学校党建工作调研分析报告.docx

学校党建工作调研汇报

　　学校党建工作>调研汇报（一）
　　党章指出“党基层组织是党在社会基层组织中战斗堡垒，是党全部工作和战斗力基础。是党联络广大人民群众桥梁和纽带”学校党建工作正是表现党生命和活力。能否发挥其政治关键作用是党建工作关键所在。 近几年来，各级党组织加强了对学校基层党组织领导，强化了基层党组织建设，发挥了党组织战斗堡垒作用，尤其是经过保持共产党员优异性教育活动，进行了主动探索，使党建工作不停完善，取得了一定成绩。但我们也清醒看到学校党建工作和形势发展需要还有一定距离，还存在一定迷惑，假如不认真立即抓好党建工作，就无法率领广教职职员去努力完成党各项任务，党组织将是一盘散沙，有损于党光辉形象。
　　要搞好新形势下学校党建工作，必需提升基层党组织执政能力，认真探索党建工作带动党员、职员教育最好结合点，以“>三个代表”关键思想为指导，全方面落实落实>科学发展观，做到增强凝聚力上层次、提升发明努力争取突破、扩大影响力讲实效，开创党建工作新局面。为此， 我们经过和部分基层支部委员、党员、入党主动分子、老师交流等方法，获取了相关学校党建工作一手材料。现将调查>情况汇报以下：
　　一、党建工作现实状况：
　　（一）、认可和肯定方面：
　　1、学校高度重视党建工作，在学校发展历程中，从班子队伍建设，到基层教研组，很多关键岗位、敏感岗位、任务繁重岗位全部由共产党员负担，很多发展困难和难题全部由共产党员来克服和破解，一般群众对党员老师评价很高。在实施校长负责制管理体制下，党组织在学校工作中作用和力量不仅没有减弱，相反成为了校长治理好学校坚强后盾，这一点表现很显著。
　　2、学校党组织建设网络较为科学。把党基层支部设在年级组（部门或特殊群体），把党建设和教育、教学、服务有机结合，克服了较前党建和教育教学工作“两张皮”现象，党支部战斗堡垒作用得以充足表现。
　　3、班子结构较为科学。根据干部“四化”要求建设党委班子和党支部班子，重视提拔政治思想好、业务水平高年轻党员进入班子。党委组员思想素质高，政治过硬，在班子中起到先锋模范作用，形成了团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新坚强集体；支部委员均由思想作风好，工作扎实肯干，改革意识强同志组成，形成了充满朝气和活力战斗集体。
　　4、《学校党建党务规范》建立和落实，严厉了党纪律，使党内学习、组织生活、评议、监督、组织发展等有章可循，促进党建工作规范化、制度化和科学化。
　　（二）有待完善和加强方面：
　　1、在探索学校党建工作创新意识方面有待加强。在开展党建思想政治工作中，活动载体内容还比较单一，形式还比较单调，方法还比较老套，对职员缺乏足够吸引力，满足不了职员在思想上需求和利益上追求。
　　2、学校党建活动开展缺乏有效专题经费保障。学校党建活动开展，即使未受到经费制约，但鉴于现在学校经费均实施预算制度，而学校党建工作没有列入专题经费预算，从而学校党建活动开展没有有效保障。
　　3、少数党员老师缺乏不停加强本身建设理念，在理想信念、价值观念、宗旨意识上认识有些模糊，不能有效发挥其优异性。
　　4、党员作用发挥不突出。少数党职员作缺乏主动性，为广大师生服务意识和自觉性不够强，党员先锋模范作用和基层党组织战斗堡垒作用没有得到充足发挥。
　　二、对策和提议
　　伴随教育改革深化，给我们学校党组织提出了新要求和挑战，怎样围绕教育体制和机制改革，充足发挥学校党组织政治关键作用，深入把党员干部职员思想和行动引导到教育又好又快友好发展目标上来，这是摆在学校党组织面前一项关键任务，怎样加强学校党建工作，现将调研情况综合以下：
　　（一）强化科学发展观学习和实践，加强学校领导班子和干部队伍建设。
