小学教师队伍发展建设规划方案.doc
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1、老师队伍建设计划一、老师队伍现实状况分析现我校共有在编教职员 12 名。从学历上看,本科学历3人,专科学历9人,均高于小学要求学历。从职称上看,小学高级老师8名,小学一级老师3名,中学二级老师1名。我校老师队伍整体素质是不停提升,为教育改革和发展奠定了一定基础。不过,我校老师队伍建设还存在部分不容忽略问题。老师队伍整体素质和实施素质教育和教育现代化要求不相适应;老师队伍专业知识、教育观念、教学方法、创新意识、创新能力及综合能力不能完全适应教育改革、素质教育需求。老师队伍建设面临新形势和紧迫任务,对老师队伍整体素质提出了新更高要求。二、指导思想为建设思想素质好、业务水平高、创新能力强可连续发展老
2、师队伍,整体提升办学水平,把学校办成含有试验性、示范性、先导性,高质量、有特色学校,适应全方面推进素质教育需要。依据我校老师队伍现实状况,深化教育改革,为老师队伍整体提升做出贡献,为实现学校办学目标奠定坚实基础。三、基础标准坚持提升教学质量标准,正确处理改革和发展、数量和质量关系,稳步推进我校老师队伍建设。坚持依法治教方针,依法保障老师正当权益,依法管理和建设老师队伍。四、关键目标老师数量基础满足我校教育发展和全方面推进素质教育要求。建设一支数量合适、分布合理、结构优化、富有活力高素质、专业化老师队伍。老师队伍专业水平显著提升。老师队伍结构深入改善。老师队伍学科结构深入调整优化,以适应课程、教
3、材改革和提升教育质量要求,尤其英语、美术、体育、音乐、写字等学科任课老师。骨干老师队伍建设取得突破性进展。加紧培养一批含有信念坚定、发展潜能大、后劲足、创新能力强中青年骨干老师,形成多个层次为类型骨干老师群体。五、老师队伍建设工作关键和政策方法老师队伍是学校发展关键力量,培养一支学风浓、教风正、身心健、业务精、有思想、有智慧新型老师队伍是我们工作关键。(一)加强师德建设,提升老师思想政治素质和职业道德修养1、坚持政治、业务学习制度,老师每双周政治学习,单周业务学习,学习形式采取集中和自学相结合,学原文和研讨交流相结合,并认真记好多种形式学习笔记,结合教育教学实际写出学习体会。每学期末学校对老师
4、学习进行评价,并列入老师考评项目,每年老师完成政治、业务学习笔记各一本。2、以师德为中心,认真落实公民道德建设实施纲要,落实中小学老师职业道德规范,深入开展“四爱四比”活动,即爱祖国、爱事业、爱职业、爱学生;工作面前比干劲,学生面前比爱心,事业面前比贡献,荣誉面前比风格。加大管理力度,发觉经典,树立楷模,弘扬正气,表彰优异。3、坚持老师违规、渎职一票否决制度,排除消极原因。凡有违规乱收费、体罚和变相体罚学生、老师之间闹矛盾造成不良影响,一票否决,取消多种评优、晋级资格。4、以“师德规范”为依靠,向“学为人师、行为世范”目标前进。使老师一言一行全部用高标准严格要求自己,做到于有声之处传输文明声音
5、,于无声之处表现文明魅力。(二)加强老师继续教育,提升老师队伍专业化水平认真完成继续教育学习任务,提升知识、业务水平。认真实施我校老师继续教育计划和校本培训计划。学校安排好老师面授学习、外出培训,将继续教育成绩作用考评、晋级、聘用、奖励关键依据,建立制约、奖励机制。(三)加强老师心理健康教育经过开展老师心理健康教育研讨活动、举行心理健康教育讲座、印发心理健康教育资料、组织心理健康征文,立即了解老师心理动态,疏导老师心理问题,使老师以健康人做健康教育。老师队伍建设计划一、老师队伍建设现实状况老师数量和学历达标情况。我校共有老师12人,学历合格率为100,大专学历9人,本科学历3人。老师队伍结构特
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