长征精神抗洪精神井冈山精神.ppt

校园文化建设思考与实践杨乐文是什么？为什么？（为什么要做）做什么？提纲校园文化建设有一个团结、谋事、实干的领导班子有一个科学的发展思路有一支爱学校、爱事业、高素质的员工队伍有一个良好的干事氛围发展思路干事氛围员工队伍领导班子 要建设发展好一个学校有四个方面四个方面的要求：是什么？是什么？坏的氛围就像雾霾一样，令人失去方向、失去健康。 一项工作、一个决定、一个制度、一个改变等，形成一定格式化的、有导向性的，能让我们谈论、认可，今后能让我们记住、想起，对我们的认识、思考、实践产生影响的风气，就是文化。校园文化根植于一个学校、影响一个学校是什么？为什么？人是有思想的，思想决定行为，而思想又受制于环境,特别是受影响于人周边的氛围。一个健康的、相互尊敬的，劳动能受到尊重与肯定的校园文化，就能让广大教职工甘于奉献、专心工作。一个阳光透明、没有背后议论、指指点点的氛围，就能让人放心、放手工作。为什么要致力于校园文化建设为什么？这种种误区的危害区的危害2校园文化建校园文化建设误区区为什么？误区区1狭隘地抽象地看待校园文化建设1.校园文化建设是务虚、是思想理论层面、是宣传工作。2.校园文化建设只是针对学生。3.校园文化建设只说不做。4.校园文化建设可以“拿来”。 危害危害2为什么？1.让许许多多实体工作上升不到理论高度，上升不到精神层面，物质建设转化不了精神建设。红军长征、井冈山战斗岁月、98抗洪，端午节、中秋节、过春节、瓷器为什么？长征精神征精神抗洪精神抗洪精神井井冈山精神山精神 红军指战员在长征途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神。井冈山精神诞生于土地革命时期的井冈山根据地。井冈山精神的内涵可以用五句话来概括：1.坚定不移的革命信念。2.坚持党的绝对领导。3.密切联系人民群众的思想作风。4.一切从实际出发的思想路线。5.艰苦奋斗的作风。万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利。1998年夏，我国江南、华南大部分地区及北方局部发生了有史以来的特大洪水，在这场抗洪抢险斗争中，形成了万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利的伟大抗洪精神。电子技校人新形象（提升学校精气神）子技校人新形象（提升学校精气神）为什么？敢于挑战善于工作重视友情珍惜荣誉历次次艰苦苦创业招生招生学生学生难管、管、难教教学校上下学校上下团结 危害危害2为什么？2.只关注校园中的布局、布置、而忽略了实实在在的人和事。为什么？为提高学校的创造力、活力，学校致力于人事分配制度改革；实行人事代理制，营造“我要干、我要干好”的工作氛围。招生招生1234班主任班主任考核考核一年一聘一年一聘为什么？形成了“学、比、超”的学习氛围。减少了以专业能力应用方向聘用专业教师的压力。形成了“文有文明风采、武有技能大赛”的好校风。123覆盖全体学生，覆盖全体教师，覆盖全部专业、覆盖全部培养能力。由学生技能竞赛向教师技能竞赛延伸。由单纯教学活动向全面育人活动延伸。4由看到成绩到发现问题延伸。“四个覆盖、三个延伸四个覆盖、三个延伸”营造技能学造技能学习的好氛的好氛围 抛开这些狭隘的认识，用全面的，能形成良好氛围的眼光去看待校园文化建设，你就会发现，校园文化建设不仅仅是重要的，更是无处不在的，但它需要我们去挖掘、去开拓、去点赞、去总结。为什么？做什么？三种文化三种文化 三个氛三个氛围 像一个家 像一所学校 团结和睦 为顾客服务，讲规范、讲标准、讲质量、讲责任教书育人、知书达理 家的氛家的氛围现代企代企业氛氛围学校氛学校氛围家的文化家的文化现代企代企业文化文化学校文化学校文化像一个现代企业“三个氛围、三种文化”的校园文化建设（总目标、总思路、总要求）做什么？理论、理念做做做什么？关关怀员工：工：人事代理，同工、同酬、同人事代理，同工、同酬、同发展展 员工福利工福利 培培训进修修家的文化家的文化现代企代企业文化文化学校文化学校文化抓抓办学学质量：量：教改教改（培养模式、教学模式改革，站、店、室、社校企一体、“四个化”）创新新（教学内容、教育思想、教师使用办法、创新宣传举措）服服务（生活、实习管理）抓学校氛抓学校氛围：打造一所打造一所师大附中一大附中一样的中的中职学校学校（有质量、有素质、有内涵、有吸引力）抓素抓素质教育教育（三堂一课）抓两抓两头（提质量、树品牌）重重视与学生沟通与学生沟通鲁昕副部长:职校生应有顶天的能力，立地的本领。结论 校园文化建设是一个有针对性、有传承、有发展、有全局和引领性的工作，它像空气一样充满在我们的周围，它潜移默化影响着我们和工作。12345678910 我们是校园文化建设的直接参与者、推动者，学校是我们安身立命之所，教书育人是我们的本分，校园文化建设意义重大，它关系着我们幸福的生活、快乐的工作，关系着学校健康持续的发展。校园文化建设要求我们每个人，都能真正认识到自己教书育人的使命，真心、用心去干好每一天、每一项工作。校园文化建设不是离我们遥远，它就在我们的身上，在我们的每一天，每一项工作中，我们每一个有意义的一天，每一项有意义的工作，就是在推动和践行着校园文化建设。结论教师教学，用情、用心、用功；重启、重思、重能。温家宝人为一大事来，做一大事去，捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知感谢您的关注