　　一是创新机制，向干部队伍管理要效益。健全制度，使管理工作规范化、制度化，把干部管理融入于日常工作监督、检验、考评；二是主动引导，着力提升在任干部政治思想素质。思想教育和自省教育结合，在提升在任干部法律意识、责任意识、服务意识、协作意识、敬业精神、务实精神、是非观念、自律态度等下功夫；三是多措并举，提升领导和管理能力。建立健全学习>培训机制，着力提升领导干部决议能力、团体建设能力、创新能力、驾驭能力、实施能力、沟通协调能力、自我约束能力；四是严格标准，向干部队伍选拔工作要贤才。要不停优化干部队伍，拓宽用人视野，采取多渠道、多形式选贤任能，根据德才兼备干部要求选拔任用干部，把那些优异党员老师充实到管理岗位。
　　（二）理顺学校党建工作组织领导体系和管理体系，努力提升党建工作水平。
　　学校党建工作应依据学校工作特点，创新党政分开管理和工作机制，立足党建，有效发挥党委职能。
　　1、正确处理好党务和政务关系。党务和政务要目标一致，做到职责上分，思想上合、管理上分，目标上合、工作上分，行动上合，发挥各自优势，努力营造良好工作气氛。
　　2、党委要围绕党建工作中心，全力支持校长抓好>行政管理各项工作。把工作重心转移四处理行政工作难点，教职员关心热点上来。
　　3、主动为行政工作排忧解难。对矛盾焦点集中在行政领导上，充足发挥党委思想政治工作优势，立即疏导调解，使行政领导集中精力抓好行政整体工作。
　　4、学校党组织要围绕学校教育教学工作开展各项活动，找准并抓住党建工作和教育教学及各项工作结合点，为全方面提升>教学管理和教学质量服务，做到立足教学抓党建，抓好党建促教学。5、加强对共青团、工会、统战工作领导，支持她们按《章程》和政策开展工作。
　　（三）用科学发展理念加强和改善思想政治工作。
　　学校党组织是确保党路线、方针、政策在学校得到全方面落实落实、加紧>素质教育推进者，是提升教学工作整体水平坚强后盾。党员老师是学校实施教育教学改革，促进学校发展中坚力量，必需树立良好党员老师形象，以党风带师风。社会发展靠教育，教育发展在老师，党员老师要成为学校各项工作模范，提倡党员老师争做“五个模范”。一是做爱岗敬业模范；二是做改革创新模范；三是做团结进取模范；四是业务钻研模范；五是做无私奉献模范。人民老师光荣就在于把自己知识和心血无私地奉献给学生，党员老师要正确处理好奉献和索取、集体和个人、功和利关系，在本职岗位上实现自己人生价值。所以，加强和改善思想政治工作是学校党组织一项关键内容。党组织要坚持思想政治工作和教职员自我教育，自我管理，自我约束相结合，推崇科学精神和民主意识，变服从权威为服从真理，变单向灌输为双向交流，主动开展群众性思想互动，帮学互助，从群众智慧中提炼思想政治工作有效方法，实现思想政治工作效能最大化。不停地探索思想政治工作新新思绪。努力开创党建思想政治工作新局面。
　　（四）充足发挥党组织政治关键作用，逐步实现党建工作“五好”目标。
　　在新形势下，学校党组织要主动探索党建工作新内容和新方法，增强党组织凝聚力和战斗力，团结广大党员，努力拼博，努力实现班子建设好、干部队伍好、制度实施好、工作业绩好、党员形象好“五好”目标，做好党教育方针政策宣传落实落实，团结率领全体党员和教职员努力完成学校各项任务，关心教职员生活，做好党员教育管理，发挥好党员先锋模范作用，确保党教育方针、政策全方面实施，确保学校健康发展。
　　只要我们在学校党建工作中，坚持以科学发展观为指导，坚持党要管党、从严治党方针，不停加强和改善学校党组织思想、组织、作风和制度建设，才能充足发挥党组织政治关键作用和保障监督作用，从而为学校教育教学改革和加紧发展提供强有力组织保障和坚实思想基础，为把学校办成人民满意学校做出应有贡献。
　　学校党建工作调研汇报（二）
