学校党建工作调研分析报告.doc
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学校党建工作调研汇报 ----------加强和改善、创新学校党建工作 ——基础情况—— 我校是一所全日制小学,现有?个教学班,学生?人,老师数共?人。党员总数?人。 ——关键做法—— 我校一直坚持把党建设和学校中心工作结合起来,坚持用科学发展观思想构筑广大师生精神支柱,在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作,使学校四处洋溢着一个主动向上、团结友好精神气氛。 (一)强化学习——提升老师素质 以政治理论学习和形势教育为切入点,加强思想政治建设。 首先是抓班子组员学习。十二个月来,学校校级干部依据教育局党委要求,带头学习党路线、方针、政策,学习相关教育政策、法规等,尤其是认真学习《人民教育》中有针对性文章,并进行交流。 其次是抓党员和入党主动分子学习活动。选择含有代表性专题,以专题讲座、材料下发等形式,理论联络实际地开展学习。因为采取多媒体、观摩课、座谈会等相结合方法进行,确保了学习质量,使党员学习不再枯燥无味,收到了很好教育效果。 再次是加强老师政治学习。以集中学习和个人学习相结合,政治学习和师德教育相结合,理想教育和形势教育相结合;……同时利用网络提供制作党课学习课件、印发材料、开放图书阅览室,为老师自学提供材料和空间。以此营造浓厚学习气氛,主动构建“学习型”学校,努力提升广大老师尤其是党员老师政治理论素养和政策水平。 ( 二)优化管理——锤炼各级队伍 1、加强党政班子建设。十二个月来,校委会领导在坚持民主集中制标准基础上,坚持做到“分工不分家”,遵照“思想常见面、工作常商议、情况常通气、作风常自检”标准,形成求真务实、团结协作良好风气。 2、树立干部队伍形象。工作中实施干部分工责任制,加强干部业务培训;经过深入工作,丰富干部队伍本身管理经验;在课改实践中强调干部引领和示范作用。 3、加强老师队伍管理。主动探索新形式下老师教育、管理、监督新机制,努力做好班主任、任课老师选拔和培养工作;当教职员生病或家中出现红白喜事,校委会组员主动慰问,为老师排忧解难,营造友好校园气氛。 4、健全各项规章制度。“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度、党员责任区制度等党建管理制度,促进党建工作规范化,使工作有章可循。 (三)依靠师德——加强作风建设 1、制度建设做保障,提升师德水平。 我校建立完善老师考评机制,经过制订老师教育教学规章制度,强化老师师德建设。和此对应是在校园中开展“师德承诺”活动,让学生、家长、社会监督和规范老师教育教学行为,加大对违规违纪老师查处力度,监管结合。 2、创优争先为引导,激励老师行为。 充足发挥经典示范引领作用,挖掘和宣传教育、教学、管理等方方面面经典,以经典事迹激励老师取长补短,使老师学有楷模、比有标准、干有方向。善于帮助老师发觉本身闪光点,立即给充足肯定,使老师相信,只要付出就有收获。 (四)课改契机——发挥先锋作用 1、以课改为基点,提升老师水平。 伴随新课改深入进行,学校有针对性结合老师工作实际,落实开展了课标培训、课堂教学指导、上好研究课、做好示范课等一系列教研活动,以达成提升老师了解教材和驾驭课堂能力;同时采取手把手指导、面对面讲析,走出去、请进来,上级部门检验等沟通方法、方法,快速提升老师教育、教学、管理水平。 2、以校本为平台,展示老师技能。 党员老师在自己平凡岗位上钻研业务、默默奉献,以自己言行影响和带动身边同事共同努力工作起到了示范、激励作用。尤其是表现在学校开展“校本教研”、“教学观摩课”、教育教学科研活动中,党员老师总会成为勇挑重担,探索教育、教学、管理方法先行者。 (五)廉政建设——增强廉洁意识 召开以党风廉政建设为专题班子会,对班子组员提出廉政要求;召开教代会,校级领导进行述职和述廉;发挥组织监督、群众监督等监督渠道作用。 主动落实区教育局纪检委组织党风廉政建设各项活动,在校园中开展签署“党员承诺书”和“师德承诺书”活动;深入完善民主生活会及民主评议党员等相关制度,健全组织生活。 (六)工团载体——提供基础支持! 1、工会工作配合学校工作专题,实施民主管理,完善教代会制度,认真推行校务公开,组织全校教职员团结进取,为学校教育教学等各方面作出了应有贡献。 2、少先大队努力探索少先队工作新思绪、新路径、新方法——结合重大节日、纪念日开展丰富多彩教育活动;在学校大型活动中充当主力军作用;坚持探索学生“自我管理”工作模式。 3、充足发挥女老师作用,以班主任为根本,带动和引领科任老师育人主动性,加强对学生思想道德建设,并利用多种渠道主动推进家庭教育工作开展。 4、开展“创建平安校园”活动,加大了教育教学设备及防火防盗设施检验、监管力度,定时安全专题宣传和疏散演练,使校园安全得到切实确保,学校各项工作运行平稳,无安全隐患和安全事故发生。 5、政治上关心、生活上关心,利用老师节慰问离退休老老师,为老老师送去了党温暖;和此同时,在力所能及范围内帮助老老师处理本身和家庭中出现情况。 ——问题思索—— 1、工作创新不够——因为老师起源结构不一样,加之个体差异较大,政治工作尚缺乏覆盖性,必需引发重视。 2、素质提升不够——年轻老师思想活跃,职业愿景不到位,面对新课改和日常管理有待培训。 3、经费使用不够——能否从上缴党费中保留一定百分比专题经费,推进党组织活动开展。 5月- 配套讲稿:
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- 学校 党建 工作 调研 分析 报告
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