OSCE简介和应用.pptx
《OSCE简介和应用.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《OSCE简介和应用.pptx(41页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 OSCE简介和应用1-OSCE的定义Objective Structured Clinical Examination-客客观性性结构式构式临床技能床技能考核考核是是评估估临床能力的一种床能力的一种较为标准化的考核方法准化的考核方法2-Objective 考核中各站点的考核目考核中各站点的考核目标明确,其得分明确,其得分标准清楚制定,从而得准清楚制定,从而得以以进行客行客观的的评价价Structured 不是随机考核,而是各站考核内容和方式不是随机考核,而是各站考核内容和方式经过仔仔细规划,考划,考核某一特定核某一特定临床技能,每位受床技能,每位受试者将面者将面临相同相同临床床问题(标准化)
2、准化)Clinical这是一种是一种临床技能考核,使用源自真床技能考核,使用源自真实临床案例的床案例的问题Examination涵盖多种考核目涵盖多种考核目标,可以是回,可以是回馈性考核,作性考核,作为教学的一部教学的一部分,也可以是分,也可以是总结性考核,甚至作性考核,甚至作为高高标准考核准考核3-OSCE的历史苏格格兰丹地大学丹地大学Harden于于1975年首年首创由于由于OSCE 将考将考试从理从理论知知识转向范向范围更广的更广的临床技能床技能,重重视被被试与患与患者的互者的互动,并通并通过一致的一致的评分分标准有效避免准有效避免评分者主分者主观差异差异,因此在西因此在西方医学教育界得
3、以普遍方医学教育界得以普遍应用用1990年加拿大成年加拿大成为第一个将第一个将OSCE纳入医入医师执照考核的国家照考核的国家2004年美国把年美国把OSCE纳入医入医师执照考核第二步(照考核第二步(临床技能考核)床技能考核)4-OSCE的特点是一种是一种针对临床技能的考核床技能的考核在考核在考核过程中常使用程中常使用标准化病人准化病人根据根据设计好的案例,模好的案例,模拟真真实医医疗环境中接境中接诊情境情境要求受要求受试者者执行某行某项医医疗工作工作5-OSCE常用考核项目1.病史病史询问2.体格体格检查3.沟通技巧沟通技巧4.健康教育健康教育5.医患关系医患关系6.临床操作床操作6-Mill
4、ers之能力金字塔知識知識能力能力表表现作作为MCQ ExamExtended matching/CRQOSCEPortfoliosFaculty ObservationOSCE在考核什么在考核什么7-OSCE主要构成成分1.考考间2.考考题3.考生考生4.考官考官5.标准化病人准化病人6.考考务人人员8-实施OSCE的缺点和优点缺点缺点昂昂贵假的假的泄泄题有一定的主有一定的主观性性优点点高高层次的知次的知识能力能力不同程度的各不同程度的各类临床床问题标准化,准化,检查误差差最最终评分由多站点成分由多站点成绩决定决定科作科作为教学工具,教学工具,给予学予学员回回馈可靠、有效、可靠、有效、实用用
5、9-为什么要使用OSCE?10-学生的学生的临床能力需要被床能力需要被观察、察、评估估由于医由于医疗安全、医安全、医疗质量以及医患关系、量以及医患关系、伦理等原因,理等原因,难以以把真把真实病人作病人作为教材或考教材或考题11-采用采用“假病人假病人”来来训练学生学生将此将此训练模式模式结构化以构化以评价学生的表价学生的表现 使用使用“标准化病人(准化病人(SP)”在在“模模拟实境境”下,提供学生一下,提供学生一个个“容容许犯犯错”且安全的学且安全的学习机会,并机会,并获得得反反馈(教(教师/SP)12-高标准实战考核中使用SOCE的理由1.临床技能必床技能必须是是实战考核,考考核,考试须被直
