2021年八年级语文下册-第二单元-6-阿西莫夫短文两篇同步练习-新人教版.doc

2021年八年级语文下册 第二单元 6 阿西莫夫短文两篇同步练习 新人教版

2021年八年级语文下册 第二单元 6 阿西莫夫短文两篇同步练习 新人教版

年级：
姓名：

6　阿西莫夫短文两篇

1.给下列加点字注音。
遗骸(hái)　　　褶皱(zhě zhòu)　　　追溯(sù)
鸟臀(tún)目 两栖(qī)动物
2.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是(　C　)
(1)随着时间的　　　　,北美又与亚洲和欧洲分开,南美也与非洲
相离。 
(2)岩层的年龄为6 500万年,因此可以　　　　 到恐龙灭绝的
年代。 
(3)似乎可以肯定地说,斯石英也　　　　 出现在压力极高的地壳
深处。 
(4)这一问题的答案是:是大陆在　　 　　而不是恐龙自己在　　　 　。 
A.流失　推想　一定　漂移　迁移
B.流逝　追想　一定　迁移　漂移
C.流逝　追溯　应该　漂移　迁移
D.流失　追溯　可能　迁移　漂移
3.指出下列句子的说明方法。
(1)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。(打比方)
(2)目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。(分类别)
(3)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。(作比较)
(4)例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。(举例子)
4.将下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是(　A　)
①实际上,猪是很聪明的动物,“智商”远高于牛、羊等家畜。　②然而事实并非如此。　③例如,英国曾有一头小猪,在六个月大的时候,就具备了与人握手、从1数到8等技能。　④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。　⑤科学家还认为,猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样,具有认知能力。
A.④②①⑤③ B.①②③⑤④
C.④①②③⑤ D.①②⑤③④

阅读选文,完成5～9题。
①在过去的9年里,科学家们一直对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。
②1980年,曾经有报道说,在一个6 500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
③毫无疑问,6 500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
④因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。
⑤这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急措施。
5.给这段文字划分层次。
①　②　③　④　⑤　
答案:①||②③④||⑤　
6.第②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条:①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击;②地球经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发造成恐龙灭绝,其依据分别是撞击说、火山说。
7.第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去?为什么?
答案:不能删去。这两个词表示推测,在没有确凿的事实进行科学的说明之前,只能用“可能”“也许”,体现了说明文语言准确严谨。
8.第③段文字运用了什么说明方法,有什么作用?
答案:举例子,具体准确地说明并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的,更有说服力。
9.下面语句是第⑤段括号中的句子,分析它的作用。
　　万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。
答案:语言幽默俏皮,但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见,但在地球的历史上确实发生过。作者做这样的假设,意在强调天文学研究的现实意义。

