教务管理系统可行性论证报告.doc
《教务管理系统可行性论证报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教务管理系统可行性论证报告.doc(22页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1引言 1 1.1编写目的 1 1.2背景 1 1.3定义 1 1.4参考资料 1 2可行性研究的前提 2 2.1要求 2 2.2目标 3 2.3条件、假定和限制 3 2.4进行可行性研究的方法 3 2.5评价尺度 4 3对现有系统的分析 4 3.1处理流程和数据流程 4 3.2工作负荷 4 3.3费用开支 4 3.4人员 5 3.5设备 5 3.6局限性 5 4所建议的系统 5 4.1对所建议系统的说明 5 4.2处理流程和数据流程 5 4.3改进之处 10 4.4影响 10 4.4.1对设备的影响 10 4.4.2对软件的影响 11 4.4.3对用户单位机构的影响 11 4.4.4对系统运行过程的影响 11 4.4.5对开发的影响 11 4.4.6对地点和设施的影响 11 4.4.7对经费开支的影响 11 4.5局限性 11 4.6技术条件方面的可行性 12 5可选择的其他系统方案 12 5.1可选择的系统方案1 12 6投资及效益分析 12 6.1支出 12 6.1.1基本建设投资 12 6.1.2其他一次性支出 12 6.1.3非一次性支出 13 6.2收益 13 6.2.1一次性收益 13 6.2.2非一次性收益 13 6.2.3不可定量的收益 13 6.3收益/投资比 14 6.4投资回收周期 14 6.5敏感性分析 14 7社会因素方面的可行性 14 7.1法律方面的可行性 14 7.2使用方面的可行性 14 8结论 14 可行性研究报告 1引言 1.1编写目的 编写本报告的目的是研究本系统的总体需求、实现方案,并分析开发系统的可行性,为决策者提供是否开发该系统的依据和建议。 本报告预期的读者是决策者、开发项目人员和用户。 1.2背景 A. 开发软件系统名称:教务管理系统; B. 项目开发者:计算机科学与技术系“教务管理系统”开发小组; C. 用户单位:**大学 1.3定义 SQL(Structured Query Language)结构化查询语言。SQL 语言的主要功能就是同各种数据库建立联系,进行沟通。PHP开发平台。 1.4参考资料 (1) 钱乐秋等,《软件工程》,清华大学出版社; (2) 张害藩,《软件工程导论》(第四版),清华大学出版社; (3) 王珊等,《数据库原理及设计》,清华大学出版社; (4) 赵池龙等,《软件工程实践教程》,电子工业出版社。 2可行性研究的前提 随着计算机应用的日益普及和深化,网上办公已经成为一种趋势。本项目要开发的是基于互联网的教务管理系统。由于学校学生和教师多,人工记录学生和教师信息的工作量大,原来的人工工作方式不仅会造成办理时间的延误和人力资源的浪费,而且存在着各种信息不易存放、易丢失、难以备份和查询等缺点。因此,实现一个成绩管理功能与学生和教师信息管理系统集成起来的教务管理系统就显得十分必要,既可以节省资源,又可以有效存储、更新、查询信息,提高工作和服务效率。 开发的系统要求界面友好,方便直观。既要方便管理员对学生和教师信息进行添加、删除、修改、查询和统计等管理,又要方便学生和教师随时查看自己的成绩、课表信息。 2.1要求 A. 功能 ² 学生管理:管理员为学生建立初始用户名和密码,后期密码可由学生自行修改 ² 教师管理:管理员为教师建立初始用户名和密码,后期密码可由教师自行修改 ² 管理员管理:管理员为自己建立初始用户名和密码,后期密码可由自己修改 ² 学生查询:学生可凭用户名和密码登录后查询相应用户各学期期末成绩,个人课表,补考情况,进行教师评分 ² 教师查询:教师可凭用户名和密码登录后查询相应用户各学期得分情况,个人课表 ² 管理员查询:管理员可凭用户名和密码登录后增删改查所有班级所有学期学生成绩、学生信息、教师信息和课表信息 B. 性能 可以方便快捷有效地完成信息管理、查询等各项操作,录入数据合法性校验程序高,查询速度快(不超5秒)。保证信息的正确和及时更新,并降低信息访问的成本。技术先进且可靠性高。 