6、接被直接观察,以察,以评价良莠价良莠2.实施施实战考核可以考核可以领到正确的教与学的方向到正确的教与学的方向3.高高标准考准考试决定考生前途,因此决定考生前途,因此OSCE考考试提供令人提供令人满意的意的心理心理评价价证据(如:信效度)据(如:信效度)13-如何实施OSCE?14-OSCE的实施-1一、一、规划划1.OSCE小小组的成立与启的成立与启动2.预算算3.规划考划考试蓝图4.各站内容与形式各站内容与形式5.路路线安排安排15-一、一、规划划1.OSCE小小组的成立与启的成立与启动(1)负责人:人:负责启启动考核、考核、规划、工作分配、划、工作分配、监督、指督、指导(2)执行秘行秘书:
7、负责各各项沟通与沟通与联络、完成交、完成交办事事务(3)核心)核心组员:实施的主要人施的主要人员16-一、一、规划划2.预算算(1)标准化病人准化病人费用:用:训练费、交通、交通费(2)教案撰写)教案撰写费(3)考官)考官劳务费(4)考)考场租用租用费(5)工作人)工作人员加班加班费(6)办公用品、通公用品、通讯费(7)餐)餐费、点心茶水、点心茶水(8)资料整理与分析(包括研究支出)料整理与分析(包括研究支出)17-一、一、规划划3.规划考划考试蓝图18-一、一、规划划4.各站内容与形式各站内容与形式(1)要反映考生担任的医)要反映考生担任的医疗工作,且符合其程度工作,且符合其程度(2)所考的
8、)所考的临床技能床技能应该是重要且有一定是重要且有一定难度度(3)所考核的)所考核的临床技能是床技能是难以用其他的考以用其他的考试方法取代的方法取代的19-一、一、规划划5.路路线安排安排(1)站型:)站型:标准站、准站、连接站、接站、长站站(2)参与人)参与人员:标准化病人、准化病人、评分者分者(3)路)路线安排安排20-OSCE的实施-2二、准二、准备1.设计案例案例2.制定制定评分方法及分方法及标准准3.训练标准化病人准化病人4.训练评分考官分考官5.先先导考核考核21-二、准二、准备1.设计案例案例(1)制作考核)制作考核规划划(2)制作出)制作出题卡卡(3)选择合适的出合适的出题教教
9、师(4)主)主办者与出者与出题者充分沟通,者充分沟通,说明要求、任明要求、任务等等22-二、准二、准备2.制定制定评分方法及分方法及标准准(1)考)考试之前就之前就应决定决定”及格及格标准准“的的设定方法定方法(2)及格)及格标准是要考察准是要考察对某种能力的合格与否某种能力的合格与否(3)及格)及格标准是用于准是用于为学生的学生的临床能力把关,判定学生是否具床能力把关,判定学生是否具备最低最低要求水平要求水平(4)根据学)根据学术表表现的的观察来察来评分,及格分,及格标准需要有准需要有说服力服力23-二、准二、准备3.训练标准化病人准化病人(1)阅读:事先熟:事先熟读案例、划下重点、作注案例
10、、划下重点、作注释(2)自述:)自述:让病人病人说“自己的故事自己的故事”(3)解答)解答问题(4)联想:想:问病人感受?面病人感受?面对这种事件会如何反种事件会如何反应?(5)经验分享:解分享:解释、分享真、分享真实病病历经验给标准化病人听准化病人听(6)练习:用:用问题反复交叉反复交叉诘问(7)表情、肢体)表情、肢体动作作说明、示范明、示范(8)表演(生气、不礼貌、急躁、焦)表演(生气、不礼貌、急躁、焦虑、抑郁、抑郁)(9)穿着打扮)穿着打扮(10)叮)叮咛:回家的功:回家的功课、责任和任和义务、正式考、正式考试的注意事的注意事项24-二、准二、准备4.训练评分考官分考官(1)具有相当)具
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- OSCE 简介 应用
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。