　　为了全方面掌握和了解我场学校党建工作现实状况，切实加强对学校党建工作指导，依据分局、农场党委指示精神，组成了调研组对我场中小学校党建工作进行了调研。现将相关情况汇报以下：
　　一、学校党建工作基础情况
　　庆丰农场子弟校是一所企业办九年一贯制学校，属义务教育阶段。学校实施科校合一、分部管理，党总支监督下校长负责制。现有中小学生1580人，教职员157人，党员教职员62人，要求入党主动分子26人。教育党支部隶属农场党委领导。
　　1、党组织设置情况
　　教育党总支下设中学、小学、行后勤、离退休老师四个党支部。
　　2、党组织书记情况
　　党总支书记兼工会主席，没有设专职书记。现任党总支书记，本科学历，中教一级，任职资格，年纪为41岁。
　　3、学校党员队伍情况
　　学校现有党员62名，其中在岗党员42人，离退休党员10人，异地居住党员7人，病残党员不能参与党组生活3人。党员年纪结构偏高，45岁以上党员占总数70.6%。
　　4、主动分子情况
　　子弟校现有入党主动分子26人，占教职员总数16.5%，大专以上学历占98%，表明老师队伍入党主动分子学历较高。主动分子以35岁以下青年为主，占总数90%以上。
　　5、20xx年以来发展党员情况
　　发展新党员15名，占入党主动分子总数46%。
　　二、学校党建工作关键做法和经验
　　1、优化班子结构，突出组织建设
　　子弟校党总支在班子建设中，重视提拔政治思想好、业务水平高年轻党员进入班子。子弟校总支部班子结构合理、政治过硬，起到坚强战斗堡垒作用。该校党总支部书记由威信高、影响大、政治业务素质强孔军同志担任，副书记由白晋平校长兼任，另外5名支委分别由中小学、后勤部门主管担任，各支部均由思想作风好、工作扎实肯干、改革创新意识强党员组成，使党支部班子结构得到优化。党支部书记率领班子组员，主动开展以创新观念、创新体制、创新服务、优化环境、提升质量为专题“三创新—优化—提升”活动，把班子建设成团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新坚强集体。深入实施党员先锋岗、党员服务区、“学帮带”、专题实践等活动，促进学校跨跃式发展。学校党总支被分局评为标准化党支部、农场优异基层党组织、农场电视台对学校党建工作作了专题报道。党总支书记孔军同志数次被农场评为模范党务工作者，被分局、总局评为优异教育工作者等称号。
　　2、创建学习型支部、突出思想建设：
　　子弟校党总支重视党员和入党主动分子>政治理论学习教育。将每个月单周四下午第2-3节课作为党团员活动日，采取各党支部自学为主，党总支集中教导为辅，实践活动为补形式。举行专题讲座、座谈会、汇报会等，系统地学习“三个代表”关键思想、科学发展观、社会主义荣辱观、新农村建设、构建>友好社会等内容，营造浓厚学习气氛，主动创建“学习型党组织”，全方面提升党员政治理论素质和政策水平。
　　3、规范党员言行，突出制度建设
　　子弟校党总支坚持用制度规范党员言行。健全了“三会一课”制度。民主生活会制度、民主评议党员制度、>党风廉政建设制度、民主监督制度。在共产党员优异性教育活动和学习践行科学发展观中，制订了《庆丰子弟校老师文明条约》、《老师行为规范“十不准”》、《领导干部“六不准”和“六必需”》和领导班子廉洁承诺制度，保持党员优异性和科学发展等长久有效机制。经过各项制度建设，促进了党建工作规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。
　　4、加强>师德师风建设，发挥党员先锋模范作用
　　子弟校党总支以加强老师职业道德建设为关键，对老师进行“以德治教，以德治校”教育，引导老师自觉加强师德修养，以良好师德推进“教风、学风、校风”建设。在教职员中深入开展“我靠学校求生存，学校靠我去发展”学习讨论，开展了“知荣辱，树形象，求发展”师风教育活动，使敬业爱生良好师德风范成为每位老师自觉行动。在党员老师影响和带动下，子弟校师生讲礼仪、比文明、好人好事蔚然成风，精神文明建设得到深入加强。学校被总局评为“文明单位标兵”、“德育工作优异单位”。