C. 在安全与保密方面的要求 学生、教师和管理员需要输入正确的用户名和密码才能登录,不输或错输都不能登录 D. 同本系统相连接的其他系统 财务查询系统,一卡通查询系统 E. 完成期限 201*年5月23日至201*年6月10日,共**天。 2.2目标 本系统的开发目标是使人力与设备费用大大减少;处理速度提高;管理信息服务有很大改进;人员利用率得到提高。 2.3条件、假定和限制 a. 建议软件使用寿命:10年; b. 进行系统方案选择比较的时间:10天; c. 经费来源:**公司; d. 法律和政策方面的限制:不得侵犯学生和教师权利,不得与相关政策背道而驰; e. 硬件:PC2台,服务器1台,INTERNET; f. 软件:WINDOWS 7,Mysql,sqlsever,浏览器; g. 可利用的信息和资源:参考文献,课堂所学php、数据库和查询语句知识; h. 系统投入使用的最晚时间:2个月; 2.4进行可行性研究的方法 通过亲自对现有教务管理系统的使用及用户体验调查,作出即将开发的教务管理系统的需求分析和可行性,由管理员和用户体验来评价教务管理系统的实用性。 2.5评价尺度 1.对本系统进行评价主要为评价其性能。 要求用尽量少的人力和设备资源达到较好的使用功能,满足各方用户的需求。 2.经济可行性:关于各种软、硬件及辅助设备的购置、调试、机房及辅助设施以及系统维护这些费用都可以忽略不计。 3.技术可行性:身为计算机专业的学生,首先自身拥有相关技术知识,其次还有配备优良的机房,为系统的开发和运行提供了良好的硬件环境。 4.操作可行性:系统不需要精良的电脑知识,能被学校的一般工作人员快速接受。 3对现有系统的分析 3.1处理流程和数据流程 现有教务管理系统为人工操作,由教务处排好各班课表并分发,教师登记好各班成绩并分发,由教务处人员在期末分发教学质量评价表经学生填好后统一上交。 3.2工作负荷 现有系统负担着全校几万名教师、 学生的日常教务管理工作, 包括学生信息的管理, 教师信息的管理,成绩的上传、修改、管理等。 3.3费用开支 现有系统需要2名管理员,每月工资为 2000 元: 2000*2*12=48000元/年;纸张使用费:5000元/年;打印费:5000/年。 3.4人员 现有系统需要 2名位管理员,对其专业技术要求并不高,只要熟悉基本的电脑知识和各班级学生与教师情况即可。 3.5设备 计算机:2台;扫描仪:1台;打印机:1台。 3.6局限性 现有系统可以管理成绩、学生和教师信息但是不能适应高频率的信息更改,要耗费一定的时间和人力,更新速度比较慢;其次数据量大时也会出现一定的误差,并且由于手工管理教务工作,纸张不易存放且占据很大的物理存储空间;再者对现有系统的改进性维护已经不能解决问题,一方面如开辟更大空间用来存放教务文件可避免不了不可抗力因素的影响如地震海啸等,另一方面增加人员来提高教务管理工作速度又要有更多工资开支,因此所有改进性的维护都只是治标不治本。 4所建议的系统 4.1对所建议系统的说明 所建议的系统是基于互联网的教务管理系统,由计算机代替了之前的人工工作。分为学生模块、教师模块和管理员模块,可以实现成绩、学生和教师信息的增删改查。运用所学php、查询语句和数据库知识,实现上述功能。 4.2处理流程和数据流程 所建议的教务管理系统工作流程为:首先进入登录界面,输入用户名和密码,凭教师、学生或管理员身份进入系统。教师进入本系统可以查询个人课表,查看个人信息、教学质量评价表、学生成绩表;学生进入本系统可以查询成绩和个人课表,对教师进行教学质量评价;管理员进入本系统可以增删改查学生和教师信息,修改学生成绩,增删改查课表信息。数据流程图如下: (1) 教务管理系统数据流程图 图 1教务管理系统数据流程图 (2) 教务管理系统顶层数据流图 图 2教务管理系统顶层数据流图 (3) 教务管理系统1层图 图 3 图 4 图 5 4.3改进之处 所建议系统用计算机代替人工工作,首先减少了工资开支;其次将人从繁重的手工工作中解放出来,有更多的精力去提高教学水平,将教务管理工作做的更好;再者提高了信息更新速度。 4.4影响 4.4.1对设备的影响 所建议系统要求设备可以连接网络。 4.4.2对软件的影响 对系统中软件无大影响,可与 Windows office 软件相兼容。 