小学生上网情况的调查分析报告.doc
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1、小学生上网情况调查汇报 伴随信息技术高速发展,上网已在学生中形成了一股热潮,尤其是高年级学生。为了愈加好地了解互联网对少年儿童学习、生活影响、迷恋网络原因,我们对学校四-六年级学生上网情况作抽样调查问卷。从抽样调查中,我们能够清楚地看出:一、调查方法 针对学生、家长和老师对小学生上网见解和做法发出调查表,搜集整理。二、内容和结果: 1.上网百分比 上网人数145人,占86.5%,不上网人数20人左右,占13.5%。 上网145人中,有100人左右表示自己喜爱上网,40 人左右表示无所谓。 在不上网同学中,只有3个是父母不让上网,12个是自己不想上,5个是想上没时间,没有些人是因为家里没有电脑。
2、 2.上网时间上网145人中,上小学之前就开始上网有45人, 小学一、二年级开始上网有45人,小学三、四年级开始上网55人,没有小学五、六年级才开始上网。 每七天上网次数,75人是1-2次,35人是3-4次,25人是5-6次,20人是7次以上。 每次上网时间,58人在半小时以内,42人在半小时到1小时,28人在1小时到2小时,22人在2小时以上。 3.上网内容这项问题是多项选择,23人选择了查资料,20人选择了网上聊天,55人选择了玩游戏,31人选择了看电影、电视、新闻或其它视频节目,14人选择了看或写博客,4人选择了网上购物,2人选择了收发信件。 4.父母对上网限制这是多项选择,有30人父母
3、不限制孩子上网,105人父母限制时间,15人父母限制内容。 5.小学生认为上网好处这是多项选择。有88人选择了“好玩,解闷,很快乐”,42人选择了“增加知识,学习技能”,10人选择了“交好友, 多交流,了解她人”,5人选择了“在网上看电影省钱,网上购物也省钱”。 6.小学生认为上网坏处这也是多项选择,有100人选择了“影响视力”20人选择了“占用很多时间,影响学习成绩”,2人选择了“上网会多花钱,比如买电脑、上网费,网上买东西也要花钱”,18人选择了“有些网上有坏内容,也可能交上坏好友、骗子”,还有3人自己填写了“没有坏处”,2人写“轻易上瘾”,1人写“上网轻易让电脑中病毒”。相关上网对视力影
4、响,在上网145人当中,64人视力是5.0(即1.0)或以上,属于正常视力;50人是4.85.0(即0.61.0),属于弱视;21人是4.54.8(即0.30.6),属于近视;10人是4.5(即0.3)以下,属于深度近视。但视力问题是否就是因为上网引发,还是有别原因,我们不太清楚。三、调查结论 经过这次调查,我们结论是: 1.大多数小学生,不分男生、女生,全部喜爱上网,并全部有机会和条件上网,大多数家长也许可小学生上网。 2.绝大多数上网小学生,从小学五年级之前,就开始上网了。但极少有小学生天天全部上网,大部分是一周上1-4次之间。每次上网时间,绝大多数是2小时以下,1小时以下占了二分之一以上
5、,极少有连续太长时间上网。但连续上网时间在1-2小时百分比也不小,我们这是需要更正,因为连续看电脑1小时以上肯定会影响视力。在被调查同学中,只有4%人视力正常,绝大多数是弱视或近视,还有少数是深度近视,这是需要引发我们重视。我们提议: (1)上网时用闹钟设置时间,就像上课一样,45分钟或更短时间休息一次,一定不要超出1小时。休息时望远、做眼保健操或有利于缓解眼睛疲惫游戏,比如扔沙包。 (2)调整好电脑屏幕亮度,不要太亮或太暗,周围环境光线也要柔和。 (3)电脑摆放位置要使屏幕和眼睛水平或略低,最好是视线向下30度,这么能够缓解颈部担心,并使眼球暴露在空气中面积为最小,有利于保护视力。屏幕和眼睛
6、距离不能太近,要在60-70厘米以上,大约就是我们伸直了手臂也够不到位置。 (4)假如眼睛有干涩、发红、怕光、视力减退,头疼等症状,就要停止上网,等情况消失了再上。假如情况连续,就要去看眼科医生。 3.学生上网关键是为了玩游戏,查资料、聊天、看节目标百分比也很高。用于通讯联络极少。我们认为需要引导小学生少玩游戏,多用上网时间增广见闻,学习知识。我们提议: (1)小学生上网关键目标之一是聊天。提议大家和同学、老师加网络好友,不要随便加陌生人。大家相互熟悉,共同语言会更多,聊起来更愉快,既能够促进同学、老师间交流,也能够预防加上网络坏人,受到坏影响。 (2)建立班级空间或博客,老师或选出同学轮番做
7、管理员,大家能够在上面发表自己见闻、想法和信息,交流和处理学习中问题,发表作文,提议讨论,表彰好人好事,批评不良现象,分享各自网络资源,等等,这比起其它一般网络空间或小区,对小学生针对性更强,也更安全。自己做自己网络小区主人,大家一定很感爱好。 (3)个人博客也是很好交流形式,能够替换日志,统计自己生活,跟她人分享。我们自己就有博客,很有趣。 4、大部分父母对孩子上网是关心,不是什么全部不管,但限制时间比较多,限制内容比较少。我们认为对上网时间,是一定应该限制,对上网内容,家长也应该合适地引导。我们提议,家长见多识广,能够给我们推荐部分有益网站。我们父亲母亲就给我们推荐了很多很有趣网站上面常常
8、有部分互动游戏,即好玩又能学习环境保护知识;还有新浪少儿博客,上面常常有多种适合我们年纪网上竞赛,比如作文竞赛,知识竞赛,获奖率很高,奖品也很丰厚(大多是适合我们看书),我们就得过很数次奖,激发了学习爱好;,既能够学习英文单词,又能够做慈善,每次选中一个正确单词,这个网站就会为世界粮食计划署全球项目捐献20粒大米,可有成就感了;里面有多种多样新奇设计,大到房子、飞机,小到衣架、包装盒,不仅能够开阔视野,还能够自己动手学着做,锻炼了动手能力和创新思维。 5、大多数小学生上网是为了好玩,也有很多是为了交好友,学知识。我们认为这些关键目标全部是好。小学生对上网坏处也有基础正确认识,大多数人知道上网会
9、影响视力,也知道要防范坏内容、坏好友,也知道上网之间太多会影响学习。我们认为现在小学生全部是很聪慧,她们能有正确认识和观念。只要老师和家长多多引导,同学们之间也相互提醒,加强交流和监督,是能够发挥上网优势,避免上网坏处 四、对策(一)从学校方面出发 1.加强思想教育。 网络带给了少年儿童巨大而无行主动原因,也给她们带来了很多严重消极影响。小学生因为年纪少,分辨能力差,自制力、意志力全部有待于深入增强。作为教育者,应加强学生思想道德建设,使其树立正确人生观、世界观和价值观,同时进行意志力、控制力、责任心培养,加强自律和她律,使她们含有一定自我控制能力、分辨能力。自律,就是让学生从内部向自己施加准
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