学校三分类三升级调研研究报告.doc

香泉乡中心小学
相关基层党支部“三分类三升级”综合调查汇报
香泉乡党委：
依据北川羌族自治县教育局《相关开展基层党组织现实状况大调查实施“三分类三升级”活动通知》文件要求，我校党支部安排专员负责，对学校基层党建工作进行了认真调查研究。我们关键采取召开座谈会、入户走访、问卷调查、部分访谈、案例剖析、群众测评等方法开展调查，关键听取了基层干部、党务工作着、一般党员和群众意见和提议。在此基础上，我们对照局党组下发《中小学校党支部分类定级评分参考标准》，采取群众初评、党员评议、组织自评、党员群众审议等方法开展自评定级，并主动报请局党组审核。经过党员群众评议打分，我校党支部得分在90分以上，自评定级为一类（优异）基层党组织。现将我校党支部在组织建设方面取得成绩、存在问题和整改方法汇报以下：
一、 学校基层党组织建设成绩
多年来，我校党支部在市教育局党组正确领导下，以十七大精神和科学发展观为指导，充足发挥学校党支部战斗堡垒作用，加强党组织思想建设、作风建设、组织建设和干部队伍建设，深入开展形式多样党员专题教育活动，不停加强支部精细化管理，努力做好党建和教学管理结合文章，在各方面取得了理想成绩。
（一）努力抓好党建设，发挥党支部战斗堡垒作用。
1、加强组织领导。认真制订党建工作计划和年度工作计划，严格党建工作例会制度，健全党建工作责任制，签署党员目标责任书，确保责任落实。
2、重视组织建设 。一是加强支部班子建设，合理设置党务工作机构。二是强化作风建设，深入增强党组织凝聚力。以师德师风集中教育活动等为载体，不停增强了党员老师党性和法纪观念，提升廉洁、自律意识。坚持党务公开，不停增强了工作透明度，并主动接收群众监督。三是主动开展专题实践活动，以业务引领、服务群众、无私奉献为宗旨，开展多彩活动，增强支部活力。
3、认真抓好党员教育管理。认真落实“三会一课”制度、“党员电化教育制度”和学习制度，改善学习条件，确保教育效果。深入开展“五个好”党员创评活动，重视过程管理，真正发挥党员先锋模范带头作用。严格落实发展党员“两推一公告”等各项制度，认真做好发展党职员作。
4、加强党支部本身建设。加强领导班子作风建设，严格落实党风廉政建设责任制，加强中心组理论学习，坚持民主生活会制度，发挥中心组关键作用，确保无重大决议失误和违法违纪现象发生。
（二）深入开展“学习实践科学发展观活动”和“创先争优”等系列教育活动，促进学校友好发展。
1、学习活动扎实有效。以制度引领，确保了党员学习实践活动主动性和参与率。重视实效，灵活组织，确保了支部党员人人参与。以心得交流、知识答卷、谈心交心等活动确保了学习实践活动不停深入。
2、认真查摆、深刻分析、整改提升 。学校领导班子及组员在认真自省，发放征求意见表、召开征求意见座谈会等活动广泛征求党员群众意见基础上，认真查摆、深刻剖析、制订整改方法、明确努力方向，做到边学习、边整改，务求实效。
3、做好结合文章，促进友好发展。学校紧紧围绕“计划学校科学发展，办好人民满意教育”活动专题和 “争做‘五个好’党员”活动载体，找准结合点，做好学习实践和教育教学“结合文章”，促进学校友好发展。
一是和学校教学工作相结合，促进学校教学改革创新工作不停深入。（1）组织党员老师深入开展“争做教学改革创新带头人活动”，激励党员同志发挥先锋模范作用，主动争做“探究有效教学、构建高效课堂”带头人，带头参与课堂教学改革研究，带头上好观摩课，做课堂教学改革模范；（2）加强校际交流，促进工作提升。每十二个月全部派遣学校骨干老师到外地参与教学观摩研讨活动，不停地提升了我校老师教育教学水平；（3）以“经典进班级”等活动为载体，开展了一系列学生活动，形成了融洽学习气氛和浓郁书香气息。
二是和学校德育工作相结合，认真落实“以人为本、友好发展”素质教育理念。（1）狠抓学生养成教育，以小学生“习惯养成教育”为抓手，主动构建“三位一体”德育网络，循序渐进开展养成教育活动，建立和完善养成教育评价体系，创新德育激励机制，确保学校养成教育长久化，促进学校德育工作特色形成； (2) 引导党员老师主动参与帮扶学生“阳光行动”，每名党员和一名或几名学差生结成帮扶对子，以帮扶学生为切入点，深入开展学生管理研究，做教育教学管理模范，带动全校老师不停提升教育教学管理水平；（3）以富有成效活动促学生发展。结合六一儿童节、建党90周年、建队节、校园艺术节等重大节日开展征文比赛、听红课、讲红色小说、文艺汇演、评选十佳少先队员等系列专题活动，给学生搭建展示平台，使学生受到深刻教育，促进学生愉快成长。
