古诗鉴赏之细节描写.ppt
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1、【学习目标学习目标】1 1、学习理解古诗词细节描写的作用、学习理解古诗词细节描写的作用2 2、掌握古诗词细节描写的方法、掌握古诗词细节描写的方法3 3、探究、归纳、运用古诗词细节描写、探究、归纳、运用古诗词细节描写 的答题技巧的答题技巧 所谓细节描写是所谓细节描写是指文学作品中对指文学作品中对人物人物动作、语言、神态、动作、语言、神态、心理、外貌心理、外貌以及以及自然自然景观、场面气氛景观、场面气氛等细等细小环节或情节的描写,小环节或情节的描写,(1 1)细节描写刻画人物心理细致入微,塑造)细节描写刻画人物心理细致入微,塑造人物栩栩如生,抒发感情真切动人。人物栩栩如生,抒发感情真切动人。(2
2、2)运用细节描写,能够是诗歌平中见奇,)运用细节描写,能够是诗歌平中见奇,有点铁成金之妙。(诗歌的结构方面)有点铁成金之妙。(诗歌的结构方面)(3 3)细节描写小中见大、以一当十、见微知)细节描写小中见大、以一当十、见微知著、言微旨远,往往饱含着丰富的思想意义,成著、言微旨远,往往饱含着丰富的思想意义,成为表现主旨或某种思想倾向的有力手段。为表现主旨或某种思想倾向的有力手段。(4 4)细节描写渲染气氛的作用。)细节描写渲染气氛的作用。(5 5)细节描写凝练含蓄,给读者留下想象空)细节描写凝练含蓄,给读者留下想象空间。间。常见方法:常见方法:人物形象往往通过人物人物形象往往通过人物的的动作、神态
3、、心理、语言动作、神态、心理、语言等来进行。等来进行。景物形象往往通过景物形象往往通过比喻、比喻、拟人、夸张拟人、夸张等修辞方法,等修辞方法,白白描、气氛渲染、对比衬托描、气氛渲染、对比衬托等等方法进行。方法进行。1 1、苏轼苏轼江城子江城子 十年生死两茫茫十年生死两茫茫:十年生死两茫茫,不思量,自难十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年料得年年肠断处,明月夜,短松冈。年肠断处
4、,明月夜,短松冈。作者作者选取选取妻子生前闺房生活的妻子生前闺房生活的细节来细节来描写描写。凸显妻子临窗而坐,对镜梳妆。凸显妻子临窗而坐,对镜梳妆的的场景场景,表现了表现了昔日夫妻恩爱幸福的昔日夫妻恩爱幸福的生活,也反衬出如今生活,也反衬出如今“无处话凄凉无处话凄凉”的悲伤。的悲伤。2 2、李端的李端的听筝听筝:鸣铮金栗柱,素手玉房前。鸣铮金栗柱,素手玉房前。欲得周郎顾,时时误拂弦。欲得周郎顾,时时误拂弦。注释注释:金粟柱:古也称桂为金粟,这里当是指弦轴之细而精美。金粟柱:古也称桂为金粟,这里当是指弦轴之细而精美。译文译文:金粟轴的古筝发出优美的声音,那素手拨筝的美人坐在玉金粟轴的古筝发出优美
5、的声音,那素手拨筝的美人坐在玉房前。想尽了办法为博取周郎的青睐,你看她故意地时时拨错了房前。想尽了办法为博取周郎的青睐,你看她故意地时时拨错了琴弦。琴弦。相传三国时的周瑜精通音律,只相传三国时的周瑜精通音律,只要弹奏有误,他就会回头看看,因此要弹奏有误,他就会回头看看,因此有有“曲有误,周郎顾曲有误,周郎顾”的典故。的典故。诗中运用典故,诗中运用典故,抓住抓住“时时误拂弦时时误拂弦”的的典型生活细节典型生活细节,传达出传达出弹筝的少女弹筝的少女为赢得心上人的顾盼,故意弹错曲子为赢得心上人的顾盼,故意弹错曲子的的情态情态,生动地刻画了一位天真活泼,生动地刻画了一位天真活泼大胆追求爱情的少女形象。
6、大胆追求爱情的少女形象。诗中运用典故,诗中运用典故,抓住抓住“时时误拂弦时时误拂弦”的的典型生活细节典型生活细节,传达出传达出弹筝的少女弹筝的少女为赢得心上人的顾盼,故意弹错曲子为赢得心上人的顾盼,故意弹错曲子的的情态情态,生动地刻画了一位天真活泼,生动地刻画了一位天真活泼大胆追求爱情的少女形象。大胆追求爱情的少女形象。3 3、杜甫、杜甫江畔独步寻花江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。761761年(唐肃宗上元二年)诗人杜甫在年(唐肃宗上元二年)诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊
