教师读书活动实施专业方案.doc
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1、老师读书活动实施方案方案一:老师读书活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导,全方面提升老师综合素质,丰富老师文化内涵和业余生活,拓宽老师知识面,为老师生命发展打造亮丽精神底色,使老师养成爱读书、会读书、读好书良好习惯,培养学习型老师,营造浓厚友好校园文化气氛。二、活动意义老师是学校教育教学主力军,是新课改新教材实施者,是学校发展最关键原因。所以,老师必需提升本身素质,不仅要使自己有一桶水,而且要使自己知识成为一条永不干涸小溪永不停流活水。在全校老师中开展读书活动,有利于老师不停增加职业智慧,使自己教学闪耀着睿智光彩,充满发明愉快,提升老师生命质量,促进学校可连续发展。三、关键目标经过开展读
2、书活动,使全体老师着重在以下四个方面得到深入提升。1文学修养方面。优异作品会带给人真、善、美熏陶。老师文学修养提升也会为她们教学带来潜在良性影响。2语言表示能力方面。经过此次读书活动使老师表示能力得到提升,同时使老师教学语言变得愈加新奇、丰富、生动和高效。3完善自我方面。经过优异作品中形形色色人物形象,反思生活和工作过程中对各类问题处理是否合理科学,立即调整自己心态和行为,不停提升自己人生境界。4.教育理论方面。经过阅读教育理论类书籍,老师不停充实自己头脑,立即更新教育理念,紧跟教育时代时尚。四、活动专题品读好书,提升修养五、活动对象全校老师六、活动领导小组组长:宿霞副组长:陈胜林组员:张海泓
3、、刘维忠、田小力、杜学敏、吴爱莉、张兆丰、各年级组长、各教研组长七、活动安排(一)动员阶段(4月份)1召开老师动员会。2下发读书活动方案,张贴活动倡议书,全校老师在倡议书上署名。3学校设置老师读书活动专栏,宣传板报。学校走廊、班级墙壁部署相关口号、读书格言,营造浓厚书香校园气氛。(二)实施阶段(4月12月下旬)1制订读书计划,下发老师读书推荐参考篇目(见附件二)。2开展读书活动。围绕读书这一中心内容,(1)在老师中开展四个一读书学习活动:即每位老师订阅一份教育刊物;天天自学一小时;每个月读一本教育专著;每个月写一篇学习心得或教学反思。(2)学校要做到四个一,即每个月组织一次读书交流活动,每个月
4、检验一次读书情况,每学期开展一次读书征文比赛,举行一次老师阅读总结评优活动。(以上作为学校教学常规检验增加内容)3加大宣传力度。学校在老师读书活动专栏、宣传板报中展出优异读书笔记和优异读书作品,充足发挥优异经典示范引领作用。并主动推荐优异作品到省、市等刊物、报纸上发表。4优异读者评选活动。依据图书馆登记借阅次数和读书笔记、读书心得检验情况评选出优异读者。(三)总结阶段(12月)学校读书活动领导小组在活动结束时将组织对活动开展情况进行总结评选,评出活动主动分子若干名并以资表彰激励。八、活动要求1端正态度,提升认识。每位老师全部应把读书活动作为提升综合素质,丰富文化内涵,充实课余生活,陶冶情操,拓
5、宽知识面关键载体,提升读书主动性。2高度重视,主动参与。学校读书活动领导小组负责读书活动全部工作。每位老师要主动响应活动倡议(倡议书见附件一),加入读书行列。增强工作自觉性、主动性和发明性,深入创新工作方法,学以致用,学出成效,圆满完成活动各项工作任务。方案二:老师读书活动实施方案一、指导思想为深入引导老师更新教育理念,提升专业素养,树立终生学习思想,建设一支师德高尚、业务精良老师队伍,特开展分享阅读,专业成长老师读书活动,促进老师专业自主发展,建设浓郁书香学习型校园。二、活动目标1经过读书,促进老师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力深入提升,围绕新课程改革理念,推进课堂教学质量提升。
6、2。经过读书,陶冶老师生活情趣,丰富老师精神世界,努力建设老师精神家园。3经过读书,和学校习惯养成教育和诗文育人研究相结合,老师以身示范,教学相长,为学校特色建设和学校文化品位提升奠定基础。三、参与人员全体任课老师四、组织机构学校成立老师读书活动工作领导小组组长:周英副组长:刘新波管恩霞朱向东组员:全体中层以上干部、六位级部主任五、具体方法(一)推荐好书,分享阅读在广大老师中,开展好书推荐活动,推荐真正适合教育教学实际、老师喜爱阅读、利于专业成长书籍,形成本学期学校好书推荐书目,并逐步充实学校图书室藏书。(二)好书同读,智慧共享全体老师同读雷夫*艾斯奎斯第56号教室奇迹一书,老师人手一本,激励
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