　　党总支充足发挥党员老师在教学及管理第一线先锋模范作用。“以党建促科研，以科研促教改”，党总支书记亲自担任科研课题组长，每位支委负责一个课题，全部党员老师全部参与课题试验研究，充足发挥党员模范带头作用，教育科研独具特色，每七天六下午举行课改论谈，让老师交流一周教学体会，成效显著，学校被总局评为课改试验优异校、总局“十五”期间教育科研优异单位。党员老师贾明被评为国家级特级老师、党员老师刘莉、赵冬生、孙秋香被评为省级骨干老师。
　　5、开展丰富多彩活动，加强党组织战斗力和凝聚力
　　子弟校党总支坚持开展丰富多彩活动，把广大党员和入党主动分子紧紧凝聚在党组织周围。主动组织党团员、青年参与党知识竞赛，“党在我心中”演讲证文评选，时事政治专题讲座，深入基层管理区考察新农村建设等活动。同时党支部以服务师生，服务群众为出发点和落脚点，强化多个形式载体建设，前后组织开展了党员先锋岗、党员服务区、“学、帮、带”青年志愿服务者、扶贫助学献爱心，树党员形象亮党员身份，为民办实事等载体建设和专题实践活动，极大地调动和激发了党员主动性，深入亲密了党群关系，增强了学校党组织凝聚力和战斗力。
　　三、学校党建工作存在问题及原因分析
　　1、离退休老师党员教育管理工作较微弱
　　原因分析：部分退休党员老师认为自己已经退休，不关心政治，过组织生活不正常。到儿女家异地居住老党员，极少和支部联络，又认为没有必需把组织关系转到居住地。
　　2、辞职青年党员老师，到外地找工作无法管理
　　原因分析：辞职跳槽到外地青年党员老师工作无定所，多数属临时老师，在城市中四处漂流，组织关系暂无法转到居住地，因工作没有定下来，极少和党组织联络。
　　3、党组织设置不够合理，造成管理分散。
　　原因分析：子弟校分中学、小学、行后勤、科校办、还有退休四个党支部，各部门工作岗位不一样，组织大型集中活动较难，党员人数较多，管理起来难度较大。提议设教育党委，各部门设党支部，能够设专兼职党支部书记。
　　四、加强学校党建工作对策和提议
　　1、坚持以人为本、构建友好校园。
　　子弟校党总支要依据“十一五”计划总体要求，紧紧围绕构建友好社会战略布署，不停适应新形势下党建工作新要求，主动拓宽党建工作渠道，创新党建工作机制，结合学校行业特点和老师职业特点，找准党建工作切入点，加强学校党建思想政治工作，全方面实施科研兴校发展战略。在党员队伍中开展“增强四个意识，做到五个带头“教育。即增强政治意识：要求党员努力学习政治理论，认真实践好三个代表；增强大局意识：围绕学校中心工作，为学生发展、健康成长服务；增强创新意识：更新观念、和时俱进，永葆党员优异性。带头讲学习：坚持用优异理论武装头脑，努力提升理论水平；带头讲政治：坚定信仰、办事坚持标准、依法执教。带头讲正气：处事公正、办事公开，一切为群众着想；带头讲团结：善于协调沟通，团结合作，树立良好师风；带头讲纪律：遵纪遵法，依法治学，按章办事。经过教育活动使党员队伍整体素质深入加强，形成“以人为本抓党建，为民服务当先锋”友好校园新局面。
　　2、强化载体建设，永葆党员优异性
　　子弟校党总支深入围绕“北大荒先锋工程”，深入开展“双争双带”活动，健全党员先锋岗，主动开展党员先锋日奉献活动，党员先锋岗评选创优活动；组织广大党员立足本职，进行岗位技能竞赛，优质课评选，示范课引路等教研活动；组织教学业务能力强党员老师和年轻老师结成思想教育、业务能力帮扶对子，建立“一帮一责任区”，为青年发展提供有效保障。要充足发挥党支部思想政治优势，做好师生思想工作，努力使子弟校党总支建设成为班子建设好，党员素质好，制度实施好，作用发挥好，群团配合好。