湖北省竹山县九年级语文上册专题气象物候《看云识天气》教学设计苏教版.doc

专题 气象物候《看云识天气》
学习目标： 
①快速阅读课文，概括课文内容要点.
②理清文章的思路。
③领会运用比喻的妙处.
④培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯.
○课前准备 
学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等,解决课文中的生字词。观看每日的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到家庭作业本上。
导入新课：
唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界,以图掌握规律，为人类服务.事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。现在,我们来看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系吗？今天我们来学习一篇科学小品文《看云识天气》。
整体感知： 
①出示学习目标。
②听读课文，思考:
a．云和天气到底有怎样的关系?
b．本文主要介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况？
请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。
四人小组合作学习,共同完成上述题目。
[明确］
①天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
②云简表
云 名
云的形态变化
高 度
厚 度
天气征兆
卷 云
像羽毛、像绫纱
丝丝缕缕地飘浮着
最高
最薄
象征晴朗
卷积云
像鳞波 是成群成行的卷云
很高
很薄
无雨雪
积 云
像棉花团
上午出现 傍晚消散
两千米左右
较薄
阳光温和
高积云
像草原上雪白的羊群
扁球状 排列匀称
两千米左右
较薄
天晴
云 名
变化过程
形 状
位 置
天气征兆
卷层云
卷云聚集 向前推进
像白绸幕蒙住天空
高
晴转阴
高层云
卷云越变越厚
像毛玻璃遮着太阳
低
将下雨雪
雨层云
高层云变得更厚
暗灰色云块密布天空
更低
雨雪连绵
积雨云
积云迅速形成高大云山
乌云密布天空
更低
雷雨冰雹
云的光彩简表
光 名
产生和分布情况
色 彩
天气征兆
晕
产生在高层云上，分布在日月周围
里红外紫
日晕三更雨
月晕午时风
华
产生在高层云边缘部分
里紫外红
华环由小变大，转晴；由大变小,转阴雨
虹
雨过天晴，在太阳对面的云幕上
彩色圆弧
东虹轰隆西虹雨
霞
早、晚，太阳照着对面的云彩
云层变红
朝霞不出门
晚霞行千里
品读感悟
本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动,对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞方法?运用这些方法有何好处？试从课文中找出几例加以体会。你能否仿照课文中的例子造几个句子？
a．学生在课文中画出运用比喻、排比等修辞方法的句子.（侧重于比喻的修辞方法） 
（学生朗读找到的运用修辞方法的语句,重点谈谈体会）. 
（1）运用贴切的比喻：
“有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱"说明卷云的轻盈和洁白；
“好像微风吹过水面引起的粼波"比喻卷积云的形态特征；
“像棉花团似的白云"比喻积云的形态特征；
写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。
（2）运用拟人的手法:
写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了”;
写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲藏了起来"。
b．齐读课文第1自然段，体会说明语言的生动特点,并仿照课文造句。
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮,像奔马……
小结：本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰,很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外,作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外,更重要的是对于自然现象的细心观察.其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。
拓展延伸
1、交流收集的有关气象谚语、词语等.
2、试着根据天空中的云彩形状，判断一下当天或第二天的天气情况，把结果写下来。
课后练习
一、请你用物候知识解释“五月天山雪，无花只有寒"现象。
【答】时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑,只有寒冷,没有烂漫的鲜花,这是由于高下的差异.“天山”海拔甚高，气温自然偏低。
二、古代诗词中常常写到梅雨。柳宗元写在广西柳州的《梅雨》诗说:“梅熟迎时雨，苍茫值小春（农历三月）。”杜甫写在四川成都的《梅雨》诗说：“南京（指成都)犀浦道，四月熟黄梅。”苏轼写在浙江湖州的《舶趠风》诗说：“三时（农历五月)已断黄梅雨,万里初来舶趠风。”请你用物候知识解释这种现象。
【答】梅雨多发生在春夏之交，但各地 “入梅”的时间不一样。柳州、成都、湖州地点不同，入梅时间自然不同，梅雨期的长短也不一样.一般来说，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推进的。
三、揣摩诗作中描述出的有关物候现象。（《塞下曲六首（其一）》《凉州词》《塞下曲》《惠崇〈春江晚景>二首（其一)》）
明确：
(1）《塞下曲六首（其一）》：五月天山雪，无花只有寒
说明:农历五月,多数植物早已过了花期，而天山仍是冰雪一片，原因在于高度差异。
（2）《凉州词》：黄河远上白云间（有人认为“黄河"应为黄沙）
说明：两种说法的角度不同。从物候学的角度看,“黄沙直上白云间”是事实，从地理学角度分析，“黄河远上白云间”则不可能，凉州城与黄河相去甚远。有可能是“河”与“沙”传写错误。但是从文学角度看,“黄沙直上白云间”没有“黄河远上白云间”那样显得有美感,文学是可以发挥想像的.
(3)《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃
说明：月黑雪猛,非雁飞之时，此时大雁高飞，暗示已有敌情。华罗庚认为“月黑天高时，怎见得雁飞”,理由是北方大雪时，不可能有大雁，因为大雁早已南迁。
(4)《惠崇〈春江晚景>二首(其一）》：“春江水暖鸭先知”、“正是河豚欲上时”
说明：因为画面本身有水有鸭，更从其它景物上想到江水的温度和鸭子的感知；再即景生情,由蒌蒿、芦芽想到了河豚（河豚产卵季节要溯江而上）。
四、关于气象物候的诗词、成语、俗语积累：
诗
1。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。    2。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.
3.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.    4.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
5。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.    6。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
7.好雨知时节，当春乃发生.             8。春风又绿江南岸，明月何时照我还.
9。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
词
1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。    2.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹.
3。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。    4。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
谚语
1.朝霞不出门，晚霞行千里。    2.日晕三更雨，月晕午时风。
3。东虹轰隆西虹雨。             4.雁鹅过，赶快播。雁下地,就嫌迟。
成语
春暖花开    秋高气爽    秋风扫落叶    一叶知秋    春华秋实