动物们分给小动物们。他们一起在我的乌窝里啧吧啧。他们一起在我的乌窝里啧吧啧吧地吃了起来。吧地吃了起来。妈妈：很有爱心，也很喜欢小动物。妈妈：很有爱心，也很喜欢小动物。背背背背bi（）bi（）背负背负肩背肩背 “咕噜噜咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。互相望了一眼，又继续吃起来。思考：此时思考：此时“我我”的心情如何？的心情如何？“我我”的肚子饿得的肚子饿得“咕噜噜咕噜噜”叫而没有被小动物叫而没有被小动物们发现，心里很失望，很着急。们发现，心里很失望，很着急。“咕噜噜咕噜噜”我肚子里的声音越来越响我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜菜开始开始妈妈喊我吃饭，妈妈喊我吃饭，我却想玩我却想玩现在现在后悔变成了树而后悔变成了树而吃不到饭吃不到饭对比对比表现了表现了“我我”的的淘气顽皮淘气顽皮的性格特点。的性格特点。唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。我的嘴巴里流出来的都不知道。变成了树真麻烦变成了树真麻烦思考：现在的思考：现在的“我我”为什么觉得变成树后很为什么觉得变成树后很麻烦呢？麻烦呢？因为因为“我我”变成树后，得不到妈妈与小动物变成树后，得不到妈妈与小动物们的关注，也无法与他们交流。们的关注，也无法与他们交流。妈妈真的不知道妈妈真的不知道“我我”变成树了吗？变成树了吗？“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛眨了一下眼睛。妈妈早就知道这棵树是妈妈早就知道这棵树是“我我”变成的，其实变成的，其实妈妈一直都在关注着妈妈一直都在关注着“我我”。噢，最了解我的人到底还是妈妈。噢，最了解我的人到底还是妈妈。思考：这句话在文章中的作用是什么？你思考：这句话在文章中的作用是什么？你如何理解其含义？如何理解其含义？这句话点明了文章的中心，世界上最了这句话点明了文章的中心，世界上最了解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里，每解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使。一个孩子都是不会被错认的天使。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？哎呀，她是怎么知道我的秘密的？思考：问句结尾有什么好处？思考：问句结尾有什么好处？问句结尾，能引发读问句结尾，能引发读者的思考，使文章韵味者的思考，使文章韵味无穷。无穷。我我变变成成了了一一棵棵树树板书设计板书设计“我我”变成了一棵树变成了一棵树妈妈住进妈妈住进“我我”的鸟窝的鸟窝妈妈认出妈妈认出“我我”母爱伟大母爱伟大 这篇童话记叙了这篇童话记叙了“我我”变成一变成一棵树的感受，表现了母亲永远是最棵树的感受，表现了母亲永远是最了解自己孩子的人，了解自己孩子的人，赞美了母爱的赞美了母爱的温馨和美好温馨和美好。主旨概括主旨概括 无论我们走多远，都走不出母亲的视线，无论我们走多远，都走不出母亲的视线，因为母亲的心总是伴随着自己的孩子前行！因为母亲的心总是伴随着自己的孩子前行！我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩，我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩，学会报答。学会报答。课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸骄骄傲傲的的大大树树 我们要努力学习，因为我们的肩背我们要努力学习，因为我们的肩背（bi bi）上背上背（bi bi）负着建设祖负着建设祖国的重任。国的重任。一、给句子中加点的字选择正确的读音。一、给句子中加点的字选择正确的读音。