三是和学校管理相结合，不停优化管理过程。（1）和老师签署规范办学行为责任书，促进老师教学行为、管理行为根本转变；（2）经过师德师风教育，引导党员老师主动争做“师德标兵”，以实际行动主动争创“五个好”党员；（3）定时走访慰问退休老党员、老同志，了解她们身体、生活情况，指导她们结合实际主动参与学习实践科学发展观活动，为学校发展献计献策。（4）牢靠树立“安全第一”思想，在狠抓校园安全工作落实同时，主动帮助相关部门，认真落实“校园安全”、“交通安全”、“学校周围环境治理”等活动，主动构筑安全大环境。
二、学校基层党组织存在问题及整改方法
（一）平时支部组织理论学习不够，主动性不强，活动不丰富，学习效果不好。
具体表现：支部组织党员理论学习缺乏系统性计划，只是要求党员进行理论自学,党员理论学习系统性不强，学习主动性、自觉性和学习效果不好，对学习内容了解不深。
整改目标：在支部理论学习上下功夫，将理论学习不停引向深入，以处理思想和工作中存在实际问题为着力点，经过学习来提升党员个人思想政治素质。
整改方法：
（1） 建立支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固定下来。支部理论学习由支部书记负责。做到学习内容、学习时间单独落实，做到每个月按要求进行集中学习，要求支部党员对每次学习做好学习统计，重视学习效果提升。
（2）给支部党员发明一个良好学习环境和开展丰富多彩活动，寓教于乐。
（二）党员先锋模范作用发挥不充足。
具体表现: 部分党员存在着对工作进取意识不够、精神状态不佳现象，工作主动性和发明性没有充足调动起来。
整改目标: 加强党员意识、责任意识培养，调动党员同志主动性和发明性，发挥党员先锋模范作用。
整改方法：
（1） 健全规范支部对党员日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识学习教育活动，使老师党员经过学习形成共识。
（2） 支部书记在工作中多和老师党员交换思想，多听取老师党员意见，给老师党员压担子，在工作中调动老师党员主动性，发挥共产党员先锋模范作用。
（三）支部开展批评和自我批评不够。
具体表现：部分党员有做老好人和怕得罪人思想，极少开展猛烈思想交锋，和群众沟通和交流不充足。
整改目标:加强和老师交流和沟通，增强集体凝聚力和战斗力。
整改方法：
（1） 支部每个月(季)开展一次集体交心谈心活动，形成一个“严厉认真对待自己，真心诚意帮助她人”团结活泼气氛，常常性开展批评和自我批评。
（2） 经过设置征求意见箱等形式，建立支部和老师党员及群众沟通长久有效机制。
（四）日常管理工作中存在不足。
具体表现：管理工作中工作效率有待提升，紧迫性不强、管理职责交叉中有时存在脱节情况，管理制度没有真正落实到位。
整改目标：以“提升效率、确保质量”为工作目标，提升工作质量和管理水平。
整改方法：
（1） 树立“今日事、今日毕”理念，确保管理体系有效运行，加强培训工作和开展岗位练兵，提升支部党员业务能力和管理水平。
（2） 坚持每七天例会制度，要求支部人员对每七天工作情况立即进行汇报，对下周工作进行部署、协调，对出现问题立即讨论研究处理。
（3） 加强支部和相关工作岗位管理和协调工作，提升工作效率，每个月对各部门工作进行检验，发觉问题立即整改。
（五）支部党员政治理论水平和业务水平还有待提升。
具体表现：部分老师党员政治理论水平和实际工作能力不能完全满足本职员作需要，综合素质有待深入加强。
整改目标：提升支部党员政治理论知识和综合业务素质。
整改方法：
（1） 开展党员同志带头每十二个月最少阅读一本有益工作书籍活动，营造一个良好学习气氛，经过党员示范作用，尽可能为支部党员自我提升提供良好条件。
（2） 加强对支部老师党员业余学习日常管理工作，不定时对工作中出现部分业务问题组织讨论，达成相互学习共同提升目标。
（3） 每十二个月进行一次校系内政治理论、业务知识考试，并建立对应考评机制。
（六）对青年和青年老师党员教育和培养不够。
具体表现在青年同志进步要求思想不够，青年党员组织上入党，思想上还认识不足，行动上不突出。
整改目标：促进青年主动向上，党员表率作用愈加显著。
整改方法：
（1） 主动组织青年老师参与党支部党课活动，有目标组织她们学理论，学党史，学党知识。同时开展有益活动，让她们在活动中受教育。
（2） 强化青年党员培养，增强党意识，进行党责任，党作用教育，用优异人物事迹来激励青年党员，同时请她们关注身边共产党员，时刻注意自己言行，做好表率。
（3） 表彰优异，鞭策后进，发挥楷模作用。增强领导亲和力，谈心、交心倾听青年和青年党员心声促进沟通，团结一致。

香泉小学党支部
二〇一二年四月十八日