4.4.3对用户单位机构的影响 要求用户单位操作人员熟悉软件运行的基本环境 和Windows 操作系统。 4.4.4对系统运行过程的影响 本系统可与 Windows XP/7 兼容,尚不能在其他系统下运行。 登陆操作系统后,可直接运行本系统。 用户的操作严格按照系统教程要求。 4.4.5对开发的影响 a. 为开发本系统,需要安装 Msql,需具备数据库知识;建立数据库要求提供详细的数据资源;开发本系统所用的编程语言为php,需要配置php的开发环境。 4.4.6对地点和设施的影响 要求连接局域网。 4.4.7对经费开支的影响 所建议系统的开发,设计经费开支:5000 元; 维持运行而需要的经费开支:5000 元。 4.5局限性 所建议系统在排课方面还未做出模块,由于时间和技术的限制还未完成。 4.6技术条件方面的可行性 开发系统的计算机硬件已经非常普及,所以完全没有问题;现在的计算机各方面的技术都非常成熟,相对来说开发此系统的技术也要求比较简单,因此在技术方面是可行的。 对开发人员数量和质量的要求:软件工程师 3 人; 系统分析师 1 人; 系统测试员 1 人。在规定的期限内可以完成开发。 5可选择的其他系统方案 5.1可选择的系统方案1 可选择的系统是方正开发的教务管理系统,基本可以满足信息管理和成绩查询,但是界面粗糙,安全性不高,所以最终决定自行开发教务管理系统。 6投资及效益分析 6.1支出 对于所选择的方案,说明所需的费用。如果已有一个现存系统,则包括该系统继续运行期间所需的费用。 6.1.1基本建设投资 a. 数据通讯设备:1000元 b. 安全与保密设备:2000元 c. 数据库管理软件:1000元 6.1.2其他一次性支出 a. 研究(需求的研究和设计的研究):5000元 b. 开发计划与测量基准的研究:3000元 c. 数据库的建立:2000元 d. 检查费用和技术管理性费用:2000元 e. 培训费、旅差费以及开发安装人员所需要的一次性支出:5000元 f. 人员的退休及调动费用等:6000元 6.1.3非一次性支出 a. 设备的租金和维护费用:2000元 b. 软件的租金和维护费用:2000元 c. 人员的工资、奖金:10000元; 6.2收益 6.2.1一次性收益 a. 软件收益:20000元 b. 多余设备出售回收的收入6000元 6.2.2非一次性收益 系统性能提高,减少一名管理人员:(2000*2)12=48000元/年。 系统效率提高 25%:每年减少开支 5000 元。 6.2.3不可定量的收益 由于系统稳定性、安全性能的提高,减少错误的发生而带来的收益:5000 元/年。 总计:78000 元/年。 6.3收益/投资比 收益/投资比值=78000/34500。 6.4投资回收周期 投资回收期为两年。 6.5敏感性分析 应尽量延长系统生存周期,可延长至五年; 应使有效数据全部录入系统,使系统工作负荷量达到饱和; 应尽力提高系统处理速度; 应提高设备和软件配置。 7社会因素方面的可行性 7.1法律方面的可行性 所有软件都用正版,技术资料都由提出方保管,数据信息均可保证合法来源。所以,在法律方面是可行的。 7.2使用方面的可行性 使用本系统的人员均有一定计算机应用基础,系统维护员由计算机的专业人员担任。其他使用本系统的人员所掌握技能可以满足自己的使用需求。 8结论 本项目具有方便快捷等优势,投资回报收益大,使得教务管理实现电子化,符合社会信息化发展的需求,技术、经济、操作、法律方面都是可行的,可以开发本系统。 目 录 第一章 总 论 1 一、项目概况 1 二、可研报告的编制依据 2 三、可行性研究的主要方面 3 四、项目提出背景及建设必要性 3 五、项目主要技术经济指标 7 第二章 新民市拆迁安置项目分析 9 一、十一五期间拆迁安置项目建设成果 9 二、建设项目市场分析 10 三、拆迁补偿政策 11 第三章 工程选址 16 一、地理位置 16 二、新民市概况 16 三、地理特征 18 四、交通状况 20 五、气候条件 21 六、经济发展 21 七、人口条件 22 八、场地建设条件 22 九、建筑材料来源及运输条件 23 十、相关规划及产业政策 23 十一、新建项目用途 25 第四章 工程建设的总体规划 26 一、规划指导思想 26 二、规划原则 