随堂练习随堂练习 那是一块刚刚撒那是一块刚刚撒（s s）播了稻播了稻谷的水田，鸭子们怎么能去撒谷的水田，鸭子们怎么能去撒（s s）欢儿呢？欢儿呢？二、课内阅读。二、课内阅读。傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了。了。我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。都一动一动的，发出丁零丁零的声音。1.1.划线句子运用了划线句子运用了_修辞手法。修辞手法。夸张夸张2.2.“嗵嗵嗵嗵”与与“丁零丁零丁零丁零”是是_词，词，写出了写出了_。拟声拟声“我我”激动的心情激动的心情三、名言积累。三、名言积累。关于关于“母爱母爱”的名言的名言1.1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基高尔基2.2.母爱是一种巨大的火焰。母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗曼罗兰罗兰3.3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲 的呼唤。的呼唤。但丁但丁课后习题参考答案课后习题参考答案默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。默读指导：默读时不要出声，在心里读，默读指导：默读时不要出声，在心里读，一边读一边体会文章的情感。一边读一边体会文章的情感。参考答案：我觉得参考答案：我觉得“我我”的身上长出鸟窝这个的身上长出鸟窝这个想象很有意思。想象很有意思。“我我”的身上长出各种形状的鸟窝，的身上长出各种形状的鸟窝，三角形、正方形、圆形、椭圆形、菱形三角形、正方形、圆形、椭圆形、菱形风一吹，风一吹，它们在枝头跳起了舞。小兔、小刺猬、小松鼠、小它们在枝头跳起了舞。小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸等各种小动物都住进了鸟窝鸭子、小鳄鱼、小狐狸等各种小动物都住进了鸟窝里。这里俨然成了动物世界，各种小动物都在这里里。这里俨然成了动物世界，各种小动物都在这里和睦相处。这样的想象太有意思了。和睦相处。这样的想象太有意思了。如果你也会变，你想变成什么？变了以如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？后会发生什么奇妙的事？参考答案：如果我也会变，我希望变参考答案：如果我也会变，我希望变成一条会飞的鱼。我可以在水里自由自在成一条会飞的鱼。我可以在水里自由自在的地游来游去，在荷叶见穿梭，与青蛙共的地游来游去，在荷叶见穿梭，与青蛙共舞。我还可以像鸟儿一样飞行，飞到树枝舞。我还可以像鸟儿一样飞行，飞到树枝上鸣叫，用美妙的声音为小孩子伴奏，和上鸣叫，用美妙的声音为小孩子伴奏，和小鸟一起嬉戏。小鸟一起嬉戏。课后作业课后作业1.1.朗读课文，会认会写课文中的生字词。朗读课文，会认会写课文中的生字词。2.2.展开你的想象，围绕展开你的想象，围绕“我想变成我想变成_”，写一段话。，写一段话。形状书写指导：书写指导：左边是丬不是忄，左边是丬不是忄，犬字的一横稍往上拉，撇起犬字的一横稍往上拉，撇起笔稍高、由重渐轻，右上角笔稍高、由重渐轻，右上角有一点不能丢。有一点不能丢。状状zhungzhung结构：结构：左右左右组词：组词：状态状态 奇形怪状奇形怪状造句：造句：小明能画出各种形状的小明能画出各种形状的 动物。动物。音序：音序：Z 部首：部首：犬犬狐狸书写指导：书写指导：犭旁要窄，瓜犭旁要窄，瓜字首笔撇稍平，第二撇要字首笔撇稍平，第二撇要直些、与右边的竖和捺要直些、与右边的竖和捺要写紧凑。写紧凑。狐狐 h h结构：结构：左右左右组词：组词：狐疑狐疑 狐假虎威狐假虎威造句：造句：妹妹买了一只小狐狸形状妹妹买了一只小狐狸形状 的面具。的面具。