文言文归类整理很详细特殊句式.ppt
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1、特殊句式特殊句式11、有亭临于泉上者,醉翁亭也。、有亭临于泉上者,醉翁亭也。2、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。隆也。3、此悉贞良死节之臣。、此悉贞良死节之臣。4、臣本布衣。、臣本布衣。5、已后典籍皆为板本。、已后典籍皆为板本。6、江东领袖孙伯符乃英雄也。、江东领袖孙伯符乃英雄也。7、济北彀城下黄石即我也、济北彀城下黄石即我也 2判断句判断句文言文判断句式常见有文言文判断句式常见有3种种1、者者也也 者者 也也2、句中不用、句中不用“者者”,句末不用,句末不用“也也”。3、用、用“乃乃”“为为”“则则”“即即”等词表判断等词表判断3被动句:被动句:在古汉语中,主
2、语是谓语所表示行在古汉语中,主语是谓语所表示行为的受动者的句式,这样的句式叫做被动句。为的受动者的句式,这样的句式叫做被动句。一、用介词一、用介词“于于”引进动作行为的施动者,引进动作行为的施动者,表示被动的句意。表示被动的句意。例例1:“此非孟德之困于周郎者乎此非孟德之困于周郎者乎?”赤壁赋赤壁赋例例2:“使不辱于诸侯,拜相如为使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。上大夫。”廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传4二、用二、用“为为”(wi)表示被动。)表示被动。例例9:“吾属今为之虏矣!吾属今为之虏矣!”鸿门鸿门宴宴例例10:“父母宗族皆为戮没。父母宗族皆为戮没。”史记史记刺客列传刺客列传5二是用二是用“为
3、为”引进动作行为的主动者后,再在动引进动作行为的主动者后,再在动词前面加词前面加“所所”字,组成字,组成“为为所所”的形式。的形式。这种被动的句式,在文言文中最多见。这种被动的句式,在文言文中最多见。例例1:“有如此之势,而为秦有如此之势,而为秦人积威之所劫。人积威之所劫。”六国论六国论6三、用三、用“见见”表示被动。表示被动。“见见”是个及物动词,用作被动句时,是有条是个及物动词,用作被动句时,是有条件的。请比较下面两个例子:件的。请比较下面两个例子:例例1:“见藐小微物,必细察其纹理。见藐小微物,必细察其纹理。”幼幼时记趣时记趣例例2:“众人皆醉我独醒,是以见放。众人皆醉我独醒,是以见放。
4、”渔渔父父(只有只有“见见”字后面是动词时,也就是字后面是动词时,也就是“见见动词动词”的格式时,才可能是被动句。的格式时,才可能是被动句。)7例例1:“臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵。王而负赵。”廉颇廉颇蔺相如列传蔺相如列传例例2:“吾长吾长见见笑笑于于大方之家。大方之家。”秋水秋水8四、用四、用“被被”表示被动。表示被动。例例1:“风流总风流总被被雨打风吹去。雨打风吹去。”永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古例例2:“信而信而见见疑,忠而疑,忠而被被谤,能无怨乎?谤,能无怨乎?”史记史记屈原列传屈原列传例例3:“将军身被坚执锐。将军身被坚执锐。”陈涉世家陈涉世家9五、不用标志性词语的
5、被动句。五、不用标志性词语的被动句。例例1:“戍卒叫,函谷举。戍卒叫,函谷举。”阿阿房宫赋房宫赋例例2:“盖文王拘而演盖文王拘而演周易周易。”报任安书报任安书例例3:“帝感其诚帝感其诚”愚公移山愚公移山10宾语前置宾语前置1否定句中代词宾语前置否定句中代词宾语前置否定词:否定词:不、弗、未、非、否、毋、无不、弗、未、非、否、毋、无、莫莫常见的代词:常见的代词:之、余、吾、已、自、汝、尔之、余、吾、已、自、汝、尔忌不自信。忌不自信。(邹忌讽齐王纳谏)(邹忌讽齐王纳谏)不吾知其亦已兮。不吾知其亦已兮。不了解我也罢了啊不了解我也罢了啊嬉戏莫相忘。嬉戏莫相忘。秦人不暇自哀。秦人不暇自哀。112疑问句中
6、代词宾语前置(首先是疑问句,其次是疑问代疑问句中代词宾语前置(首先是疑问句,其次是疑问代词)词)疑问代词有疑问代词有指代人:谁、孰。指代人:谁、孰。指代事物:何、胡、奚。指代事物:何、胡、奚。指代处所:安、恶、焉。指代处所:安、恶、焉。宾语在动词前面宾语在动词前面良问曰:良问曰:“大王来何操?大王来何操?”(张良问刘邦,您来的时候是拿着什么来的?)张良问刘邦,您来的时候是拿着什么来的?)则物与我皆无尽也,而又则物与我皆无尽也,而又何羡何羡乎?乎?童子童子何知何知?君君何患何患焉?焉?12宾语放在介词前面宾语放在介词前面何为其然也?何为其然也?而今安在哉?而今安在哉?不然籍何以至此?(不然籍何以
7、至此?(不然,我凭什不然,我凭什么到这地步。)么到这地步。)何以战?(何以战?(曹刿论战曹刿论战)(靠什)(靠什么来打仗。)么来打仗。)微斯人,吾谁与归微斯人,吾谁与归?(要没有这种?(要没有这种人,我又同谁在一起呢?)人,我又同谁在一起呢?)133陈述句中介词宾语前置(固定用法)陈述句中介词宾语前置(固定用法)余是以记之余是以记之。(是以,相当于现代汉语。(是以,相当于现代汉语的的“因此因此”。)(我因此记下了这件。)(我因此记下了这件事。)事。)144、用、用“之之”、“是是”作标志的宾语前置。(有版本说作标志的宾语前置。(有版本说“之之”“是是”是助词帮助宾语提前)是助词帮助宾语提前)表
8、示动作对象的单一性和强调宾语,往往用表示动作对象的单一性和强调宾语,往往用“唯(惟)唯(惟)是是”和和“唯(惟)唯(惟)之之”格式。惟:只,格式。惟:只,只是。只是。“是是”“之之”是提宾的标志,不译。是提宾的标志,不译。夫晋,何厌之有?夫晋,何厌之有?何陋之有?何陋之有?句读之不知,惑之不解句读之不知,惑之不解唯利是图。(相当于唯图利。)唯利是图。(相当于唯图利。)唯才是举。(相当于唯举才。)唯才是举。(相当于唯举才。)唯命是尊。唯命是尊。惟命是从。惟命是从。唯余马首是瞻唯余马首是瞻“看着我马头的方向(来决定进退)看着我马头的方向(来决定进退)”唯瞻唯瞻予马首。予马首。“唯余马首是瞻唯余马首
9、是瞻”也就是说看我的意思来行事,追随我就也就是说看我的意思来行事,追随我就可以。可以。15*5、“相相”字解释为动作行为偏指一方时。字解释为动作行为偏指一方时。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(儿童相见不相识,笑问客从何处来。(不是不是说彼此不认识,而是儿童不认识我。)说彼此不认识,而是儿童不认识我。)誓天不相负。誓天不相负。嬉戏莫忘相。嬉戏莫忘相。*6、“见见”字解释为动作行为偏指一方。字解释为动作行为偏指一方。君既若见录。君既若见录。(录:思念,若:如此录:思念,若:如此)府吏见丁宁。(府吏叮咛我)府吏见丁宁。(府吏叮咛我)请见谅。(请原谅我。)请见谅。(请原谅我。)16小结:小结:宾语前
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