八年级数学下册-第4章-一次函数知识点总结-湘教版.doc
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1、八年级数学下册 第4章 一次函数知识点总结 湘教版八年级数学下册 第4章 一次函数知识点总结 湘教版年级:姓名:4一、常量与变量在一个变化过程中,数值保持不变的量叫常量,数值发生改变的量叫变量。实际上,常量就是具体的数,变量就是表示数的字母。(注意“”是常量)二、自变量与函数在一个变化过程中,有两个变量x和y,如果x每取一个值,y都有唯一确定的值与它对应,那么,把x叫自变量,y叫x的函数。判断两个变量是否有函数关系就是“看对于自变量的每一个确定的值,函数值是否有惟一确定的值和它对应。”三、函数值如果x=a时,y=b,那么把“y=b叫做x=a时的函数值”。四、表示函数的方法方法(一)解析式法。方
2、法(二)列表法方法(三)图像法五、自变量的取值范围在一个变化过程中,自变量允许取值的区域,叫自变量的取值范围。六、自变量取值范围的求法(一)对于解析式1、解析式是整式。自变量取一切实数。2、自变量在分母。取使分母不等于0的实数。3、自变量在根号内(1)在内。自变量取一切实数。(2)在内。取使根号内的值为非负数的实数。(二)对于实际问题自变量的取值要符合实际意义。在一个函数解析式中,同时有几种代数式时,函数的自变量的取值范围应是各种代数式中自变量的取值范围的公共部分例:求函数中自变量x的取值范围。解:要使有意义, 必须且即,。所以中自变量x的取值范围是。说明:求使函数有意义的自变量的值,就是求函
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