阅读文章,完成问题。
大洋中脊的特殊地质结构
梁鑫峰
①自古以来,人类就知道陆地上有山脉;其实海洋里也有山脉,这些山脉被称作大洋中脊。
②人们意识到海底也有山脉,只不过100多年的时间。大洋中脊的发现,可以追溯到1872年英国“挑战者”号的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用测深锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。1925-1927年,在德国“流星”号考察期间,科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角,延伸到了印度洋。
③在接下来的几十年间,印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。第二次世界大战后,船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期,地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉,并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。
④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现,让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视,诞生了海底扩张学说,并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。
⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉,又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口”。在那里,灼热的岩浆由地幔向上涌,逐渐冷却,结合周围已软化的岩石,形成新的洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳,不断向外扩张,并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。因此,洋壳在大洋中脊出生,在板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里,大洋洋壳就这样的循环往复、生生不息。
⑥研究发现,大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。从中轴线往外,水深逐渐增加。比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2 500米,但其外沿的水深则有5 000多米。究其原因,中轴线处的洋壳刚刚形成,温度最高,因此其密度较小,所以也就升得最高。在几百万年的地质时间尺度上,中轴线处的洋壳往外移动,其温度逐渐降低,密度增加,随之也就慢慢沉了下去。于是,这些高大的海底山脉就形成了。有时,这些山脉还会露出海面形成岛屿,其中最著名的便是冰岛。
⑦虽然同为巨大的山脉,但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。陆地山脉大多是由板块相互挤压形成的,大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构,形态类似山谷。大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样。不过,不同的大洋中脊,其中央裂谷的形态也不同。比如,大西洋中脊的中央裂谷非常巨大,大概有25-30千米宽,且有1 000-2 000米深;而位于东太平洋中脊的中央裂谷只有不到1 000米宽,深度也不到100米。这些差别主要是由于不同大洋中脊处新生成地壳的扩张速度不同。扩张速度快的(大于5厘米∕年)大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样的结构,扩张速度慢的(小于5厘米∕年)则更像大西洋
中脊。
⑧大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多地质学家、海洋学家和生物学家。他们的发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程。
(选文有删改)
10.大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点?
答案:①大洋中脊是新的海洋洋壳生成的地方;②大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的;③大多数大洋中脊的中轴线处存在—个中央
裂谷。
11.请结合词语运用,具体分析下面两个句子语言的准确性。
(1)人们意识到海底也有山脉,只不过100多年的时间。
(2)研究发现,大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。
答案:(1) “只不过”是“仅仅”的意思,准确地说明了人们对海底山脉的认识时间并不长,并不是很了解。
(2) “研究发现”表明是经过调查和研究的,是有科学根据的;“几乎”表示十分接近,准确、严谨地说明大洋中脊相对其中轴线基本上是对称的。
12.请分析第⑦段画波浪线句子的说明方法及作用。
答案:①举例子,列举大西洋和东太平洋的例子,具体说明了不同大洋中脊其中央裂谷的形态也不同;②列数字,准确说明了两个中央裂谷的宽度和深度;③作比较,突出说明了两个裂谷的差别很大。
13.下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是(　C　)
A.在德国“流星”号考察期间,科学家利用声学回声测深法再次发现大西洋底的山脉通过好望角,延伸到印度洋。
B.第二次世界大战后,船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究,东太平洋中脊和印度洋中脊陆续被发现。
C.大洋中脊的发现,让大陆漂移学说开始得到重视,诞生了海底扩张学说,并进一步发展成为板块运动理论。
D.大洋中脊中轴线上众多“火山口”喷出的灼热的岩浆,由地幔向上涌,逐渐冷却成为岩石,形成了新的洋壳。

文章见解新颖,阐述了“不同科学领域之间是紧密相连的”道理。用一个领域的探究成果,去推进对于另一个领域问题的认识,展现出科学思考方法的强大力量,富有理趣和思想之美。

联想想象、多角度思考问题、理趣等。

富有理趣的句子
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
——陆游
【赏析】诗歌既描写了农村的自然风光,又蕴含理趣:遇到人生的困境不要绝望,总有峰回路转,拨云见日的时候。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
——朱熹
【赏析】只有以开明宽阔的胸襟,接受不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,活水长流。这两句诗已凝缩为成语“源头活水”,比喻事物发展的源泉和动力。
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
——元稹《离思》
一花一世界,一叶一菩提。
行到水穷处,坐看云起时。
——王维《终南别业》
他山之石,可以攻玉。
——《诗经·小雅·鹤鸣》
【赏析】既比喻别国的贤才可为本国效力,也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。
靡不有初,鲜克有终。
——《诗经·大雅·荡》
【译文】开始还能有些法度,可惜很少能得善终。
言者无罪,闻者足戒。
——《诗经·周南·关雎·序》
【赏析】指提意见的人只要是善意的,即使提得不正确,也是无罪的;听取意见的人,即使没有对方所提的缺点错误,也值得引以为戒。
你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。——卞之琳《断章》
给时光以生命,给岁月以文明,而不是给文明以岁月。
生存在宇宙中,本身就是一件很幸运的事情,但是不知道什么时候起,你们有了这样一种幻想,认为生存是唾手可得的,这就是你们失败的根本原因。
——知道在哪儿,世界就变得像一张地图那么小了;不知道在哪儿,感觉世界才广阔。
唯一不可阻挡的是时间,它像一把利刃,无声地切开了坚硬和柔软的一切,恒定地向前推进着,没有任何东西能够使它的行径产生丝毫颠簸,它却改变着一切。
——你们的孩子不怕日落吗?
——不,因为她知道太阳明天还会升起来的。
——刘慈欣《三体》语录