27 三、总体规划布局 28 第五章 项目主要建设内容 30 一、编制依据 30 二、安置面积情况 32 三、工程建设内容 32 第六章 配套工程 47 一、给水工程 47 二、排水工程 49 三、照明工程 53 四、供暖工程 55 五、电力工程 57 六、电讯工程 59 七、安全防范 61 第七章 环境保护 62 一、编制依据 62 二、主要污染物及治理措施 62 第八章 消 防 64 一、编制依据 64 二、建筑防火 64 三、消防给水系统的设计 65 四、住宅用电设计 66 五、防排烟系统 66 第九章 节 能 68 一、编制依据 68 二、节电、节水 68 三、建筑节能 69 四、选用节能型的建筑材料 69 第十章 项目实施进度及招投标 70 一、项目实施进度 70 二、招投标方案 70 第十一章 投资估算与资金筹措 72 一、投资估算依据 72 二、投资估算 72 三、资金筹措及使用计划 73 第十二章 财务评价 74 一、经济评价依据 74 二、主要经济评价指标 74 三、收益与成本分析 74 四、盈利能力分析 76 五、偿债能力分析 77 第十三章 社会影响分析 78 一、对居民收入的影响 78 二、对居民生活水平及生活质量的影响 78 三、对居民就业的影响 79 四、对不同利益群体的影响 79 第十四章 可研报告结论意见 81 目 录 第一章 项目摘要 3 1.1项目基本情况 3 1.2建设目标 3 1.3建设内容及规模 4 1.4产品及去向 4 1.5效益分析 4 第二章 项目建设的可行性和必要性 5 2.1建设的必要性 5 2.2建设的可行性 5 2.3编制依据 6 2.4编制原则 9 第三章 项目建设的基础条件 9 3.1建设单位的基本情况 9 3.2项目的原料供应情况 10 3.3地址选择分析 10 第四章 产品 11 4.1沼气 11 4.2 沼气产量确定 12 4.3有机肥 13 4.4产品去向 13 第五章 沼气工程工艺设计 14 5.1工艺参数 14 5.2处理工艺选择 14 5.3工艺流程的组成 15 5.4厌氧处理工艺选择与比较 15 5.5沼气存储和净化工艺 16 5.6工艺流程 18 5.7沼气输配设施 19 5.8沼气计量设施 19 第六章 总体设计 19 6.1站内总体设计 19 6.2站外配套设计 19 第七章 土建设计 20 7.1建筑设计 20 7.2结构设计 20 第八章 电气设计 21 8.1设计依据 21 8.2设计规范 22 8.3 设计说明 22 8.4控制与保护 22 8.5防雷与接地 22 8.6配电系统 23 8.7防雷与接地 23 8.8 防爆设计 23 8.9供电负荷 23 第九章 安全、节能及消防 24 9.1安全生产 24 9.2防火消防 24 9.3节能 25 第十章 主要构(建)筑物、设备的设计参数 25 10.2 厌氧消化系统工艺参数设计 27 10.3 沼气净化系统工艺参数设计 28 10.4 沼气储存系统 28 10.5 沼肥储存系统 29 10.6配套设施区 29 第十一章 投资概算和资金筹措 30 11.1编制说明 30 11.2总投资估算表 31 11.3投资概算 33 11.4资金筹措 33 第十二章 项目实施进度和投招标 34 12.1进度安排 34 12.2招(投)标依据 34 12.3招(投)标范围 34 12.4招(投)方式 35 第十三章 项目组织与管理 35 13.1管理 35 13.2劳动定员和组织培训 37 第十四章 环境保护和安全生产 37 14.1污染源和污染物 37 14.2污染治理方案 38 14.3安全生产 39 第十五章 产品市场分析与预测 41 15.1沼气 41 15.2沼气发电 41 15.3沼液和沼渣 43 15.4(生态)农产品。 43 第十六章 社会、生态及经济效益分析 43 16.1社会效益 43 16.2生态效益 44 16.3经济效益 44 第十七章 结论 46 第十八章 附件 47 20- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教务 管理 系统 可行性 论证 报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文