7、浣饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,心情比较舒畅。春暖花开时节,他独自在心情比较舒畅。春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,写下了江畔散步赏花,写下了江畔独步寻花江畔独步寻花一组七首绝句。一组七首绝句。“时时舞时时舞”与与“恰恰啼恰恰啼”分别从时态和音韵分别从时态和音韵上写出了蝶的舞姿可爱和莺的歌声动人,舞和歌上写出了蝶的舞姿可爱和莺的歌声动人,舞和歌的细节不仅渲染出春意闹的情趣,同时也传递出的细节不仅渲染出春意闹的情趣,同时也传递出诗人心中的愉悦与快意。无此二处细节,也就无诗人心中的愉悦与快意。无此二处细节,也就无此诗的
8、情趣。此诗的情趣。4 4、欧阳修的蝶恋花、欧阳修的蝶恋花 庭院深深深几许,杨柳堆烟,庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。高不见章台路。雨横风狂三月暮,门掩黄昏,雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。无计留春住。泪眼问花花不语,乱泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。红飞过秋千去。本诗抓住幽居深院的女主人公本诗抓住幽居深院的女主人公“泪眼问花泪眼问花”这一细这一细节,真切地表现了生活在幽闭状态下的贵族少妇难以明节,真切地表现了生活在幽闭状态下的贵族少妇难以明言的内心隐痛。言的内心隐痛。“泪眼问花泪眼问花”,实即含泪自问。,实即含泪自问。“
9、花不花不语语”,也非回避答案,正讲少女与落花同命共苦,无语,也非回避答案,正讲少女与落花同命共苦,无语凝噎之状。凝噎之状。“乱红乱红”意象既是下景实摹,又是女子悲剧意象既是下景实摹,又是女子悲剧性命运的象征。性命运的象征。5 5、元稹、元稹行宫行宫寥落古行宫,宫花寂寞红。寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在,闲坐说玄宗。白头宫女在,闲坐说玄宗。6 6、金昌绪、金昌绪春怨春怨打起黄莺儿,打起黄莺儿,莫教枝上啼。莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。啼时惊妾梦,不得到辽西。作者诗人只是选取了白头宫女作者诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗闲坐说玄宗”的的细节,写宫女闲坐无聊,数说玄宗昔时的繁华,细节,写
10、宫女闲坐无聊,数说玄宗昔时的繁华,以消磨时光。她们既不愤激,也没有感叹,只是以消磨时光。她们既不愤激,也没有感叹,只是麻木地说说而已,心如死水,无怨无恨。麻木地说说而已,心如死水,无怨无恨。“闲坐闲坐说玄宗说玄宗”看似轻笔带过,然而,厚积薄发,蕴含看似轻笔带过,然而,厚积薄发,蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨!了诗人多少不胜今昔之感慨!诗人摄取一位少妇日常生活中诗人摄取一位少妇日常生活中“打起黄莺儿打起黄莺儿”这个意蕴丰富的动作性细节的描写。这个意蕴丰富的动作性细节的描写。(步骤步骤)“啼时惊妾梦,不得到辽西啼时惊妾梦,不得到辽西”表明了打黄莺是表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。因为它
11、惊扰了自己思念丈夫的美梦。(步骤步骤)自然贴切地表达了女子对丈夫的思念之情,同自然贴切地表达了女子对丈夫的思念之情,同时又含蓄而深刻地变现了广大人民在当时兵役时又含蓄而深刻地变现了广大人民在当时兵役制度下所承受的精神痛苦和哀怨情绪。制度下所承受的精神痛苦和哀怨情绪。(步骤步骤)第一步、确定表现手法。细节描写或动第一步、确定表现手法。细节描写或动作描写。作描写。第二步、指出什么细节(或哪些动作)。第二步、指出什么细节(或哪些动作)。第三步、语境意义(包含细节的句子的第三步、语境意义(包含细节的句子的意思)。意思)。第四步、情感意义(通过动作所表现的第四步、情感意义(通过动作所表现的人物的思想感情
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