音序：音序：H 部首：部首：犭犭狸猫书写指导：书写指导：犭旁上撇与弯犭旁上撇与弯钩交叉、下撇在左边，里钩交叉、下撇在左边，里字中竖是一笔，土字下横字中竖是一笔，土字下横要长。要长。狸狸 l l结构：结构：左右左右组词：组词：狐狸狐狸 狸子狸子造句：造句：一只狸猫飞快地钻进了山洞。一只狸猫飞快地钻进了山洞。音序：音序：L 部首：部首：犭犭 丁零书写指导：书写指导：一横靠上、要一横靠上、要长，竖在横的中间起笔、长，竖在横的中间起笔、长短相当，转钩时稍顿笔。长短相当，转钩时稍顿笔。丁丁dngdng结构：结构：独体独体组词：组词：丁当丁当 壮壮丁丁造句：造句：风吹风铃发出好听的丁零声风吹风铃发出好听的丁零声。音序：音序：D 部首：部首：一一零钱书写指导：书写指导：雨字要扁宽，下雨字要扁宽，下边的人字撇和捺起笔处相接、边的人字撇和捺起笔处相接、要舒展，下边有一小点、末要舒展，下边有一小点、末笔点要有力。笔点要有力。零零lnglng结构：结构：上下上下组词：组词：零件零件 七零八落七零八落造句：造句：我攒了一罐子的零钱。我攒了一罐子的零钱。音序：音序：L 部首：部首：雨雨心灵手巧书写指导：书写指导：工字扁窄，右工字扁窄，右边竖折折钩的两竖行笔都边竖折折钩的两竖行笔都向左拉、下边的折竖要长、向左拉、下边的折竖要长、稍有弧度。稍有弧度。巧巧qioqio结构：结构：左右左右组词：组词：灵巧灵巧 巧夺天工巧夺天工造句：造句：小梅是一个心灵手巧的姑娘。小梅是一个心灵手巧的姑娘。音序：音序：Q 部首：部首：工工巧克力书写指导：书写指导：三部分都要扁，三部分都要扁，古字要窄、上竖稍向左拉，古字要窄、上竖稍向左拉，儿字下边要宽展。儿字下边要宽展。克克kk结构：结构：上中下上中下组词：组词：千克千克 克敌制胜克敌制胜造句：造句：小孩子不应该多吃巧克力。小孩子不应该多吃巧克力。音序：音序：K 部首：部首：十十香肠书写指导：书写指导：月字细窄，右月字细窄，右边上横短下横长，上折向边上横短下横长，上折向左大拉、下折向左轻拉，左大拉、下折向左轻拉，下撇稍长。下撇稍长。肠肠chngchng结构：结构：左右左右组词：组词：腊肠腊肠 牵肠挂肚牵肠挂肚造句：造句：这种品牌的香肠太好吃了。这种品牌的香肠太好吃了。音序：音序：C 部首：部首：月月继续书写指导：书写指导：米字在竖折上米字在竖折上边、要紧凑，要先写米字、边、要紧凑，要先写米字、最后写竖折。最后写竖折。继继 j j结构：结构：左右左右组词：组词：继任继任 前赴后继前赴后继造句：造句：小明继续讲述这个动人的小明继续讲述这个动人的 故事。故事。音序：音序：J 部首：部首：纟纟 连续书写指导：书写指导：左窄右宽，卖左窄右宽，卖的十字要扁小，下边横带的十字要扁小，下边横带钩、横稍长，头字末笔点钩、横稍长，头字末笔点要有力。要有力。续续 x x结构：结构：左右左右组词：组词：继续继续 续茶续茶造句：造句：小芳已经连续两个学期考小芳已经连续两个学期考 得全班第一名。得全班第一名。音序：音序：X 部首：部首：纟纟抬头书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“台台”字上大下小。口略扁。字上大下小。口略扁。抬抬titi结构：结构：左右左右组词：组词：抬升抬升 抬高抬高造句：造句：他心怀鬼胎他心怀鬼胎,不敢抬头正不敢抬头正 视大家。视大家。音序：音序：T 部首：部首：扌扌 麻烦书写指导：书写指导：广字要宽阔，林广字要宽阔，林字要写紧凑、左边木字窄小、字要写紧凑、左边木字窄小、右边稍宽、一捺宽展有力。右边稍宽、一捺宽展有力。麻麻 m m结构：结构：半包围半包围组词：组词：麻绳麻绳 麻将麻将造句：造句：爸爸工作中遇到一些麻烦。爸爸工作中遇到一些麻烦。音序：音序：M 部首：部首：广广烦琐书写指导：书写指导：火字要窄、中火字要窄、中间一撇要直、右上边是一间一撇要直、右上边是一短撇，页字上横要长、贝短撇，页字上横要长、贝字稍窄。字稍窄。烦烦 fn fn结构：结构：左右左右组词：组词：麻烦麻烦 不厌其烦不厌其烦造句：造句：这件事办起来非常烦琐。这件事办起来非常烦琐。音序：音序：F 部首：部首：火火